小学校园故事
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。因此小编给大家准备了一些小学校园故事，以供各位参考。
小学校园故事篇1
下课铃一响，大家都箭一样飞出去了。小时候我也读过书的，那时觉得外面真的比课室好玩得多。
小依提着一袋好像是好吃的向讲台这边走来，笑容灿烂如花。
——罗老师，今天是我的生日，我妈妈买了个很大的蛋糕为我庆祝生日呢，还叫我拿了点东西来分给班上的同学吃。
——噢，是吗?谢谢小依，Happy birthday to you!
——谢谢!
小依挂着一脸的自豪也冲出课室玩去了。
第四节的上课铃响了。每逢星期一早上，大家都好像没有进入状态似的，偏偏这天的语文课按排在最后一节。三节课积累下来的疲累让大家更加摆出一副无精打采的样子，特别是那几个天天不爱学习打游戏机天下无敌喜欢趁人家不注意把人家的一只鞋藏到电视柜下面的箱子里让人家半天找不出来干脆提着剩下的一只打赤脚哭着回家的调皮鬼更是提不起半点精神来。不过估计今天会有点例外。
我挪用了一分四十五秒的时间做了三件事：一，传达了小依的心意;二，和51位同学一起为小依合唱了一首生日歌;三，把小依的棒棒糖很快地展示了一下，顺便把“棒棒”两个字拉得比那根棒棒还要长：
——喜欢吃棒棒糖吗?
——喜欢!!!
一百只眼睛睁得很大很大……很大。我极速地比较了一下，它们简直大得比棒棒糖的威力还要大。
——Ok，我们下课的时候再来吃糖怎么样!!
——Ye……
从那一阵欢呼雀跃加上那一堆胜利的手势中我可以断定接下一来的这节课一定有很多例外。果然大家都和我配合得非常棒，以致我不得不怀疑那些棒棒糖是不是真的有那么棒。特别是那几个天天不爱学习打游戏机无人能敌喜欢趁人家不注意伸一条腿出来把正在跑过来的人拦倒让人防不胜防摔个透然后哭天抹泪跑来办公室向我告状的调皮鬼也精神抖擞地专心听讲，争先恐后地举手，积极发言，表现得非常非常棒。
剩下半分钟的时候，我们心情不错地结束了这节课。同学们心情不错的其中一个原因是他们每人都得到了一颗据说吃多了能让他们蛀牙但他们见了就是要眼睛发光的那种很棒很棒很棒很棒的糖。大家请放心，我绝不是要想让他们蛀牙的，因为吃多了才会蛀的嘛。
每个人手里都紧紧攥着那颗棒棒糖，我一声“Class is over.”之后，有的家伙已经迫不急待撕下糖纸啃了起来。据说这是最保险的做法，因为有些家伙天性过份可爱有时难免以强“凌”弱，或顺手牵糖什么的，谁一不留神，好吃的就会不翅而飞。
糖分完的时候，班长凤丽举着两颗棒棒糖上前来报告：
——罗老师，这里还剩两根。
刚好前排的佩珊走过讲台的时候，躺在门槛内那张废纸偏偏只有她看见了并且捡了起来扔到放在前门角落的垃圾桶里。想到同学们的卫生习惯和环保意识总是让人头疼，我于是故意大声地打开嗓门，珊珊，你能主动把垃圾收拾掉，真棒，罗老师再奖你一颗棒棒糖!!
佩珊伸出手来，笑容甜得简直要比那颗棒棒糖还要甜上八百倍。这个笑容不得不让我再一次五体投地地佩服起棒棒糖的“棒”来。课室里那些总是以蜗牛般的速度收拾书包的同学听了我的话，眼睁睁地盯着佩珊——手上那根棒得不能再棒下去的棒棒糖，妒忌死了，后悔极了。
——这里还有最后一颗……
我的话还没说完，课室里剩余的同学都弯下腰开始东张西望，有的家伙像捡金子似的，有的家伙像捡了金子似的神速地向垃圾桶跑去。
小学校园故事篇2
那是一个春天的下午，在高中的自然课上，作为解剖学这门课程的考察，每个学生都被要求解剖一只青蛙。我们按姓名的顺序依次走上讲台，那天轮到我了，我早早就做好了准备。
对于那天的试验，我事先已经练习了很多次，此刻我充满信心地走上讲台，微笑着面对我的同学，抓起解剖刀准备动手。
这时，一个声音从教室的后面传来，“好棒的衬衣!”
