“调查研究之风”主题教育心得体会10篇

“调查研究之风”主题教育心得体会如何写？我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。下面是小编为大家整理的“调查研究之风”主题教育心得体会，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇1】

中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，提出在全党大兴调查研究，并将其作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。调查研究一直以来就是我们党的优良传统，干好调查研究也是做好各项工作的前提和基础。广大党员干部尤其是领导干部要大兴“调查研究之风”，扎实做好调查研究各项工作，夯实干事创业的基础。

避免“一叶障目”，要强化责任意识，“全面覆盖”摸情况。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出“要紧紧围绕全面贯彻落实党的__精神、推动高质量发展，直奔问题去，实行问题大梳理、难题大排查，着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点。”对于基层来说，扎实开展调查研究工作，可以直接检验各部门、乡镇(街道)工作能力如何，精神状态如何，上级党委政府的好政策是否在有效落地，人民群众是否满意等情况，便于施政施策。开展调研工作必须全面准确，切不能以管窥天、只看表面，更不能嫌麻烦就敷衍了事，用被调研的地撰写的报告当作最终的结果去“交账”。要加强责任意识，切实围绕当地产业发展、群众急难愁盼问题是否解决等方面，进行深入的解剖研究，才能确保调查研究不流于表面。

避免“一知半解”，要深入基层群众，“细致入微”找问题。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求“在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”调查研究考验调研方对待工作的态度与能力，要带着问题开展调研工作，不能只是与当地党委政府的干部开展简单谈话，或者“走马观花”式的查阅资料就轻易下结论，必须牢牢站稳人民至上的立场，深入当地群众之中，与群众面对面、心贴心地交流，认真了解他们的急难愁盼问题，以及对当地党委政府的意见建议，把“细枝末节”“来龙去脉”问清楚，确保调查研究成果的准确有效。

避免“一调了之”，要坚持研而有果，“持之以恒”抓整改。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求“对调研中反映和发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对短期能够解决的，立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。”开展调查研究工作，发现各种问题是一方面，关键还是要做好做实“改”这个环节，必须始终以问题得到整改为落脚点。要拿出一竿子插到底的精神，对调查发现的各种问题进行细致剖析，提出具有针对性的整改指导意见，为被调研地区把准整改方向，更要持续对整改结果进行督查，真正把调查研究工作的成果巩固好、运用好。对被调研方而言，要正视存在的问题，不能做表面功夫，必须因地制宜，制定切实可操作的措施，长期抓好整改落实，切不能有始无终。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇2】

“没有调查，就没有发言权”。调查研究是伴随我们党走过百年辉煌的“传家宝”，是做好各项工作的基本功，也是我们党一以贯之的优良传统。近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，决定在全党大兴调查研究。广大党员干部要乘势而为、顺势而行，备好调查研究“工具箱”，深入群众开展调查研究工作，促进各项工作推陈出新、取得突破。

备好“路线图”，科学把握调研重点。“工欲善其事，必先利其器”。调查研究是为破题而来，也应直奔问题而去，不能打无准备之仗，不能眉毛胡子一把抓。因此，要搞好调查研究，必须紧密围绕党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》所规定的12个方面，强化问题意识，把握调研重点，深入改革发展“主战场”、维护稳定“第一线”、服务群众“最前沿”，既倾听普通群众诉求、党员干部心声，也了解各行各业境况、不同区域特色。

备好“放大镜”，精准识别发展难点。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法”。在全党大兴调查研究是开展主题教育的重要内容，广大党员干部要在“真发现问题”上用心思，在“发现真问题”上用气力，拿好“放大镜”，眼睛向下、脚步向下，到村庄院落、田间地头，摸透摸清涉及就业、教育、社保、医疗、养老、托幼、住房等群众急难愁盼的现实性问题，为对症下药、精准施策提供“科学依据”。

