做讲政治的知行合一者心得体会2016

　　导语：党员干要把学党章、学党规、学讲话作为重大政治任务，知行合一，学用结合，内化于心、外化于行。下面是小编收集整理的做讲政治的知行合一者心得体会，希望对您有所帮助。

做讲政治的知行合一者心得体会(一)

　　两学一做如何接地气，在基层生根开花，知行合一、虚功实做，真学真干、善学善做，把生动活泼的教育活动，转化成为后发赶超的动力和干部教育提升工程，使之成为改变地方发展的重大转机?学习教育如何避免形式主义走过场，找准问题，解决发展的关纽、老百姓的痛点，做到既通天气又接地气，符合中央精神，又富有地方创意，鲜活生动，使广大党员入脑入心，百姓拍手称好?如何结合市县镇村各级各类党员干部实际，结合近年来群众路线、三严三实教育实践活动查摆的问题，把脉问症，对症下药?这恐怕是“两学一做”活动要解决的主要问题。这须要集思广益，各方探索，更需要丰富多彩的实践活动来回答，它应是一个长期的探索过程，如同书法家临帖那样，常学常新，常做常新，日积月累，慢工出细活。它犹如春风润物，和风细雨，不是一曝十寒，为学而学，轰轰烈烈走过场，认认真真讲空话，时间一到，鸣金收兵，皆大欢喜，而是掷地有声，踏石留印，把答卷写在大地上，把丰碑树在人民的心坎里。

　　用知行合一的理念看“两学一做”，应善学善做，敦本达道，做习近平总书记倡导的有正知正念的人，主动融入经济社会中，做改革发展的促进派，后发赶超的力行者。

　　明代心学家王阳明主张，心是一个天，世间万象由心而起，知行合一，敦本达道。一个人能力有大小，但纯乎天理地开发它，“人人自有，个个圆成”，“能大以成大，小以成小”，就像掏一口井，只要你不断挖下去就打到泉水。在“知行合一”上，主张“望道未见”，去恶务净，日积月累，在“动”的方面着力，大本达道，以成就古人的“三立”。正因为王学“尚动”的品格，为中外有识之士所钦佩。

　　作为广大党员，特别是党员领导干部，“两学一做”，知行合一，要解决“道术势”三个层面的问题，做到“得道，有术，有势”。所谓的得道，我理解就是习近平总书记讲的正知、正念，即理想信念上的不迷惑不动摇。在政治上思想上，增强对标意识，看齐意识，按党章党规的要求，做合格的共产党员，领会好习近平总书记糸列讲话精神，与党中央同心同德，不迷失方向。在甲骨文中，道字在四通八达的十字路口不迷失方向，下边加上脚印，表示身体力行。道家讲道，崇本息末，道法自然。共产党员的道是什么?就是辩证唯物主义和历史唯物主义，是要吸收人类创造的全部文明成果基础上科学揭示社会发展规律，前进方向。党不但要引领未来，还要决定未来的走向。这是党长期执政的法理依据。正是立根于此，中国特色社会主义这棵苍天大树才能万古长青、枝繁叶茂。当今时代瞬息万变，现代化事业前无古人，创新层出不穷，不进则退，唯有变革才是永恒的不变。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。共产党人永远在求道的路上。作为共产党人，不能做社会的旁观者，要主动投入当地振兴发展大业中，不但要求道得道，还要有本领，有术有势，有工具箱，才能施展才华。何谓术?术者即方法、路径也。具体一市一县，如何破局?路径在哪里?比如说，后发地区总会碰到先有鸡还是先有蛋的两难问题，如何解决一头带动全盘皆活?何谓势?势者，格局、态势、氛围之谓也。没有好的势，难以成大事。综观中外，先进地区最大的特点就是风气正，理念新，动力足，格局大，态势好。这是一个地方的蓬勃发展“势”。所谓的得势，就是要得这个势。

