育在乡村我的教师梦心得体会（优秀篇）
教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。让更多人都接受良好的教育，任重而道远。以下是小编整理带来的育在乡村我的教师梦心得体会范文，欢迎阅读参考!希望对您有所帮助。
育在乡村我的教师梦心得体会(一)
潮起潮落，斗转星移;兴衰更替，岁月轮回。中华儿女自强不息的梦想薪火相传、延绵拓展，历经千年沧桑风雨---戮力同心、接力奋斗。今天中国仍旧以昂扬姿态屹立于世界东方;阔步前行的她展现出独特的从容与自信。习近平总书记在参观《复兴之路》提出了 “中国梦”，描绘了“美丽中国”的蓝图，指出了实现民族伟大复兴的“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。总书记平实的话语深深地触动了每个人的内心。
时至今日，13亿人汇聚成一个梦----中国梦。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。我的梦想就是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师。“梦想”给人思索和希冀。作为一名普通的乡镇中学老师，我也有自己平凡而朴素的“中国梦”，作为教师的我深深明白:“学生优秀国家才有希望”。所以我的梦想就是在“传道、授业、解惑”中给学生传递信心，给学生腾飞的翅膀，让学生走得远，飞得高。为祖国培养更多更好的人才，从而让祖国更富强，人民更幸福。梁启超曾说过:“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”。而今天的学生就是少年，我是一名中年教师，是奋战在教育第一线的工作者，深知自己肩上担负培养和教育的重任:勿忘昨天国家的苦难与辉煌，担当今天国家的责任与使命，实现明天国家的梦想与追求。这些都走进了内心，进入了灵魂，融入了血脉。
有梦想，有奋斗，有机会。学生时代的我对教师这门职业就充满了憧憬，十分仰慕和敬重教师-----三尺讲台，口若悬河，妙趣横生，桃李芬芳。在学生眼中教师是百科全书;是学生心中的太阳。老师能让学生体会到最温暖的春风和情感，能让学生体会到世上最真最纯的友爱。自己梦想着有朝一日能成为一名教师。高中毕业后，圆梦了。和大多数老师一样怀揣着“学生强则国强”的梦想和信念，踏上了从教的历程。走上三尺讲台;当我第一天走进学校时，我的心里如十五个吊桶打水----七上八下、忐忑不安。心里担心，不知能否把课上好;当我真正走上三尺讲台时，面对一个个活泼可爱的面孔，面对一双双如饥似渴、探宝求知的眼睛，我总是一次次默默地告诉自己:要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。就这样“与时俱进、为人师表;培养学生、造就人才”成了我从教后的梦想与追求，也成了我从教以来默默坚守的信念。
回眸已从教走过的峥嵘岁月，那是一段求索奋进的历程。高中毕业的我，初涉教坛可以说是意气风发、豪情万丈;面对教育、面对学生都充满了无限的期望。但是乡村民办教师的处境，每月只有六、七元的民办补助待遇，后来，再面对商海同窗的富有，我经历过短暂的彷徨与困惑。学生充满求知的眼神告诉我:“老师您可以弃教从商，但是学生我却不能不读书?老师今天您不富有，但是学生我明天更不能贫穷呀?老师不富有，可以赢得我们学生的敬重!”最终我选择了“敬重”，战胜了自己，丢掉凡尘，除去了心中的“下海经商”的杂念。
诚然，农村小学教师面对的困难和挑战是巨大的。既要面对上课节数多的繁重任务，又要突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新理念----以生本教育为基石，以学生好学为基本价值取向，“一切为了学生，为了一切学生”，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。既要高标准完成繁重的教学任务;又要快速转变教育观念，让学生尽早受益。为了梦想，老师只能选择不知疲倦、只争朝夕。
时光匆匆，转眼间我已走过了十五年的从教生涯。时间虽然不算很长，但细数往昔岁月的点点滴滴:教师这个职业升华了生活，铸造了信念，萃取了人生真谛，让我在梦想中看到了更高层次的幸福源泉-------用心做事、敢于负责、从我做起、扎根讲台。从教生涯近四十载让我感受到了我始终与梦想同在;我始终与学生同在;我始终与教育同在;我始终与祖国同在。
育在乡村我的教师梦心得体会(二)
习近平总书记多次强调:“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在践行“我的中国梦”主题教育活动中，我深刻体会到:作为承担培养祖国未来、振兴民族希望重任的人民教师，只有潜心学习，精心教书，倾心育人，爱心奉献，做一名幸福快乐的教师，让梦想点亮教学之路，才能使教育的百花园充满阳光和花香。
上小学时我就有一个梦想，长大后要当一名优秀的人民教师，就像我的恩师那样，成为永远受学生尊敬、爱戴的“孩子王”。经过寒窗苦读、孜孜以求，如今梦想成真。三尺讲台育桃李，风风雨雨志不改，我已走过二十一载的教育路。
往事悠悠，记忆之门慢慢开启。那是1983年小学三年级的一天，我们三年级班主任老师调走了。校长告诉我们说:“你们班将调来一位新老师，姓宋，很有知识和能力。”
于是，我们便在心里想象着新老师的“高大”形象。在师生相见时大家看到:宋老师是个女教师，个子矮矮的，几乎和我们班高个儿男生差不多。但她人却很机灵聪明、平易近人，同学们很快就和她打成了一片。宋老师师范刚毕业，知识渊博，对班里的学生很负责任，语文课讲得很起劲、吸引人，深得大家的喜爱。
由于我和宋老师同住一个村子，她对我的学习特别关心，常常给我拿一些课外书来阅读。因此，那时的我成绩一直在班中名列前茅。就这样，她把我们代到了五年级毕业。三年的学习生活，宋老师勤奋、温柔、善良的品格，深深地影响着她的一个又一个学生。在毕业座谈会上，大家与宋老师真是难舍难分。我代表同学们发言:“老师，您对同学们太好了，我们永远爱您!老师，我有一个愿望，一直没敢向您说，我长大后要像您那样成为一名受人尊敬的教师，带领更多的农村孩子学知识、练本领、报效祖国!”
