最有教育意义的故事
与其每天在乎自己的功名和好处,不如每天在上学、工作或生活的尽力中,享受每一个进程的快活,并从中学习成长。对此小编给大家准备了最有教育意义的故事的相关范文,以供参阅。
最有教育意义的故事篇(1)
有一道测试题,从下面3个候选人中选出一位能造福人类的,你会选谁?第一个,他信巫医和占,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命;第二个,曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才肯起来,读大学时曾经吸过毒,每晚都要喝许多白兰地;第三个,曾是国家的战斗英雄,保持着素食习惯,从不吸烟,也不喝酒,年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个,但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福,第二个是丘吉尔,第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索,没有想到,罗斯福和丘吉尔这样的大好人,身上还有这样的缺点;而希特勒,这个杀人的魔鬼,他的身竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子,如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者,如后来的罗斯福和丘吉尔,他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误,不代表会什么,我们对孩子要增加信任和期待,教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。
一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事,对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天,她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只"纸飞机"换回了德国小朋友的一辆电动"小汽车",这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分,而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎,当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时,这位德国母说:"小汽车是属于孩子的,该由孩子做主。"她还说:"你儿子喜欢,小汽车就归他了。过会儿,我会领着孩子上玩具商店,让他知道这辆汽车值多少钱,能买多少个纸飞机,这样他就不会第二次做这样的蠢事了。"?
尊重孩子的选择,不干预、不阻止,也不单纯批评孩子的做法,而是采取有效措施,及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权,并不能保证孩子的每一次选择都是正确的,但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头,走一段弯路,但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野,多一份理智和科学,把爱变得更深沉一些、艺术一些。
最有教育意义的故事篇(2)
养牛之道
我们旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇怪,于是就问道:
“老公公,你为什么不把喂牛的草放在地上,让它吃?”
老农说:“这种草草质不好,我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光。
最有教育意义的故事篇(3)
抉择
一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。
事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。
我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?
于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。
他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。”
归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。
最有教育意义的故事篇(4)
从前,山中有座庙,庙里没有石磨,因此,庙里每天都要派和尚挑豆子到山下农庄去磨。
一天,有个小和尚被派去磨豆子。在离开前,厨房的大和尚交给他满满的一担豆子,并严厉警告:“你千万要当心,庙里最近收入很不理想,路上绝对不可以把豆浆洒出来。”
小和尚许可后就下山去磨豆子。在回庙的山路上,他一想到大和尚凶狠的表情及严厉的告诫,愈想愈认为紧张。小和尚胆大妄为地挑着装满豆浆的大桶,一步一步地走在山路上,恐怕有什么闪失。
可怜的是,就在快到厨房的转弯处时,前面走来一位冒莽撞失的檀越,撞得前面那只桶的豆浆倒掉了一大半。小和尚十分惧怕,缓和得直冒冷汗。
大和尚看到小和尚挑回的豆浆时,当然无比赌气,指着小和尚痛骂:“你这个笨蛋!我不是说要小心吗?挥霍了这么多豆浆,去喝西冬风啊!”
一位老和尚听闻,安抚好大和尚的情感,并暗里对小和尚说:“来日你再下山去,察看一下沿途的人和事,回来给我写个讲演,顺便挑担豆子下去磨吧。”
小和尚推辞,说自己只是磨豆子都做不成,哪可能既要担豆浆,又要看风景,回来后还要作呈文。
在老和尚的一再保持下,第二天,他只好委曲上路了。在回来的路上,小和尚发现实在山路旁的景致真的很美,远方看得到宏伟的山峰,又有农民在梯田上耕种。走未几,又看到一群小孩子在路边的旷地上玩得很开心,而且还有两位老先生在下棋。这样一边走一边看风景,人不知鬼不觉就回到庙里了。当小和尚把豆浆交给大和尚时,发明两只桶都装得满满的,一点都没有溢出。
其实,与其每天在乎自己的功名和好处,不如每天在上学、工作或生活的尽力中,享受每一个进程的快活,并从中学习成长。
一位真正理解从生涯教训中找到人生乐趣的人,才不会感到自己的日子充斥压力及忧愁。
最有教育意义的故事篇(5)
右手握左手
桌上流行一首顺口溜:握着老婆的手,好像右手握左手。
每当有人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来,气氛立刻就轻松了。当然,这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确,描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜,男人们照例笑得起劲。
后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说:最妙的就是这“右手握左手。第一,左手是最可以被右手信赖的;第二,左手和右手彼此都是自己的;第三,别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散,过后都是可以甩手的,只有左手,甩开了你就残缺了,是不是?一桌子男人都佩服,称赞女人的理解深刻而独到,妇人淡淡地说 :有什么深刻而独到,不妨回去念给你们各自的老婆听听,看她们说些什么。
男人当中有胆子大的果然回去试探老婆,果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。
她们都是左手,男人们当然要以左手计。
而他们都是右手,他们当然作右手想。