备好“民意本”，深入了解民情要点。广大党员干部要时刻牢记“人民就是江山，江山就是人民”，坚持做好问政于民、问需于民、问计于民的大文章，以群众口碑为“刻度尺”，放下“官架子”、挽起“腿裤子”、当得“泥腿子”，深入基层一线、群众家中、村头巷尾，和群众身挨身坐、心贴心聊，让群众打开话匣子、说出真心话，真正了解发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不断从群众“智言智语”中汲取解决问题的方法和策略，推动问题的高效高质解决。

备好“良方集”，全力转化成果亮点。调查研究搞得好不好，关键要看实际效果，看能否把问题解决好。广大党员干部要将调研结果和群众急难愁盼的事情紧密集合起来，发扬求真务实的工作作风，将调研过程中发现的困难问题、意见建议全部“带回来”，分类、分级、分条目逐一梳理形成“问题清单”，深挖本质和源头，理清问题思路，出“真招”下“苦功”，将调查研究发现的问题以可实行、能见效的“良方”措施逐个解决，把“难点”变“亮点”，把“路线图”变为“实景图”，做到问题得以真解决，情况得以真改观，工作得以真提升。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇3】

中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中强调：“在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去。”党员干部在开展调查研究的过程中，要主动从“深度”“广度”和“效度”，多了解基层的实情，多了解群众的意愿，多了解存在的困难，从“多维度”深入开展调查研究，做到问题不解决“不收兵”。

要注重调研的“深度”，多下多看深思的“苦功夫”。党员干部要做到问题在哪里，“身子”就扑到哪里，“脚步”就朝向哪里，“身影”就紧跟到哪里，做到与问题“如影随形”，才能对情况有足够的了解，对问题有充分的认识。不下一番“苦功夫”，是不能让问题自己“浮出水面”，只有真正地躬身向下，善于发现问题、仔细观察问题，才能把问题的“全貌”了解清楚，才能知问题“然”更知“所以然”。从问题的发生追索问题的源头，从问题的表象探究问题的实质，从问题的分类思考对应的方法，党员干部要“直插现场”，在问题发生的现场多看、多思、多听，看问题的现象、思问题的实质、听群众的声音，确保调查研究“走心”且“不走样”，确保调查研究的作风过硬。

要注重调研的“广度”，多下深入群众的“细功夫”。调查研究要到群众中去，用耳朵去倾听“四面八方声”，用心去感受“千家万户心”，只有走到群众的屋瓦之下，坐到群众的板凳之上，才能真正和群众“面对面”“心连心”，也才能真切地听到群众的心声，深切且真实地感受民心。这就要求，党员干部必须走好群众路线，要融入群众的生活去体验，到群众生产实践的地方去参与，到群众“群聊”的地方去加入，把群众当成自己的亲人，能够热切地参与他们的讨论，及时回应他们的诉求，对他们的“操心事”“烦心事”感同身受，这样的调查研究才是“接地气”的。作为党员干部，我们要多问群众的想法，在调查研究中当好“小学生”，多汲取群众的智慧，把群众提出的建议作为开展工作的依据，让工作贴合民心、多出实效。

要注重调研的“效度”，多下解决问题的“巧功夫”。对问题的研究不能“浅尝辄止”，不能“浅挖一下”就停止，必须有“解剖麻雀”的精神，把基层摸到的实情、群众倾诉的话语进行梳理，对所获知的各项问题进行分类，梳理成“问题清单”。对于如何解决问题，党员干部要多些“七嘴八舌”的讨论，要多些“思维的碰撞”，碰撞出“智慧的火花”，不但要把问题挖得深入透彻，还要把解决问题的经验方法总结好。问题的解决要把握“效度”，确保“又快又好”，用好“高招妙招”，坚持干实事、谋实招、求实效，以积极作为回应群众的急难愁盼，坚持从问题的“难易”“急缓”“显隐”等方面进行综合分析，把问题的“锁眼”找准，把问题的“锁头”打开，以问题的解决不断提升群众的幸福感和获得感。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇4】

