语文作文创新
语文作文创新篇1
我的生活中从我开始记忆起就有这么两个人永远都挥之不去，唠叨老妈和变脸老爸，在家里，唠叨老妈是绝对的老大，我和老爸不得不俯首称臣。
我的唠叨老妈，生得五大三粗，高大的个头，胖胖的身材，配上一张四方脸，不怒自威。在家绝对是最有的，我的衣食住行都由老妈来管。每次天气稍变冷时，老妈便左一句“把线衣线裤穿上”，右一句“把手套口罩戴上”。有时候我离家上学时，老妈又开始唠叨：“到了学校可要团结同学啊，夜里睡觉甭蹬被子。”又说“心里有啥想不开的就往家里打电话”。我刚走出大门，她又追出来喊：“要好好听教师的话呀!甭让爸妈操心。”哎，看看吧，我的唠叨老妈真让人既好气又好笑，但又不得不顺从于她。
老妈不但对我唠叨，对老爸唠叨尤甚。老爸生得小巧玲珑，棱鼻子小眼睛，在白皙皮肤的衬托下，显得文质彬彬。老爸爱抽烟，只要让老妈看见了，老爸除了逃之夭夭，只有洗耳恭听的份了，你听，老妈的唠叨又开始了，“你呀!就不会戒掉?一天少吸两根可亏死你了!省些钱买斤肉，也让全家饱饱口福，地里见那几个钱都让你这个冒烟洞变成烟了……”不用看就知道，我那可怜的老爸肯定吓得已经把烟掐灭了，瞧!俺爱唠叨的老妈够威风吧!
虽然老妈唠叨让人心烦，但老爸的变脸更让人惊颤，老爸的脸色简直变得太快了，比六月的天变得还快。
那一次，我正在看我最喜爱的电视剧《西游记》，突然我感觉后面站了一个人，我转脸一看，原来是老爸!他笑嘻嘻地看着屏幕说：“我闺女要是跟孙悟空一样聪明我就不用犯愁了。”我也打趣说：“老爸，你看那孙悟空被唐僧管制的服服帖帖，还真有点像你和老妈吧!”老爸挠挠头说：“谁让现在是女人当家呢，我也没办法。”然后我和老爸一起大笑。突然老爸不笑了，盯着我直勾勾地看，直盯得我心里发慌，手心出汗。我小心翼翼地问：“老爸，咋了?”“咋了、你不知道，你作业做完了没有了?”这时我才想起我一进家门就看电视，作业还乖乖的躺在书包里等我，于是我只能依依不舍地离开电视去写作业去了……唉!刚才还是阳光明媚，怎么眨眼间就乌云密布了呢?真是吓死我了，老爸的脸变得可真快呀!
我生活中的这两个人，唠叨的老妈使我和老爸感到温暖和幸福，变脸老爸使我明白什么是该做的，什么是错误的，我爱我的唠叨老妈和变脸老爸。
语文作文创新篇2
今年暑假我和家里人一起去内蒙旅游，出发之前就有人推荐我们一定要去响沙湾看看，我对于沙漠的认识只停留在书本上和影视剧里，从来没有看见过真正的沙漠。怀着满心的好奇和激动，我们一家上路了。
响沙湾，在蒙语中被称为“布热芒哈”，意思是“带喇叭的沙丘”，它位于内蒙古达拉特旗境内库布其沙漠东端。响沙湾之所以被称为“带喇叭的沙丘”，是因为据说这里的沙子可以发出各种不同的声音，这在全球都是十分罕见的，响沙湾的沙子真的会唱歌吗?。
经过几个小时的颠簸，我们终于来到了响沙湾。此时，呈现在我面前的是一望无际的大沙漠，真是“连绵沙丘无穷尽，浩瀚大漠不见边”。起伏的沙丘层层叠叠延绵到天边，黄色的沙子在阳光的映照下显得金光闪闪，让人如同置身金色的大海一般。
我小心地俯下身子，侧耳倾听，可除了风声，我什么也听不到。响沙湾的沙子就这样在阳光下执着地沉默着，无论世人赋予它怎样的名字，对它寄予怎样的期盼，它似乎只专心做一粒沉默的沙子，旁若无人，无问东西。
我奋力登上眼前最高的一座沙丘，试图去体会“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。但是，我错了——沙丘之外还是沙丘，而且更高，更多，更广阔，更辽远……。我忽然觉得，我连同我脚下的这座沙丘都是如此的渺小，渺小的如同一粒沙。但我又觉得在这无垠的开阔中，我是这样的自由与豁达，眼前是没有边际的视野，心中便有了没有阻挡的前方。
