小学生传承雷锋精神作文
雷锋叔叔是一个乐于助人的人,他总是帮别人做一些力所能及的事。关于小学生传承雷锋精神作文该怎么写的呢?下面小编给大家带来小学生传承雷锋精神作文,希望大家喜欢!
小学生传承雷锋精神作文篇1
我们知道有这样一个人,雷锋的身材不算高大,雷锋的样貌不算出众,可是雷锋的精神却永垂不朽。二十二岁是雷锋永远的年龄,可是在雷锋如同流星般短暂的一生中却没有留下任何遗憾。雷锋忠于职守、乐于助人、无私奉献。那么,雷锋到底是谁呢?雷锋就是我们青少年学习的好榜样——雷锋。雷锋虽然离开我们很久了,但是雷锋的精神仍在发扬光大。我们身边就有不少像雷锋一样的好人。
有一次,我走在上学的路上,明媚的阳光照在身上,使人感到十分舒服。我走到一个拐弯处时,突然,一辆摩托车冲了出来,我当时还没反应过来,就有一双手迅速把我给拉到了旁边。之后我才缓过神儿,立马说了一声:“谢谢!”那个人笑着回答:“不客气,我应该做的。”
当你得到别人的帮助后,你会心存感激,而当你帮助别人后,你就会有一种发自内心的说不出的快乐。
一天,我和几个同学一起去打篮球。玩的正高兴,一个小男孩跑过来说:“哥哥,你能帮我一个忙吗?我一不小心把羽毛球打到树上去了,你能帮我拿下来吗?”“好的,没问题。”我一口答应了下来。雷锋指了指羽毛球的位置,告诉我球在那儿。我随手找了一根长棍子,然后爬到树上。我尽量把棍子伸的长一些,眼看就够到球了,可羽毛球就像个顽皮的孩子,我用棍子捣一下它,它就换个位置,怎么都弄不下来,可把我急坏了。“功夫不负有心人”,经过我的不懈努力,羽毛球终于乖乖的“投降”了。男孩见我把球弄了下来,高兴的都快跳起来了,还一边喊着:“哥哥,你真棒!谢谢哥哥!”这时的我虽然累得汗流浃背,,可心里却像吃了糖一样甜。
其实,在我们平时的学习和生活中,只要你愿意伸出爱的双手,从身边小事做起,从自己做起,每个人都是雷锋。
雷锋,这是一个多么响亮的名字,雷锋的行动鼓舞着我们前进,雷锋的精神激励着我们奋发。雷锋曾说过:“人活着就是为了能让别人生活的更加美好。”雷锋用行动告诉我们助人为乐就是:帮助别人,快乐自己。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”
小学生传承雷锋精神作文篇2
在电影《离开雷锋的日子》中我们看到,雷锋的战友在学习雷锋的过程中遇到了不少尴尬,有人崇尚这种精神,也有人对此提出异议,觉得雷锋精神在几十年后的今天有些过时了,这样的讨论一直延续着。
不久前在《焦点访谈》播出了一个勇救落水儿童的事迹,在社会上掀起了不小的波澜,在人们感慨和敬佩的同时,也有人提出了质疑,三条命救一条命值不值?
北京市中小学生守则如今做了一些修改,其中有一条就是取消了见义勇为的字眼,这条新闻引起了社会的广泛讨论,有赞成的、有反对的。
北京师范大学周之良教授的看法是,救人不能用值不值来说明,因为生命都是宝贵的,我们说生命可贵包括自己和所有人的生命都是宝贵的。正因为我们重视每个人的生命,所以才能够见义勇为。而不一味简单鼓动中小学生见义勇为,并不是说就不要学雷锋,也不是说不要跟坏人坏事斗争,守则里删掉了“勇于斗争”,改成了“善于斗争”,也就是要考虑到各式各样的有利条件,依靠集体、依靠老师,同坏人坏事斗争。
周之良教授认为,在新的时期,对一些“学雷锋”的事有新的理解,并不能说明雷锋精神过时了,而是随着时代进步,人们对社会主义道德观有了更深的认识,但雷锋精神的精髓或者说核心是为人民服务的思想却会永存下去,因为为人民服务是社会主义道德的核心,也是先进文化的核心,见义勇为、大公无私,这当然是为人民服务的最高体现。
20世纪60年代,我们“向雷锋同志学习”,是培养无产阶级革命事业接班人;20世纪80年代,以“五讲四美三热爱”为标志的学雷锋热潮,关注的是建设社会主义的精神文明;新时期我们“学雷锋”,就是要求坚持正确的思想政治导向,发展良好的道德风尚,建立和谐的人际关系。周之良觉得,在今天,我们应该这样来看待雷锋精神。我们弘扬雷锋精神就是用先进的思想文化来把大家团结起来,鼓励大家前进。
我们学雷锋,应当更注重学习雷锋精神的思想内涵,并将其作为建立新型的现代人际关系,学习高尚道德情操和为人处世之道的精神源泉。这样,雷锋精神才能更大程度地改观我们的精神和物质世界。
小学生传承雷锋精神作文篇3
如今我们班上出没着小雷锋,其中最伟大的是忠实的赵崇宇。他干什么事都是坚持不懈,我们都叫他螺丝钉。
刚开始时,他的学习成绩很差,林老师和同学们都以为他是差生。谁知他不停努力,做了很多练习,给自己充电,考了75分不灰心,考80分不放弃,终于赶上了,考了90分,变成了优生。所有人大吃一惊,还有人认为自己有眼不识泰山呢!老师让他担任副班长,他尽了责任。同学打架,他劝着,给班级带来一片和平。他提倡像雷锋叔叔学习艰苦朴素、勤俭节约的精神。一支笔旧了,我就扔了。他叫我别扔,还说,一支笔被制造出来,要用上多少木头、石墨和铅啊!如果大家都随便浪费,多么可惜呀!我听着,脸都红了,就把笔捡回来了。他还帮我们调停了纠纷呢!一次,郑可的书被城杰扔到水坑里,他叫城杰捡回,又批评了他。他帮我们捡好散了一地的练习册。