中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，提出在全党大兴调查研究，并作为在全党开展的主题教育的重要内容。开展国情调研是组织部门培养锻炼选调生的关键一环，也是选调生深入基层、了解基层最直接最有效的一种方法。广大选调生要深刻认识开展国情调研的重大意义，坚持问题导向、走好群众路线、学会抽丝剥茧，确保能“选”准课题、“调”出症结、“生”成对策。

穿“问题导向”之针，引“精准调研”之线，确保“选”准课题。

确定选题是做好调研工作的基础，曾用非常生动的比喻来说明调研选题的重要性：调研选题就像搞科研，选题选好了就向成功走出了一半。“不谋全局者，不足谋一域。”调研开始前，我们首先要对村情村貌有较详细的了解，基层党建、农村治理、村集体经济发展、党建引领信用村建设等重点工作都需了然于胸，然后找准“小切口”，确定调研选题。要做到“见渺小之物必细察其纹理”，聚焦“小切口”，找到“突破口”，坚持问题导向，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，花细功夫摸清真实情况，有的放矢、抽丝剥茧、切中要害，善于从小事件中发掘大信息。

穿“群众路线”之针，引“实地调研”之线，确保“调”出症结。

“不吃梨子，怎么知道梨子的滋味呢?”“调查研究是一项讲求方法的艺术”，唯有得其法、循其理，方能找得准、查得透。“群众不讲真话，是因为他们不知道你的来意是否于他们有利。”“群众不讲真话，不怪群众，只怪自己。”所以我们开展调查研究，要“身入”更要“心入”，要带着感情下去、带着责任下去、带着问题下去，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众所忧所盼，从而听到真声音、掌握实情况、解决难问题。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，要多从“草野”“江湖”中听取意见，要深入田间地头和村屯农家，与群众谈心说话“唠唠家常”，用沾满泥土的“铁脚板”来丈量民情，扎扎实实地“蹲下去”，从而察“真情”、取“真经”。

穿“抽丝剥茧”之针，引“有效调研”之线，确保“生”成对策。

调查研究是我们党的传家宝，调查研究就像“十月怀胎”，决策就像“一朝分娩”。我们要充分认识到，调查研究的根本目的是解决问题，调查结束后一定要如“解剖麻雀”般不断地“比较”和“深究”，提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。“责字当头，效字为先。”国情调研是为民而来，要保持求真务实的作风，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，调研成果要见成效，必须坚持实事求是，一切从实际出发，千万不能走马观花、囫囵吞枣、敷衍了事。广大选调生要充分利用自身优势，在摸实情、察民意的基础上，了解群众的“急难愁盼”，帮助群众解决实际难题，把调研成果转为实实在在的工作举措，以调查研究推动工作开展，真正为群众谋福祉，切实提高群众的幸福感、获得感和满足感。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇5】

中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中强调，在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去。在主持二十届中央政治局第四次集体学习时强调，要带头抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

调查研究是倾听民意、摸准实情、推动落实、评估成效的重要抓手，有的干部开展调研只走一马平川的“好路”，乐于去先进地区学习经验，不敢到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题，影响了调查研究发现问题、解决问题的成效。党员干部开展调研要行之有向，多趟乡野泥路、多探险路梗阻、多解群众难处，在调研中访实情、求实解、出实招。

多在泥路“下马观花”，以“鸬鹚入水”之姿沉下去、访实情。

知屋漏者在宇下，知政失者在草野。调查研究的重点是发现和解决问题，而人民群众最了解实际情况，最容易发现问题，也最有解决问题的经验。开展调查研究必须要眼睛向下、脚步向下，在一线倾听最真实的声音，观察最真实的情况，决不能搞跟着剧本走的“盆景式”调研。党员干部要以“鸬鹚入水”的方式踏踏实实沉下去，带着感情与群众打交道，真心实意地了解人民群众的真情实感，换得基层一线真实情况，要走好新时代党的群众路线，时刻保持甘当小学生的姿态，在一切为了人民、一切依靠人民中主动问计于民、问策于民、问需于民，找到解决问题的思路和办法。