1986年7月，我以全乡总分第一名的成绩顺利升入初中。学校环境虽然变了，但成为一名教师的梦想仍一直在我的心里萦绕着，不断激励着我刻苦学习，向心中的理想去飞翔。中学时候，给我印象最深刻的是我们的班主任王老师。他讲课语言丰富、活泼风趣，讲到动情处常常滔滔不绝。尤其他深厚的文学功底给了我潜移默化的影响，以至对我后来写作能力的培养大有裨益。
功夫不负有心人。1989年8月，我以全区第四名的总成绩考入了一所师范学校，终于圆了我的教师梦。三年的师范学习生活，增长了我的知识和能力，也结识了一些爱生如子的老师和情投意合的学友。1992年8月师范毕业后，我回到了家乡一所中心小学任教，代高年级语文课兼班主任。
教书育人，为人师表，我努力使自己尽快进入工作角色。于是，我不断向老教师取经，向优秀学校老师学习，提高教学业务水平，以极大的工作热情投入到教育教学工作中。教学中我任劳任怨，早出晚归，风雨兼程，努力实践着当一名优秀教师的诺言。从教多年，送走了一茬学生，又迎来一批学生，风风雨雨、呕心沥血，让我最深有感触的是爱优生易，但爱差生更难。这其间，需要教师有良好的师德和责任，并有爱心、有信心、有耐心地去转化他们。
记得一个后进生常某，经过老师、同学三年的共同教育和帮助，加之自身不断努力学习，综合素质有了明显提升，六年级时还当选上班里的劳动委员。临近毕业时，他在作文中写道:“苑老师，我和您共同生活了几年，如今小学毕业要离开母校，我心里真有点舍不得。此时此刻，我有好多话想对您说……苑老师，在今后的学习中，我将会牢记您的教导，更加努力学习，决不辜负您对我的殷切希望……”这些后进生的转化，倾注了我大量的心血，他们哪怕是点点滴滴的进步，都会使我感到无比的欣慰和自豪。我深深觉得，当一名人民教师生活上虽有点清贫，但在教书育人的征程中却无上光荣!
除此，在工作和生活之余，我学会认真反思和动手，经常写一些教学类小文章投到报社，居然有多篇“豆腐块”发表了。校领导知道后给予我鼓励，镇教办室领导也表扬了我。后来，我还荣获了镇级“优秀教师”、市教委“优秀通讯员”。我工作的干劲更足了，扎根教育的信心更大了。
由于我在写作上“小有名气”，1996年12月教育体制还是乡镇管理的时候，因为镇政府缺文秘人员，镇党委书记就让教办室主任把我推荐借调到镇党政办任秘书兼通讯员。在那几年的乡镇工作中，我有好几次转口往上调动的机会，但我却一直把工资关系保留在教育上，始终不忘我是一名教师，时常还撰写一些教育类文章聊以自慰。其间，我曾三次写辞职报告要求回到学校里，但最终还是被镇领导挽留了。
2001年9月，农村义务教育体制实行改革，乡镇教育人事上划到县教委管理。我听到这一消息欣喜若狂，心想终于有机会可以回到学校教书了。我就和镇党委书记说:“当一名教师是我多年的愿望，我要为家乡的教育出一份力，多培养一些孩子。不过，如果镇里确实还需要我的话，文秘工作我还临时干着，就请您先放我一马吧!”就这样，我又回到了心爱的学校，后来被组织上任命为副校长。那年我28岁，是当时全镇校长队伍中最年轻的一位。我如愿以偿，感觉教学才是我的“正道”。工作中，我兢兢业业教书，认认真真育人，下决心用爱和责任为教育为学生撑起一片蔚蓝的天空。
光阴荏苒，一晃二十一年的教育路，让我感到很是欣慰。我用爱心培养了一批又一批优秀学生，用责任转化了一个又一个后进生，用汗水书写了人生的轨迹。如今，我先后多次荣获市、区(县)、镇“优秀教师”、“突出贡献教师”、“十佳师德标兵”、“先进信息工作者”和“电子政务工作先进个人”称号，有1000余篇新闻稿件、论文、诗歌等文章发表在《中国教师报》、《少年文史报》、《安徽教育》等省内外新闻媒体上，并数十次荣获各类教学比赛一、二、三等奖。2007年以来，兼任中心小学副校长、中心学校办公室副主任、党总支副书记和办公室主任等职务，并被《安徽青年报》、《阜阳日报》、《阜阳教育》等媒体聘为特约通讯员。2011年9月，我荣获安徽省“优秀乡村教师”称号。
践行伟大的“中国梦”，实现农村教育事业健康科学发展，需要“汇小梦，积大梦”，凝聚正能量，打好主动仗。作为一名教师，我感到担当的责任重大而光荣。在以后的工作中，我将以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，认真教书、爱岗敬业，为人师表、尽职尽责，坚守着一份信念、一份执着、一份热爱，让爱的阳光更多更好地普照给我的学生们，使他们幸福快乐地成长。