创业文化拒绝拔苗助长
|忧伤草2
就业还是创业？这难题又开始困扰新的一批大学毕业生，而对于大学生是否适合一毕业就创业，近日也再次引发争论。本版今天起开设“大学校长谈创业”栏目，期望通过对大学生创业现状的分析，寻找大学生创业的新路径，思考大学生创业可持续发展的未来。
5月12日晚，联想投资有限公司董事总经理夏旸来到复旦大学，带来“创业企业与风险投资”的讲座，台下坐着一群怀揣创业梦的复旦学子，渴望遇见伯乐。这是复旦大学“聚劲杯”创业大赛的一个环节，赢得比赛的学生有望获得大学生创业基金和风险投资的资助。
这项比赛正是复旦大学创业文化的一个缩影。昨天，记者专访了复旦大学副校长桂永浩，在他看来，高校的创业文化不应是拔苗助长式的跃进，而应是水到渠成式的引导，让创业成为一种生活方式。
创新创业，大学生要有想象力
“大学是实现梦想的地方，在这个兼容并包的环境里，大学生可以发挥无限的想象力。所以，大学要引导的创业不应是一般的创业，而应是创新类创业。”在桂永浩心中，高校是培养高层次人才的地方，大学生走创新创业的道路不仅能发展得更长远，同时也体现大学生对于社会发展的担当。
如何激发大学生创新？“首先从批判性思考开始。现在学生的批判性思考，或者说想象力还不够。”桂永浩以创新创业的原发点——科研课题为例指出，未来的研究方向应该是“多中心的”，即以今天为起点，提出各种前瞻性的研究点，由此产生的不确定性带来多中心的想象。
在操作上，桂永浩谈到“团队的科学”。“以前我们总说‘科学团队’（scienceteam），而现在国际上又有个热门说法，叫‘团队的科学’（teamscience），就是说如何发挥不同学科、不同人群的能力，让团队能力最大化。”在桂永浩看来，像复旦大学这样的综合性大学，涵盖各种学科，这给不同学科间的学生进行思维碰撞提供了可能。而大学要做的，就是给学生“聚合”的机会。
宽容失败，关注心理素质培养
让学生更早地参与研究课题；打破校园围墙，开展社会实践；通过社团平台，让多学科学生进行思想交锋……目前，创新创业的氛围正在复旦校园中蔓延。一批批大学生创业者走了出来，但在桂永浩看来，工作还刚刚开始。
“对于大学生创业者，我们要宽容失败。他们在创业道路上面临的阻力一定会大于鼓励。”桂永浩表示，大学一方面要鼓励创新、创业，但也必须看到大学生创业是艰难的。为此，大学不仅要在专业创新上给予引导，还要关注培养学生的心理素质。当他们遭遇低潮时，学校、社会要联动起来给予支持。
介绍人脉资源、推荐潜在投资方……从复旦走出的创业者都得到母校的支持，创业者该如何用好资源？桂永浩表示，学校起到“孵化”作用，在最初低潮期给予“雪中送炭”，但创业者不能一味依赖。
对此，上海欣百诺生物科技有限公司的创办者、复旦大学生命科学学院毕业生朱化星深有体会。“对待外部帮助不能太功利，创业者只能把外部资源视为公司的‘第一个圈子’，自己要继续开拓才行。”
润物无声，不强求创业时间表
和朱化星交流，本以为可以听到一些走出困境、开拓新路的激动篇章，可惜，峰回路转式的逻辑很难适用于真正的创业，“创业路上有太多琐碎的问题需要解决”。那么，大学创业文化如何走向纵深？
“大学的创业文化，应该是提供一种思维的可能。我们很难说一个比赛、一节课、一场讲座就构建起了高校创业氛围，这应该是一个整体，学校要做的就是把这些平台提供给学生，让他们打开想象力。”桂永浩认为，不应该强求创业时间表，“我们的思路应该放开一些，把大学生创业的概念放宽到青年创业，甚至大学毕业后更长的一段时间，让他们想创业时就可以创业，进而使创业成为一种生活方式。”