多在险阻“上下求索”，以“滚石上山”之力迎上去、求实解。

调研要多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去。当前，有的干部为调研而调研，甚至“图方便”，开展带着调研结论、再找地方例证的“逆向式”调研，这样的调研察不了实情、观不了全貌、也得不到解决办法。调研必须保持“滚石上山”的姿态，葆有追求真理、修正错误的勇气，多在险路中“上下求索”，敢于正视调查了解到的真实情况和各种问题，将问题导向贯穿调查研究始终，不断追根溯源、一插到底，对具体问题具体分析，理清主要矛盾与矛盾的主要方面，抓住关键问题研究思考，以此找准问题源和突破口。

多在难处“修桥补路”，以“近林知鸟音”之举钻进去、出实招。

解决问题的实效是检验调查研究的根本标准。调研不是一场放松身心的旅行，而是一场绞尽脑汁的考试，考卷上是一道道民生题，需要我们在不停探索中给出答案。在调研中发现的问题，党员干部要以“近林知鸟音”的态度钻进去，由小及大、由表及里、由浅入深地“解剖麻雀”，在抽丝剥茧中挖掘问题成因、抓住问题本质、形成调研成果，并逐步转化为整改问题、化解矛盾、引领发展的“引路石”。要用好交换、比较、反复的方法进行立体式分析，通过发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地稳扎稳打中解决难题，一丝不苟开好良方“治病”，推动问题真正得到有效解决。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇6】

调查研究是谋事之基，成事之道，是党员干部密切联系群众的有效路径。自中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》下发以来，全党上调查研究不断推进纵深。广大党员干部作为调研主体参与者，必须躬身基层，直面问题，身入心入，坚决摒弃“作秀式”“盆景式”“点水式”调研，让调查研究真正察实情、解民忧、接地气，方能确保调研“取真经”“挂硕果”。

力戒“作秀式”，脚踏实地、亲身实践念好“真”字诀。重摆拍、走过场大于看问题、察真情的形式调研都是“作秀式”调研的生动体现，在调研中，注重表面的轰轰烈烈、热热闹闹，却忽视真情实况、实绩实效的调研都是伪装的“新衣”。因此，广大党员干部在调研中，既要“身入”基层，更要“心到”基层，听真话、察真情，真研究问题、研究真问题，真正做到放下架子、迈开步子，以“取经”的姿态，深入犄角旮旯，走到群众身边、走到田间地头，和群众手拉手聊、身挨身坐，一起聊聊衣食住行、谈谈生老病死、扯扯柴油米盐，找问题于一线，察实情于现场，全面真实地了解情况，让群众敢说真话、说心里话，切实解决群众最急最盼最忧的问题润物无声地入心入脑，真正做到脚踏实地谋实招、察实情、求实效。

谨防“盆景式”，细处着眼、拨云见日凿汲“深”字篇。所谓“盆景式”调研，一言以蔽之，即是“中看不中用”的调研，此类调研报喜不报忧，带着答案找答案、只讲成绩不讲问题，甚至演变为“自我命题式”“掩耳盗铃式”的滑腔论调。靠感情判定是非，凭感觉挖掘亮点，用感慨总结成效，先入为主、脱离实际的调研报告缺乏现实意义、背离调研初衷。广大党员干部要在调查研究过程中必须深刻细致思考，将思路和观点贯穿于调研实地走访、结论分析、报告撰写等过程中。要运用好辩证思维，坚持全面、立体、多维研究分析问题，认真剖析问题产生的病源机理、演进成因，真正找到“过河的桥和船”。有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实，掌握实情、把脉问诊，问计于群众、问计于实践。