我努力当它是耳边风，可是这时又一个声音在教室的后面响起，“那件衬衣是我爸爸的，他妈妈是我家的佣人，她从给救济站的口袋里拿走了那件衬衣。”
我的心沉了下去，无法言语。那可能只有一分钟的时间，但对于我却像是数十分钟之久，我尴尬地站在那里，脑中一片空白，所有的目光都聚焦在我的衬衣上。我曾经凭自己出色的口才竞选上学生会副主席，但那一刻，我生平第一次站在众人面前哑口无言。我把头转到一边，然后听到一些人不怀好意地大笑起来。
我的生物老师要我开始解剖，我沉默地站在那里，他又一次做出提示，我仍旧一动不动。过了一会儿，他说：“富兰克林，你可以回去坐下了，你的分数是D。”
我不知道哪一个更令我羞辱，是得到低分还是被人揭了老底。回家以后，我把衬衣塞进衣柜的最底层，妈妈发现了，把它挂到了前面的显眼处;之后我又把它放到中间，但妈妈再一次把它移到前面。
一个多星期过去了，妈妈问我为什么不再穿那件衬衣了，我回答：“我不再喜欢它了。”但她仍继续追问，我不想伤害她，却不得不告诉她真相。我给她讲了那天在班里发生的事。
妈妈沉默地坐下来，眼泪无声地滑落。然后她给她的雇主打电话：“我不能再为你家工作了。”她对他说，然后要求对方为那天在学校发生的事情道歉。在那天接下来的时间里，妈妈一直保持着沉默。
当晚，我偷听到妈妈哽咽着把她所受到的羞辱告诉了父亲，她是怎样辞去了工作，怎样地为我感到难过。她说她不能再做清洁工作了，因为有更重要的事情需要去做。
“那么你想做什么?”爸爸问。
“我想做一名教师。”她用斩钉截铁的口气说。
“但是你没有读过大学。”
她用充满信心的口气说：“对，这就是我要去做的，而且我一定会做到的。”
第二天早晨，她去找教育部门的人事主管，他对她的想法表示欣赏，但没有相应的学位，她是无法教书的。当晚，妈妈，一位有7个孩子的母亲、同时也是一个从高中毕业就远离校园的中年女人，兴致勃勃地跟我们分享她要去上大学的计划。
此后，妈妈每天要抽9个小时的时间学习，她在晚餐桌上展开书本，和我们一起做功课。
第一学期结束后，她立即去见人事主管，请求得到教师的职位。但她又被告知，“要有相应的教育学位，否则就不行。”
第二学期，妈妈再次去找人事主管。他说：“你是认真的，是吧?我想我可以给你一个教师助理的位置。但你要教的是那些内心极度叛逆、学习缓慢、因种种原因而缺乏学习机会的孩子，你可能会遇到许多挫折，很多老师都感到相当困难。”
妈妈为得到了这个职位而欢呼雀跃。
每天一大早，她先帮我们做好去学校的准备，然后赶去工作，下班回家后再做晚饭，闲暇时还坚持学习。这对于她不是一件轻松的事，但却是她想做的，也是她所热爱的。妈妈在近5年的时间里，都在特殊教育中心做教师助理，而这一切，都源于那天我在教室里受到的轻率的评论。
妈妈用她的行动在告诉我，应该怎样面对自己所处的逆境，并勇于挑战，而且永不放弃。
对我而言，那天我收好课本离开教室时，我的生物老师对我说：“我知道，这对你来说是艰难的一天，但是，我会给你第二次机会来完成这个任务。”
后来，我在课堂上成功地解剖了青蛙，他改了我的分数，从D变成B。我想要A，但他说：“你应该在第一次就做到，这对其他人不公平。”
当我离开时，他说：“你认为只有你不得不穿别人穿过的衣服，是吗?你认为只有你是从贫穷中长大的人，是吗?”