他对待学习的钉子精神,帮助同学进步的做法,都值得我们学习。如果人人都像他一样,世界就会不一样了。就像电视上说过的,如果多一份正能量,我们的世界就会更美好。
小学生传承雷锋精神作文篇4
我记得有一句歌词是这样唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”人类社会,被我们创造得如此美妙,你,都看到了吗?瞧,在马路上,时时都有搀扶老人过马路的,在公共汽车上,为老弱病残让座的情景也常常可见,无论是家中,学校还是社区……学雷锋助人为乐的情景时常会浮现在我们的'眼前。同时我也做过一些好事。
记得有一次,我去新四方吃午饭,我刚把菜端上桌子时,有一名双手端着菜的妇女,带着一位刚刚会走的小女孩上楼,那名妇女上楼刚上一半时,发现自己的孩子正跌跌爬爬的走着,心情十分焦急。这一幕被我看见了,我赶忙走上前去帮助那名妇女端盘子,并把盘子端到楼上,这时,那名妇女对我笑了笑,并说了一声谢谢。我赶忙答道不用谢,这是我应该做的。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神,而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助,我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题,这不是能用价值衡量的。
小学生传承雷锋精神作文篇5
读了雷锋,也认识了雷锋,我对雷锋的最大认识就是雷锋的奉献精神,他的无私奉献,敬业乐业。他一生省吃俭用,攒点钱就寄往灾区。他在生活中总是尽自己的能力帮助别人。
我们敬重雷锋,学习他的精神,但我们不可能人人都如雷锋一样伟大。在奉献的同时,我们大多数人是期望有回报的。不过,这不一定是物质上的回报,大多数是精神上的回报。
比如,四川大地震,面对众多流离失所的同胞们,许许多多的人献出自己的一份爱心,资助他们,让他们建立一个新的家园。那么这些人肯定不会希望自己的付出石沉大海,如果他资助的人重心建立起新的家园,带着欢笑乐观地生活下去,那么,这份乐观就是给予他最大的回报了。
比尔“盖茨身价过亿,他每年拿出大量的金钱来做慈善事业,使许多贫困无助的人得到帮助。在他奉献的同时,他得到了丰厚的回报--人们支持他,从而扩大了公司的知名度,扩大了公司的经济效益。
所以,无私奉献需要发扬,但是有偿奉献更有普及的可能。我们是平常人,我们没有那么伟大,但我们在生活中可以付出自己的一点爱心。只要人人都献出一点爱心,世界就会变成美好的明天。
小学生传承雷锋精神作文篇6
人的生命是有限的,对人们的贡献是无线的,我要把我有限的生命奉献到无线的贡献中去。这是雷锋对自己的评价,多么伟大的誓言。雷锋这个人大家都很熟悉吧!他是我们伟大的前辈!
他在解放期间为人们服务,他乐于助人,不求回报,他舍己为人,不留姓名。有着钉子般的精神。
他在生前为人民服务,捐钱,捐物。为大家他舍的付出,在对自己他没有太多的要求,一双袜子缝了又缝,补了又补,后来一双袜子都看不到本来的样子,身上的衣服也是缝缝补补的。这都已经是他的习惯。
为了纪念这位伟大的革命军人, 在每年的3月5日是全国人民学习雷锋的日子,不仅仅是我们中国的人民在学习他的精神,叫外国的人民也很佩服他的事迹,也纷纷在每年的3月5日向雷锋同志学习,现在的人们都没有了雷锋同志奉献的精神。如果我们社会上的人都想雷锋同志有那种奉献精神的话,我们生活的社会会有多么的美好,我们都应该学习雷锋同志。
如果我们在生活中可以做一些小事是为大家服务,在马路上捡一片垃圾,扶老人过马路,这都是我们青少年力所能及的!我们现在应该有这样的奉献精神!不然的话再过几十年我们在生活中还会有这种精神吗?也为我们的后代树立一个榜样。
小学生传承雷锋精神作文篇7
三月的春风刮来了暖意,学雷锋的热潮也在我校涌起。同学们也在深情的朗诵:“如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?.”同学们做的好事更是数不胜数!
三月里,一个星期六的中午,妈妈带我去百货大楼,我们刚走到公共车站的时候,看见一位老奶奶非常吃力的推着一辆三轮车,看样子是车子出了故障,车上 还装着不少的东西,我马上向老奶奶的方向奔跑过去,刚走到半路,我又停下了,我想:汽车马上就要来了,耽误了坐车可怎么办?还是去等车吧。可是当我转过 身,看到了妈妈满是鼓励的目光,我的脑海里立刻浮现出老师平时对我们的教导,我又想,帮助了别人自己也会高兴啊!于是我马上跑到老奶奶的跟前,用尽全身的 力气,和老奶奶一起把车推回到老奶奶的家里,我刚要转身向车站跑,老奶奶把我叫住了,说:“好孩子,真谢谢你了”。我却不好意思的低下了头,我为刚才的想 法感到惭愧!
我跑回车站,妈妈正在等我,妈妈表扬我说我是一个懂事的好孩子,我的心里感到美滋滋的。是啊,助人为乐是我们每个人都应该做的,如果我们每个人都能奉献自己的一份爱心,这个世界将更加美好!