克服“点水式”，刨根问底、追本溯源写好“实”字章。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说一千、道一万，解决问题最关键，在实际调研中，摒弃“调而不研”“研而不深”的坏毛病，有的情况多、分析少，调查多、研究少，蜻蜓点水地来，稀里糊涂的走，提不出什么有价值的对策和建议。调研要以实事求是为依据，坚持调查研究与解决实际问题相结合，将观点贯穿于调查研究实地走访、课题选择、结论分析、报告撰写等过程中，决不搞浮在表面、蜻蜓点水的“假把式”“打卡式”调研，只有这样，在调研过程中才能归纳出问题、提炼出观点、总结出经验，从而提出符合实际情况的对策和建议，最终让调研成果真正应用到实践。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇7】

中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，调查研究是我们党的传家宝。在全党大兴调查研究之风，就是教育引导党员干部扑下身子、深入实践，摸实摸透基层实际情况。因此，年轻干部要以“三势”破“三圈”，在基层学好调查研究这门“必修课”。

调查研究要“顺势而为”，打破因循守旧的“模式圈”。要把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况。我们要坚持问题导向，敢于“踩坑”、乐于“找茬”，避开“走老路”“随大流”的低效、过时调研误区，把群众关心的“焦点”、社会关注的“热点”作为调研的选题，采用“四不两直”的方式，多一些“突然袭击”，少一些“指定路线”，要以“不怕有问题，就怕没问题”的心态做好样本调查求证，以小计见大谋，逐步掌握事物发展的趋势和规律。

调查研究要“因势利导”，打破走马观花的“形式圈”。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研。在开展调研时，要杜绝“出镜露脸”“打卡留痕”的“表演式”调研，杜绝坐在车上转、隔着玻璃看、照着剧本办，只顾“交差”“汇报”“评奖”，撰写报告甚至是“找代笔”“照搬套”，搞“联合署名”。要想做好调查研究，就要放下“官架子”、甘当“小学生”，到群众家中揭揭锅盖、到田间地头聊聊家常、到村头巷尾问问情况，问需于民、问计于民。

调查研究要“乘势而上”，打破纸上谈兵的“敷衍圈”。出台政策措施要深入调查研究，摸清底数，广泛听取意见，兼顾各方利益。政策实施后要跟踪反馈，发现问题及时调整完善。调查研究成败最关键的“后半篇文章”在于“能不能解决问题、什么时候解决问题、老百姓满意不满意”。要做到常抓常管，将“当下改”与“长久立”相结合，切莫造成“工程烂尾”。“实践是检验真理的唯一标准”，要建立常态化转化机制，将调研成果逐步完善推广，转化为制度成果，真正实现“调”以务实、“研”以致用。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇8】

近期，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，全国各地迅速响应号召，正在如火如荼的开展调查研究。调查研究是开展工作的前提，如果说没有调查就没有发言权，那么不深入的调查研究更会误导决策，对工作指导产生本质上偏离。因此，调查研究莫要“走马观花”，要结合好工作瓶颈、问题关键、自身短板，察好民情、寻好出路、抓好落实，让调查研究走深走实。

走访莫要“走形式”，要找准工作的瓶颈，用心用情察民情。“不临深渊，不知地之厚也。”“到此一游”只会看到表面现象，唯有用心用情才能听真话、察实情，让调研对象敞开心扉、打开天窗说亮话，然后“顺藤摸瓜”，挖出真实有用信息。在调研工作开展前，要做足案头准备，提前了解调研区域的风土人情、生活习性、群众关切，掌握不同群体的沟通艺术。调研中，要紧扣工作难点堵点，通过拉家常打开话题，同基层干部和人民群众“交朋友”，让不同群体敢说真话、愿提建议，同时，要提高辨别能力，避免走进一时一事误区，被一景一物遮挡，迈开步子、扑下身子，抓住细节和深挖问题根源，广泛听取基层声音，深入基层“耳闻”、亲临一线“目睹”、走进现场“心领”、结合实际“神会”，通过面对面交谈，直接了解群众的所想所思所盼，从而调研到最真实、最完备的第一手资料。