这就是所谓水到渠成，而非拔苗助长的创业文化。“当企业真的建立起来，学校以及社会各机构可以做的，就是给学生、校友提供完整的孵化支撑，包括企业日常营运指导、为业务拓展牵线搭桥等。”桂永浩说。
5月12日晚，联想投资有限公司董事总经理夏旸来到复旦大学，带来“创业企业与风险投资”的讲座，台下坐着一群怀揣创业梦的复旦学子，渴望遇见伯乐。这是复旦大学“聚劲杯”创业大赛的一个环节，赢得比赛的学生有望获得大学生创业基金和风险投资的资助。
这项比赛正是复旦大学创业文化的一个缩影。昨天，记者专访了复旦大学副校长桂永浩，在他看来，高校的创业文化不应是拔苗助长式的跃进，而应是水到渠成式的引导，让创业成为一种生活方式。
创新创业，大学生要有想象力
“大学是实现梦想的地方，在这个兼容并包的环境里，大学生可以发挥无限的想象力。所以，大学要引导的创业不应是一般的创业，而应是创新类创业。”在桂永浩心中，高校是培养高层次人才的地方，大学生走创新创业的道路不仅能发展得更长远，同时也体现大学生对于社会发展的担当。
如何激发大学生创新？“首先从批判性思考开始。现在学生的批判性思考，或者说想象力还不够。”桂永浩以创新创业的原发点——科研课题为例指出，未来的研究方向应该是“多中心的”，即以今天为起点，提出各种前瞻性的研究点，由此产生的不确定性带来多中心的想象。
在操作上，桂永浩谈到“团队的科学”。“以前我们总说‘科学团队’（scienceteam），而现在国际上又有个热门说法，叫‘团队的科学’（teamscience），就是说如何发挥不同学科、不同人群的能力，让团队能力最大化。”在桂永浩看来，像复旦大学这样的综合性大学，涵盖各种学科，这给不同学科间的学生进行思维碰撞提供了可能。而大学要做的，就是给学生“聚合”的机会。
宽容失败，关注心理素质培养
让学生更早地参与研究课题；打破校园围墙，开展社会实践；通过社团平台，让多学科学生进行思想交锋……目前，创新创业的氛围正在复旦校园中蔓延。一批批大学生创业者走了出来，但在桂永浩看来，工作还刚刚开始。
“对于大学生创业者，我们要宽容失败。他们在创业道路上面临的阻力一定会大于鼓励。”桂永浩表示，大学一方面要鼓励创新、创业，但也必须看到大学生创业是艰难的。为此，大学不仅要在专业创新上给予引导，还要关注培养学生的心理素质。当他们遭遇低潮时，学校、社会要联动起来给予支持。
介绍人脉资源、推荐潜在投资方……从复旦走出的创业者都得到母校的支持，创业者该如何用好资源？桂永浩表示，学校起到“孵化”作用，在最初低潮期给予“雪中送炭”，但创业者不能一味依赖。
对此，上海欣百诺生物科技有限公司的创办者、复旦大学生命科学学院毕业生朱化星深有体会。“对待外部帮助不能太功利，创业者只能把外部资源视为公司的‘第一个圈子’，自己要继续开拓才行。”
润物无声，不强求创业时间表
和朱化星交流，本以为可以听到一些走出困境、开拓新路的激动篇章，可惜，峰回路转式的逻辑很难适用于真正的创业，“创业路上有太多琐碎的问题需要解决”。那么，大学创业文化如何走向纵深？
“大学的创业文化，应该是提供一种思维的可能。我们很难说一个比赛、一节课、一场讲座就构建起了高校创业氛围，这应该是一个整体，学校要做的就是把这些平台提供给学生，让他们打开想象力。”桂永浩认为，不应该强求创业时间表，“我们的思路应该放开一些，把大学生创业的概念放宽到青年创业，甚至大学毕业后更长的一段时间，让他们想创业时就可以创业，进而使创业成为一种生活方式。”
这就是所谓水到渠成，而非拔苗助长的创业文化。“当企业真的建立起来，学校以及社会各机构可以做的，就是给学生、校友提供完整的孵化支撑，包括企业日常营运指导、为业务拓展牵线搭桥等。”桂永浩说。