　　用知行合一的理念看“两学一做”，应是能触及痛点，边学边做，善学善做，反思体验式的能动过程。

　　要遵循干部教育规律。任何有效的教育，都要触动痛点，这是现代培训的第一法则，它是受教育者痛苦的反思过程，是一个由感性到理性，进而形成理念信念，直至行为习惯，循环往复的过程。要开门学习，广开视野，感受先进，看到差距，正视落后，主动对表，改变以往填鸭式被动说教做法，提高教育效果。变被动为主动。教育活动是一门艺术，是一次次心灵洗礼。如穿衣吃饭，因人制宜，因地制宜，重点在各级干部，对高级干部主要是增强使命感，在重大政治方向上立场坚定，在关系国家和当地经济社会发展战略上不犯错，在重大决策中不失误。对中层干部主要讲责任感，增强党员为改革发展献计出力，尽责尽力，发挥先锋模范作用。对基层干部主要讲执行力，增强正确执行党的方针政策能力，增强党在基层的亲和力影响力。对象不同，菜单不同，疗效不同，运用之妙，存乎于心。关键在于贴近党员实际，触动痛点，引起共鸣，促进反思，主动改进，日积月累，不断提高。

　　“两学一做”，学是基础，做是关键。光学不做等于空谈，光做不学又会迷失方向，把两者结合起来，贯通于实践中，贯穿于清远后发崛起、全面小康中，做到知行合一、真学真做、善学善做，真改实改。学真经，做实事，见实效。

　　用知行合一的理念看“两学一做”，如何检验是否真学真做、善学善做?关键看效果，关键看党风政风，看能否推动工作，加快发展。

　　后发地区最大政治是科学发展，创造性落实五大发展理念，实现绿水青山与金山银山共存，创新与创业互相激荡，人民富足，干群协调，社会和谐。果能如此，没有党委的坚强领导，政府的高效服务，没有全市广大党员的奋斗是办不到的。后发赶超是一场硬仗，冲出“洼地”，争先进位，从跟跑到领跑，更见功夫。没有高人一筹的谋划，没有敢为天下先的胆略，没有长袖善舞、熟稔经济工作经验，没有强烈事业心是万万不能的。危难之处见英雄，一个合格的党员应该主动融入当地发展之中建功立业，这是全市广大党员最大的舞台，也是最大的检阅台，是非功过，都要接受它的考验。一个地方“两学一做”的成效如何?它最终体现在干部队伍精神状态上，体现在政治生态良性形成中，体现在高效廉洁的政风中，更体现在用良好的党风政风去引领一个地方的崛起中，引领经济发展社会进步，政府和企业、社会合作共赢，良性互动，共同奏响政通人和、激昴向上的交响乐章。

做讲政治的知行合一者心得体会(二)

　　习近平总书记曾讲，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。《论语》中记载孔子弟子子夏的一段话就大有深意，“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 孔子是我国古代伟大的教育家，在人们惯常印象中，他的弟子应该把做学问放在第一位。然而子夏这句话却指出，一个人能够尊敬贤者、孝敬父母、忠于职守、对友信义，即使他没有学习过，也肯定称得上有学养。其实这句话蕴涵了中国文化传统的一个重要观念，就是学习与践行的统一。这与西方文化截然不同，西方一些著名的学者和思想家，如卢梭、培根等，其在思想学术方面成就非凡，但道德品行往往让人诟病。在我们的文化传统中，学习与践行从来就是同一个事情的两个方面，古人评价一个杰出人物，往往说学问道德好，学问道德在此处并不是不同的两个东西，而是一回事，指人经过学习和实践融合内化成良好的道德文化修养。如一个学识很高，品行不佳，反倒成为笑料，南朝孔稚硅《北山移文》对周颙的讽刺批判就是有名的一例。