研判莫要“过场子”，要聚焦问题的关键，群策群力寻出路。对分析研究提出了6字要诀：交换、比较、反复。分析研判，分析的是问题，研判的是措施，就如同开药治病的过程，首先要把准脉，再专家会诊，最后开出良方，这个过程必须发挥好集体智慧，不能是个体“偏方”。具体来讲，就是要集思广益，系统的整合前期调研资料，找出问题的共性和个性，透过现象看本质、透过一域观全局、透过热闹摸门道，找准问题根源，查出病症、看出病因、解开谜团，让真理拨云见日。既要结合政策制度，又要体现方便灵活;既要结合宏观把控，又要体现分条分类;客观全面查找问题，科学有效作出指导。要把握好领导关心的重点、决策落实的难点、值得推广的亮点、尚未暴露的盲点，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，去粗取精、去伪存真、由表及里地展开分析研判，提出切实可行的举措。

整改莫要“做样子”，要对照自身的短板，有序有效抓落实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”调查研究的出发点和落脚点就是补齐自身短板、解决现实问题，理论成果不落实到工作中，就是一张“劳民伤财”的白纸。做足调查研究后半篇文章，首先要通过政策法规部门把关、领导审批、会上讨论等形式，将理论成果转化成出立规矩、固根本、利长远的制度规定，再结合发现的问题、提出的举措，对照工作落实情况开展全方位大检查，查出短板弱项、明确整改时限，并按要求一项项推进，一条条执行，短期能够解决的，立行立改、马上就办，需要长期推进的，聚焦目标、紧盯不放，问题没有解决不松劲、目标没有达成绝不罢休，确保各项调研成果落地生根。同时，要运用好实践反馈机制，善于发现调研理论在实践中的偏差、遗漏，及时作出修订、补充，确保调研成果不断完善、更加科学。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇9】

中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。调查研究一直是我党联系群众、开展工作的法宝，调研课题深不深入、调查内容细不细致、研究方案可不可行，直接反映出党员干部队伍可不可靠、联系群众紧不紧密，直接关乎事业发展稳不稳定、国家根基牢不牢固，其重要性不言而喻。因此，调查研究工作切忌“无中生有”伪课题、“本末倒置”假调查、“浅尝辄止”浅研究。

切忌“无中生有”伪课题。凡事预则立，不预则废。任何一个调研课题都不是凭空出现的，开展调查研究的第一步必须对调研课题进行仔细梳理，预设方向。当下，百年未有之大变局加速演进，新一轮发展所面临的矛盾更为突出、更显急迫、更加复杂，无论是党建引领乡村振兴还是科技强国数字建设，调研课题门类众多。广大党员干部务必要对研究课题要进行全面检索，既可以从过往报道、也可以从文献资料中汲取灵感，找准方向，瞄准对象，选准典型，避免“煎水作冰，缘木求鱼”;对课题的设置要细化拆解，突出重点，避免想到什么就调研什么，找不准方向、抓不住重点、把不住中心，陷入“盲人骑瞎马，夜半临深池”的困境。

切忌“本末倒置”假调查。“没有调查，就没有发言权。”当下，部分党员干部为完成调查研究任务，追求工作业绩，忽略调查研究中的“民”字真谛。通过美化文字、创造概念，用“新瓶旧酒”完成“规划”，“东拼西凑”绘制“蓝图”，对现实问题夸大其词，调查情况胡编乱造，在办公室内“按键”调查，对脑补课题“记件”研究，如此形成的调查研究彻底失去“烟火气”，没有丝毫“泥土味”，即使想得再面面俱到，写得再花里胡哨，终究是一些“表面文章”。正所谓“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，广大党员干部要力戒“无中生有”假调查，端正调查研究工作作风，多形式多手段多角度的开展调查工作，坚持下基层“走一路，看一路”“问一路，记一路”，了解清、调查透群众关注的热点难点，影响生活的痛点堵点，从而为下一步研究分析提供真实数据支撑，做足充分准备。

