关于小学四季之景作文

一年四季都有风，可这风却是各种各样，每一季都是不一样的，都有它独特的地方，你现在知道作文是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些关于小学四季之景作文，希望对大家能有所帮助。

关于小学四季之景作文（篇1）

风是自然界的一种现象，一年四季无时不在。人们对四季风的感受和评价是不同的。人们常常把春天的风叫做和风；把夏天的风叫做熏风；把秋天的风叫做金风；

把冬天的风叫做朔风；虽然她们是亲兄妹，但她们的脾气却千差万别。

春天，一阵和风吹来万物复苏，树木穿上了绿装，大地象铺上了一层绿绿的地毯，沉睡的种子们都探出头来好奇东张西望，小草也和着微风起舞，春姑娘扶摸着他们幼小的身躯，希望他们茁壮成长。

夏天，烈日高照，人们的汗水像珠子一样连成了串，此时人们多么希望有一丝凉风吹来，然而，夏天的风像淘气的孩子总是和人们捉迷藏。但是，植物们在充足的光照，适中的环境中和着夏风茁壮成长。

夏天刚过，一阵金风吹来，秋高气爽。金黄的叶子被秋风吹到地上，给大地盖了一层地毯，踏上去软绵绵的。田地里高粱被秋风吹红了，稻子也被吹熟了，人们兴高彩烈地忙着收获劳动的果实。

冬天，朔风的脾气最暴躁，见了谁都不高兴，人们都裹着厚厚的衣服，围着厚厚的围巾，在路上急匆匆走着，都怕见到坏脾气的寒风；植物们也紧缩着身体，躲在家里长睡，盼望着春姑娘早日到来。

关于小学四季之景作文（篇2）

风是看不见的，摸不着的。然而，她无处不在，似乎在和我们玩捉迷藏！她是如此多变，以至于每个季节的风都是不同的和神奇的。

春天，风来到地球，开始了新的一年的工作。她吹过河面，河上的冰融化了，露出了水面。皱巴巴的脸河里，小鱼吐泡泡，玩游戏；她吹过草地，新生的小草推开了泥土，用它尖尖的绿色头，她迫不及待地呼吸着空气，享受着阳光，沐浴着春雨。她吹开了花，各种各样的花竞相开放，相互竞争。迎春花像金子一样黄，水仙花像雪一样白，杜鹃花像火一样红。真的很美。她吹透了柳树的嫩芽，柳树拿出了它的枝条，嫩绿的嫩芽出现了。春天，鸟儿在树上歌唱。

夏天，风在旋转和跳舞，就像一个顽皮的孩子。他温暖的身体拂过地面，大地变热了。她想和小鱼一起玩，刷过了河，却发现河里的鱼藏在河底，因为那里的水很凉。她想和那棵大树一起玩，但是只有低垂无精打采的树头爆炸了。最后，她来到了街上，只看到人们要么拿着雨伞，要么躲在树荫下。他们都汗流浃背。风想让它们凉快下来，但是当它掠过时，她的身体是温暖的。

秋天悄悄地来了，拖着夏天的尾巴。田野是金色的，农夫的叔叔在笑。果园里水果香气四溢，成熟的水果充满了果农的心血。这时，风吹来，把这金黄色、这笑声和这水果味吹向四面八方。因此，秋天的风是金黄色的，唱着笑着，果味十足。

秋天过后，冬天来了，我们穿着厚厚的白色毛皮大衣。冬天的风可以说是美丽华丽的，或者是无情的。她能给我们带来可爱而纯净的小雪花，像小精灵一样旋转，让地球变白。她也会吹口哨，经过你的窗户，或者带着冷空气，直钻到你的袖子和领口，让你的牙齿冻得发抖。

风是如此多变，她实际上可以成为我们非常好的朋友。你可以说我们根本看不到她，但现在她可能在你身边。

关于小学四季之景作文（篇3）

每当我做完功课，喜欢推开桌前的小窗，看那风儿将窗外小树手舞足蹈，聆听那风儿在窗外欢唱……

春天，万物从皑皑白雪中苏醒过来，窗前的小树已是满身葱绿，顽皮的春风从树叶中穿过，发出轻轻的“沙，沙，沙……”的声音，象是春蚕在吃桑叶，又象是一首优美轻音乐，我完全被陶醉了……