　　由此让人想到当前党中央要求在全体党员中开展的“两学一做”学习教育。“两学一做”，是一个平实的学习教育，但同时也是必须坚持很高标准要求的学习教育。说平实，是因为从内容上讲，学习党章党规和习近平总书记系列讲话、做合格党员是对每一名党员最普通最基本的要求。党章党规是党保持凝聚力战斗力的根本保证，也是每一名党员不可逾越的底线;习近平总书记系列重要讲话，是当前我们顺利推进“四个全面”重大战略的根本指引，是每一名党员自觉与党中央保持高度一致的思想基础。说必须坚持很高标准要求，是因为从本质上讲，这次的学习教育，不是仅仅要求广大党员熟记党章党规、领会习近平总书记系列讲话，而是要把学习所得所悟体现在行动中，贯彻在生活、工作的方方面面，真正做到学用一致、知行合一。

　　中央在印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知中指出：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。这可谓是一语点出了此次学习教育的核心。十八大以来，我们党查处的一些腐败分子，有些整日忙于迎来送往、吃喝吹拍，根本静不下心来学习党章党规和党的创新理论;有的表面认真学，笔记做了几大摞、大话说了一大通，但只是摆样子、搞形式，根本没有落实到行动上、内化到一名合格党员所需要党性和道德修养上，看似学实则非学，看似忠诚实则为伪忠诚。这些人的所作所为，不仅助长了形式主义，更为重要的是纵容了个人的虚伪、滋长了对党的不忠。毛主席和习近平总书记都甚为推崇的中国古代哲学家王阳明曾指出：“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。”其哲学思想“知行合一”的要点，就是说如果没有“行”，“知”就不能完成，这对我们开展“两学一做”学习教育同样具有很大启示作用。不学无“知”，“行”就无从谈起，然而学而不“行”，则不能称为真正的学和“知”。

　　因此，此次学习教育要深入开展、真正取得实效，就是要使党章党规和系列讲话内化为广大党员的党性修养，外化为立身处事的根本遵循。在学习教育中要注重做到以下“三个结合”。

　　一是把学习教育与改造世界观人生观价值观结合起来。“三观”是普通人立身做人的总开关，更是党员干部为官从政的总钥匙。“三观”不正犹如蒙眼行路，撞墙掉崖实属必然。在此次学习教育中，要让党员干部进一步明白，自己是谁、从哪里来，为什么当官、为谁当官，手中权从哪里来、如何用权，什么是共产党员、怎样才能做合格共产党员等重大问题，真正弄清做一名合格党员的纪律底线、道德底线，明确党员应有的良好品行操守和崇高志趣追求。

　　二是与坚定道路自信、理论自信、制度自信结合起来。习近平总书记不止一次指出，坚定的理想信念是共产党员的精神之钙。中国革命和建设在血与火的考验中、在艰难曲折的前行中之所以能取得伟大胜利和辉煌成就，靠的就是无数共产党员铁一般的信念。今天，放眼世界，中国发展的突出成就让我们完全有理由充满“自信”，但是国内深化改革的阵痛、西方敌对势力的分化瓦解也极易让普通群众动摇“自信”。作为党员，开展学习教育，就要通过学习党章党规和习近平总书记系列讲话悟出道理、增强定力、鼓足干劲。特别是要深刻认识，中国特色社会主义理论与其他理论一样都有普通知识体系的一面，但与其他理论不一样的是它还有价值体系的一面，因此不能只学只讲而不真信，只有自己充满信心、模范践行，才能真正感染和带动广大群众。

　　三是与奋发履行岗位职责结合起来。马克思在《哥达纲领批判》中说：“一步实际行动胜过一打纲领”，邓小平同志讲：“世界上的事情是干出来的。不干，半点马克思主义都没有。”我们共产党人是马克思主义者，马克主和恩格斯创立的新唯物主义同过去任何旧唯物主义相比，就是强调实践的重要性，把哲学功能的重点由认识世界转向改造世界。同样，我们今天开展“两学一做”学习教育，不仅是要搞清什么是合格的共产党员，宣传党的先进性、纯洁性，更重要的是要在行动上走在前干在前，以奋发的精神状态直面问题、迎接挑战、勇于担责，敢作为、会作为、善作为，真正使党放心、使人民群众信服。

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