以怀念为题的作文通用

以怀念为题的作文都是怎么写呢?通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的以怀念为题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以怀念为题的作文通用（篇1）

无章说：“感怀时想想我们，看看太阳，阴雨也成晴。”众人皆一笑，不语。因为伤感。

头一次发现原来沉默除了压抑还代表着灵犀相通，说出了看法，思扬瞪了我一眼，道：“你别恶心我!”我抬头望见了满眼的阳光，于是给了太阳一个灿烂的笑容，印入我那个有着很灿烂阳光的午后。

我已经记不清与他们相识的时间了，沉淀下的只是稍有些刺眼的明媚的阳光。我想它更靠近四月的阳光，那是四周都有寒风，而唯有那阳光是一块供出并不强烈的温暖的地方。我喜欢那种阳光，虽没有强烈的温暖，但是会让人有一种猫儿般的惬意，是慵懒的感觉。我自信为那有一种时光沉淀下来的味道，波澜不惊。虽然我不敢肯定是否是因为我出生在四月而喜欢上四月的阳光，不管怎么说，我毕竟想不起具体时间了，那么就将这故事定在这四月吧!

这名字是我有些向往的――思绪飞扬。在一个青春还未起飞，稚气还未脱离的四月阳光下，相识相交。一切在记忆里沉淀过后，剩下的似乎便只有笑声，清脆的，易碎的。笑声在撞到地面上后，蹿出一阵轻快的声音，是破碎的声音，但却是快乐的，是努力撞向地面，尽力发出声音，希望整个世界都可以听得到。那是世界是最动听的旋律至于人，我有些无法形容，只能说，她看似平静的外表下，却有火一般的热情。我至今仍旧想不明白为什么冰山和火山可以挨得那么近而丝毫不影响对方。但这问题是不准问的，高兴时，傻兮兮地笑一笑，不高兴时，连训带数落地被说是脑袋有问题。曾经不知道吵过多少次，似乎我们之间从未有过“和平”，然而似乎每次不过几十分钟就又有人见到有两个人在一旁傻兮兮地偷笑，呵!不过每次想到她，总会觉得四月的阳光有着隐匿的强烈激情。

以怀念为题的作文通用（篇2）

现在，我已经六年级了，是小学阶段的毕业生。但在这将要离别的时候，我还在怀念着以前。

我怀念老师。老师是园丁，培养出许多国家栋梁。老师是妈妈，在上学时的妈妈，在我们遇到困难时，给予鼓励;在我们伤心时，给予安慰;在成功时，教我戒骄戒躁……老师是平凡的，但同时也是伟大的。

我怀念同学。我们是并肩成长的小树，是一张课桌上的一对学友。曾经美好、快乐的时光，让我难忘。一节有趣的课堂，一篇生动的文章……都让我想起曾有一些这样的同学。

我怀念校园。校园是我第二个“家”，这里让我感受到家的温暖。校园里曾经撒满我们的欢笑、伤心、自豪……我们让校园里长满嫩绿的小草、芬芳的花朵。曾经，舞台上获奖、国旗下演讲时的情景;操场上，同学的追逐、运动会上的你追我赶的画面，至今还历历在目。

六年前的儿童节上，即将毕业的哥哥姐姐，给我们带上鲜艳的红领巾。现在，六年后的儿童节上，轮到即将毕业的我们，给一年级的弟弟妹妹带上鲜艳的红领巾。

现在，我们即将挥手告别陪伴我们度过六年美好童年的校园，告别教育我的老师们，告别并肩成长的同学。我们将要去到陌生的校园，认识陌生的老师、同学。但我不想忘记曾经的母校、老师和同学!他们已经成为我记忆中最为珍贵的一部分。

以怀念为题的作文通用（篇3）

从小到大，有许多想做却没做的事。然而都会错过良好时机。

小时候，每次爸爸下班回家时，我都会冲上去抱住爸爸。当我长大了，却不再那么做了......直到五年级下学期，我才开始后悔当初没有握紧那双手......自从爸爸离世以后，我多么渴望能再抱着爸爸，我多么渴望每天起床能让爸爸再去上学，我多么渴望能和爸爸度过美好的週末，我多么渴望在我伤心的时候能躺在爸爸的怀里。但，都已经来不及了......