夏天，炎热的太阳烤得大地直冒烟，邻居不约而同聚集在树下享受那大自然的绿荫，这时风儿是人们最欢迎的朋友，它带着一丝凉意从远方赶来，轻轻摇晃着树枝，叫醒沉睡的夏蝉，轻柔的风声伴着欢快的蝉鸣，给烦燥的人们带来一首美妙的交响……

秋天，风儿从远方吹来，染黄了田野，染红了枫叶，给大地带着一丝寒意。顽皮的秋风吹着“呼，呼，呼……”的口哨扑向小树，让片片黄叶在空中随着风儿飞舞，象一只只美丽的蝴蝶在轻歌曼舞，让一幕欢乐的歌伴舞尽收眼底……

冬天，风儿一改往日的温柔，它肆无忌惮的在大地上狂奔，树叶早已落叶归根，只剩它孤独的在怒吼，它疯狂的穿过光秃秃的树枝，发出“呜，呜，呜……”的叫声，给沉闷的大地一首高昂的独奏……

当我写完这片文章，我又轻轻推开窗户，去寻找风的足迹，聆听那风的歌声……

关于小学四季之景作文（篇4）

风儿来无影，去无踪，但却在四季中彰显它鲜明的个性。

夏风，好似一个淘气的娃娃，不信你感受一下。骄阳似火，人们大汗淋漓，风儿带来的清凉成了人们唯一的希望。而往往它吹过我们的时候，只不过像蜻蜓点水一般，我们刚想享受一下好不容易盼来的清凉，淘气的风娃娃便收回了天然“电风扇”，让人哭笑不得。

秋风，凉爽又舒畅。当第一缕秋风拂我身边，我顿时感到浑身的燥热一扫而光，随之而来的是秋日的清凉。啊，秋风，让人心旷神怡。

冬风，用“刺骨”一词表示最为恰当不过了。冬风的劲儿很大，连我在室内的时候都感到害怕，那风声“呼呼”的，更别说行走在大街上了。尽管穿上了里三层外三层的毛衣、棉衣、羽绒外套，戴上了帽子、围巾、手套。那风却还一个劲的往脖子、袖子里钻，感觉连骨头都在发颤。

冬天过后，春风是第一个送春姑娘信笺的。它拂过云朵，云朵便跟着它悠悠地散步;它经过了小河，小河“哗哗”地笑起来;它掠过杨柳，杨柳的长发被甩进了池塘……它吹过了我的脸颊，啊，融融暖意……啊！我喜欢风！

关于小学四季之景作文（篇5）

四季风，你变化的心情是一个调色盘，调出了四季的色彩，调出了四季的喜怒哀乐。

春风踏着轻盈的步子，翩然而至。她轻轻的送来阵阵花香，那味道扑鼻而来，让人心醉。在她那袅袅的倩影身后，是被春风感召着绿树红花，它们那年轻的生命焕发出了夺目的光彩，渲染着大地。春风，是少女轻盈的舞步，旋转着，温和舒缓，轻轻拂动你发丝，她嫣然一笑，雀跃而过，只留下一个欢快的倩影。

沉闷的夏风如约而至。他使世界沉默，看吧，太阳毒辣的炽烤着大地。这时，一向沉默寡言的夏风，没有一丝清爽凉风。长时间的沉默，使得他不在清爽洒脱，而是背负着各种包袱，温热的夏风，让世界也沉默起来，使生动活泼远去。

沉闷之后，是欢腾的秋风，她舞蹈着来到了人间，在果园中、麦田里漫步，她金黄的秀发，散发着秋的气息，这气息拂过每一片田野，顿时一片丰收。阵阵果香频频飘来，吹得人们神清气爽。秋风是收获的天使。