我用肯定的语气对他说：“是!”
我的老师用手臂环绕着我，接着给我讲述了他曾经在绝望中成长的故事。在毕业那天，他被别人所嘲笑，因为他没钱买像样的帽子和体面的礼服。他对我说，那时，他每天都穿同样的衣服到学校。
他说：“我了解你的感受，那时我的心情就和你一样。但是你知道吗?孩子，我相信你，我认为你是出众的，我的内心感觉到。”
我再次无语。我们两人都极力忍住眼泪，但是我能感受到他的爱——一位白人教师对一个年轻黑人学生的爱。
我竞选上了学生会主席，我的生物老师成了我的指导顾问。在我召开会议时，总能找到他的身影，而他会对我翘起大拇指——这是只有他和我分享的秘密。
我渐渐认识到，我们都是一样的——虽然我们有不同的肤色，不同的背景，但我们的许多经验是一样的，我们都希望快乐，都希望追求生活中更美好的事情。
小学校园故事篇3
南美亚马孙河水底下生活着千百种稀奇的水生动物，都在你吃我我吃它的食物链上生生不息。唯有一条两米长的黑色电蛇谁也不敢碰它，它游到哪儿，哪儿的小鱼儿就翻起肚子任它吃喝。它有天生厉害的武器--生物电流，连最凶恶的铁腭食人鱼见了它也躲得过远的。
一天，它游到一个河马家庭的活动区域，河马父母领着两只小河马在浅水滩事泼水游戏。突然，河马被电蛇放出的电流击中，它们像碰炸了水雷，"嗡"一下子四散逃游，一只小河马张开大嘴发出"呜呜"的惨叫。
巴西渔民莫纳杜看到这种情景，判定这水域里必有恶物。他回家拿了一挂拖网，布进这片河马活动的水域，使尽全力地"哼哧哼哧"拖拉。起网后，见网袋里兜捕着七八种鱼，没有什么惊人的怪物，而且这些鱼差不多都是死鱼，只有一条两米长的黑蛇昂首摇尾，活泼地扭着"S"型，在死鱼身上游来游去。
莫纳杜读过不少书，知道太平洋里有电鳐、电鳗，那些带着生物电的鱼会电死人。这条从来没有见过的怪黑蛇也许身上也有电的。他不敢以身试电，就去找当地一个生物学家，那生物学家带来一个直流电平表，将触头搭上那条黑蛇的尾巴，他盯着电平表，吓得目瞪口呆，指针明白无误地指向650伏特!生物学家说，大海深处据说有这种电蛇，而它为什么游到亚马逊河来呢?
莫纳杜不怕危险，他决心饲养这条可怕的电蛇，电蛇倒也活得生动有灵气。为了验证电蛇的厉害，莫纳杜捉来一只河狸，放进养蛇筐，河狸用嘴嗅蛇，被电蛇举起尾巴击中河狸嘴巴，那河狸竟浑身发抖死去。"厉害!厉害!"莫纳杜决定用它来捉鱼。
一天，他用夹子将电蛇夹进一只尼龙网袋，用线拴着，叫他儿子小邦达拖着长线，沿着亚马孙河滩向前走，而尼龙网袋沉在河水里。这等于一只电捕器，凡电蛇经过的三米宽的水域里，鱼儿都被电蛇放出的生物电流击昏，两三斤大的鱼虽未被击昏，但也丧失了游动的灵活性。
莫纳杜则跟在儿子后面拖网，一网起水，比往常要多捕三四倍鱼，这使他喜欢不已。
那位用直流电平表测量电蛇的生物学家向有关部门作了报告，最后莫纳杜以高价把电蛇出售给一个科研单位。经研究发现，这条蛇自身有产生电、贮藏电、放射击电的功能。