如果可以重来，我希望我能赖再爸爸身旁，能每天与爸爸玩耍，能每天躺在爸爸的怀里，享受爱的温暖。或者是每天写一张小纸条，提醒爸爸工作小心，又或者每天晚上帮爸爸按摩，帮爸爸整理隔天的工作服等......人往往都会把一件是拖到最后一刻才做，然而，这机会都会悄悄地离去。有多少人愿意付出?有多少人能完成一件事?又有多少人能把握机会把来不及完成的事做好?

若时间可以重来，我一定会好好把握时间与爸爸相处，不浪费时间在娱乐的方面，也不浪费时间在不必要的事物上面。这样一来心中的遗憾能减少一些。我最想和爸爸一起出国旅游。为什么一定要出国呢?因为啊，爸爸一直都很努力在工作，很少休假，平时很少和我们出去玩，所以我希望能和爸爸一起出国游。

我知道时间不可能倒转，所以下辈子 我希望能当爸爸的小孩，并且完成我来不及和爸爸完成的事。祝全天下的家庭，都能幸福的过一辈子，不留任何遗憾。

以怀念为题的作文通用（篇4）

最近，我的心里总是挂着什么，嘴里老是缺少一种味道。我只记得，几年前，它莫名的失踪了。无论如何也想不起来那是什么。

这几天，我总觉得它就在我的身边，只是我发现不了。

几天前，外公买回了一袋东西，我才明白,这些天来，我一直缺少的，是花生米。

那一天，我一直盯着那袋花生米看，想起了以前不同寻常的花生。一下子，我的心里勇气了一阵莫名的激动-------这么多年啊，挂在我心上的东西终于找到了--------曾祖母的花生。

那一颗颗让我牵肠挂肚的花生啊，让我的心灵平静了。离开这个平淡无聊、乏味的世界，回到了从前那个阳光明媚、自由安宁的农村。我知道，我的心中挂念着花生，是因为我的曾祖母。

记忆里，曾祖母总是会去一块小土地里，看一下那些长的壮壮的花生;或者，她会端来一张桌子和一把椅子，放上一杯茶和一个盘子在桌子上，熟练地剥着花生，利落，干净。剥一会儿就喝一口茶。

有一次吧，我偷偷把她放在椅子旁边的拐杖拿走了，却一不小心被她发现了。她也没有多说什么，只是叫我过去。曾祖母和蔼地看着我，目光和蔼、深邃，像平静的潭水。我把拐杖还给了曾祖母，她笑笑，递给我一把花生。这个下午，我们一直吃着花生聊着天。以后的日子里，几乎每天都能看见曾祖母吃着特别的花生。

我怀念花生，并不是怀念它的美味，而是因为它是我的曾祖母亲手种的，仅此而已。

以怀念为题的作文通用（篇5）

看过两片短文，都是自渎课本里的。名字记不太清了，都是讥讽大人缺乏想象力的文章。

想象不只是属于儿童的，而是属于整个世界的。天真不只是属于儿童的，而是属于整个世界的。轻松、快乐不只是属于儿童的，而也是属于整个世界的。可现在看来，这些都是儿童的象征，叫人怎能不怀念――童真。

我有一个好朋友，在她就读的那所学校，是一所很有名气的学校。但是，听说她们每天都有一次考试，整个人都处在水深火热之中，几乎没有时间休息、欢笑。的确，她们的思维似乎已经被禁锢了，几乎没有了想象力，满脑子装的全是学习，在这样的生活环境中，怪不得有许多人疯了，甚至去自杀。

这使我想到了一篇文章《风筝》。每个中学老师都应知道这篇文章，可又有多少老师是吸取了里面的精华了的呢?当孩子的童真被虐杀的同时，那些老师就一点也没有像鲁迅先生这样反思过吗?虽然现在还处于从应试教育慢慢过度到素质教育的阶段，可是我们这些做学生的并没有太多的体会到素质教育，或者说是教育的改革。当然，我们也能体会老师的用心良苦。

我们向往快乐的时光，喜欢拥有童真，可这些，却在我们的成长过程中被夺去。有一次，胡老师为锻炼我们的想象力就在黑板上随意的画了一些图，让我们展开想象。可是，我们的思维已经有点儿被封锁、禁锢的感觉了。也许，再过一些时日，童真便将永远的逝去。但我们也应尽力去挽留，我也不想让童真成为一种怀念。