冬风是暴躁的，他时不时的呼啸着恐吓生灵，对大地进行疯狂的肆虐，把万物当作出气筒，把一切视为软弱无能的懦夫。他使万物丧失生机，使生活不再多彩。自从他来到大地，枯枝烂不能开始孕育新的生命，被他刮得满天飞，还被迫向行人打去。树不能平安过冬，被他吹得东摇西晃，冬风是自然的破坏者。

四季的风，变化无穷，欢快、沉闷、欢腾、暴躁，才使人们享受四季的不同。

关于小学四季之景作文（篇6）

过去的时间似乎已不复存在，留给我们最多的是时间记忆。我梦想时光倒流，但我终究做不到。因此，在我心中，前世留给我的只有完美的回忆。

我喜欢回忆春天，那是鸟语花香的季节。当我还是个孩子的时候，听着风的低语，我经常在广阔的田野里奔跑，万物复苏，感受成长的喜悦。虽然早春的记忆不是五彩缤纷的，也不是落叶的哀伤，但万物的轮回就从这一刻开始，时间在滴答滴答地流逝。累了，我静静地坐在树下，看着天空。天空是蓝色的。蓝天下，树枝上长出了芽。我似乎看到它在春天的阳光下茁壮成长。巴德不就是我们吗？

渴望回忆夏天，这是一个难以忘怀的季节。我喜欢她的热情和开放。她是如此的真诚和大胆，就像诚实的年轻人希望向世界展示的那样。草和绿地闪闪发光，花儿开得更灿烂！零星的花散落在角落里。虽然它们没有牡丹茉莉花那么美丽，但它们仍然那么美丽可爱。我想让自己成为他们中的一员，在夏日的阳光下感受不同的温暖。夏天的雨季也来了，这使我们突然急切地冲走了城市的污秽。雨后，我们准备收拾行李重新出发。那一天的彩虹不也是我们美丽多彩的吗？

人们常常记得秋天是收获的季节。秋天的美是成熟的：它不像春天那样羞涩，像夏天那样开放，像冬天一样含蓄。看，田野里到处都是金子，随风起伏，像翻腾的波浪。在果园里，苹果和梨挂满了树枝。他们是如此的水和口水。咬一口，香气四溢，久久难忘。在学校里，我们聊天聊天。暑假过后我们彼此都很想念。晚春时节，秋风狂舞，散落的花瓣堆在枯黄的草地上，令人伤感，但堆积的厚重也让人充实而稳重。这不是我们秋天的收获吗？

现在我想起了冬天，一个寒冷但温暖的季节。虽然树叶已经落下，偶尔可以看到鸟儿在树上唱歌。虽然草已经枯黄了，但明年它还会再长。尽管元旦的寒风依然刺骨，但新年贺卡到处都充满了温暖。它寄托了学生们的友谊和真诚。这不是长久以来的温暖吗？

时间飞逝。我正跨过青春的门槛。日子很快就要过去了，但我已经很久没有呆在这里了。当我回首往事时，我突然发现生活中许多完美的东西都随着岁月流逝了哎呀哎呀，这些完美的记忆是唯一留下的。我回忆过去，展望未来的春夏秋冬。让它们充满鸟儿，充满新的绿色，注定要收获，充满温暖。

关于小学四季之景作文（篇7）

人们常把春比作成一个小姑娘，带来了生机，带来了蓬勃。依我看，倒不如把它比喻成蜂蜜更好，这样就会引来了无数蜜蜂快乐的“工作”。还不如比作成花朵，这样一来，这“花”既能招蜂又能引蝶了，岂不是一举两得？

其实最好的还是来点实际的，何必在那里瞎折滕。你看，那行行杨柳，舞动着艳姿；那青青小草，在东张西望；那朵朵鲜花，散出宜人的香气，随风飘扬，芳醉人心；那小河绿波，伴着石子荡出的涟漪，在河面嬉戏。这幅美丽又美丽、生动又生动的风景画还压不倒那无味的比喻或胡乱的拟人吗？

总之，春就几个字：美丽、生动、充满活力。