切忌“浅尝辄止”浅研究。调查研究的根本目的是剖析现状、找准根源、精准施策。在信息爆炸的新时代，数据成果已可以依赖“AI分析”“大数据检索”等方式进行便捷处理，甚至可以通过“智能写作”提供参考意见，研究分析显得“便捷且高效”。然而，面临复杂多样的发展矛盾，“浅尝辄止”的浅显分析极易导致决策失误，甚是导致调查成果付之东流，研究工作脱离实际，出现事与愿违、南辕北辙的尴尬局面。广大党员干部要掌握研究要诀，“以点带面”做深、“点面结合”做实，深入分析群众所需所想，充分考虑群众所思所感，彻底剖析问题本质，结合现实问题，参考成功经验，采纳有效建议，依据大局规划，提供解决问题的新方法、新思路，进而形成可持续、可发展、可复制的有效做法，形成察实情、解实题的良好局面。

“调查研究之风”主题教育心得体会【篇10】

“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”“问题”是时代的声音，着力发现并解决时代特有问题是推进经济社会发展的有力抓手，我们要以全党开展主题教育为契机，切实将“问题整改”贯穿主题教育始终，让主题教育扎根更“稳”，针对性更“准”，成效体现得更“快”，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

深刻把握复杂问题的规律性，以“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”的人生态度，让创新理论的“学习之路”走得更“稳”。“你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。”带着问题学习是一个通过探索问题解决方式来不断更新扩展知识存量、深挖理论内涵的过程，其实质是对知识的广泛获取和深入剖析，而这正是我们学习党的创新理论的具体要求。我们要突出问题导向，主动查不足、找差距、明方向，带着目的去学习、带着需求去学习、带着问题去学习，要坚持读原著学原文悟原理，主动思考、主动探索，全面学习领会__的科学系统、精髓要义、实践要求，要将“彻底解决问题”作为学习目标，始终保持“学到底”的决心，在学习的过程中不断深化对于党的创新理论的认识，增强运用的党的创新理论解决实际问题的能力，真正做到学深悟透、学懂弄通、学以致用。

着重发现苗头问题的趋势性，以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的准确认识，让调查研究的“探索之路”走得更“准”。中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，“必须坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题、善于发现问题。”坚持问题导向的关键步骤是找准问题，正确的问题定位是后续工作的风向标、指示牌，调查研究作为深入基层、深入群众发现问题的“直达车”，是获取广大群众真知灼见的“源头活水”，是谋事之基、成事之道。我们要以“发现问题”为着力点大兴调查研究，扑下身子、沉到一线，将脚步朝向问题矛盾最突出、群众反映最强烈、群众诉求最迫切的地方，倾听群众呼声、收集群众意见，主动回应群众关切、解决群众问题，在发现问题、解决问题的过程中不断更新对党的创新理论的正确认识，切实将理论学习同工作实际融会贯通，以深化调查研究推动解决发展难题。

准确认识偶然问题的必然性，以“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民初心，让服务群众的“为民之路”走得更“前”。“着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。” 民生问题无小事，民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实发现、整改民生问题是党和国家的大事和要事。我们要自觉坚持好、运用好贯穿__的立场观点方法，聚焦教育、医疗、住房、养老、出行等民生问题，特别是群众反映剧烈的问题、严重影响群众生活的问题、与群众自身利益密切相关的问题，坚决做到真改、实改、彻底改，坚持以“为民、便民、利民”为中心，不断提升工作质量和工作水平，切实以保障改善民生、增进人民福祉的具体成效来充分展现主题教育带来的新气象新变化。