我安然地躺着沙丘之上，仰望湛蓝的天空，仰望悠闲的白云，仰望无边的宇宙。如同天地之间的一粒沙，我是这样的自由。
语文作文创新篇3
“愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走。”鲁迅曾在《热风》中如是说。青年，自古以来都代表着一个民族，国家的未来。每个人来到世上都有自己的使命，不是仅仅存在着，而是去生活与改变，青年亦是如此……
使命，是爱国，是国难当头坚定地迈出自己的步伐。从古至今，英雄伟人的事迹数不胜数，他们热爱着祖国，热爱着他们的时代。在这个春节，疫情的爆发使我们在感叹惊讶的同时，心里也被社会上各个小小角色温暖着。医护人员、人民警察、默默的奉献者……他们舍弃了与亲朋好友举杯欢畅，选择将团圆搬到抗“疫”战场，他们披星戴月地守护一座座城市，用无畏对抗着疫情。在这寒冬中，传递一份份温暖。两分悸动，从而点点连心。2020的冬与春，在这期盼载着使命。祖国大地更将因此而万物复苏，迎来新生。这是中国青年团结的力量，也是中国青年使命感的力量。爱这片土地上具体的人，感谢所有为我们的安全付出努力，甚至生命的伟大的人们。愿我们都记住此刻的感受，保有炽热的内心和滚烫的灵魂。
使命感是在必要的时候舍弃小我为保大我，在电影《紧急救援》中，有这么一句话：“每个人都有自己的战场，我是一名特警队员……把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。”电影中更是通过火中燃烧的一幕，体现着生命与无私精神的力量。最近的疫情也体现着生与死的考验，医生把生的希望留个了病人，战斗在一线，但他们不是一个人在战斗，是整个医生团队，是整个中国都在战斗。我们没有抛弃谁，而是团结在一起，共同渡过难关。钟南山院士冲在一线，为祖国的安危奋斗在一线，整个医疗团队拧成了一根绳。是的，团队与个人如何协调在于个人是否具有使命感。具有使命感的人，他们往往将大我放在小我前，为了集体发光发热。
使命感在于个人，更是把握当下，分辨现实与理想。社会上的许多人正值青年，很迷茫，很好奇自己将会变成一个什么样的人，或者是遇到一些什么样的人。他们常常疑惑着是否做着喜欢的事，是否因为自己所做的事而感到快乐。看到王小波的一句话，“青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。”是的，有无使命感在于你是生活还是活着。一年之中生活了一天，却重复364遍，我们想要的时光不是这样子，学会逼自己改变一下，说不定每天都会有熠熠生辉的光。
当青年有了使命感，国家才会有更加明媚的未来。愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走，走向更高的高度。
语文作文创新篇4
一分钟、二分钟、三分钟。广告，广告，还是广告。精彩的电视节目千呼万唤难出来，谁不对广告恨之入骨!还别说，还真有例外，我就是一个，仔细想想，真能从广告中学到不少好东西呢!
“一点珍视明，两眼真是明。”
这珍视明滴眼液的广告，大家早已耳熟能详了吧。别看只有十个字，里面却有不少值得学习的地方。首先。运用了对偶的修辞方法。朗朗上口，简明易记。而且还巧妙地利用了“珍视明”和“真是明”的谐音，突出了自己产品的特点和功能。看来。以后写作的时候，这个方法倒是一个很好的润色剂呢!
广告不仅出现在电视上，大街小巷里随处可见它的影子。
一日在街头闲逛，眼光无意间扫到一个招牌上。“你的健康是天大的事——天大药业。”咦。好巧妙的广告语。我立马停下了脚步，仔细揣摩。这里的“天大”，既可以理解为重要，也可以看作天大药业。既然是天大的事，怎么办呢?买药呗!到哪里买呀?“天大”呀!高明啊高明，一语双关，既提醒你注意身体，又给自己做了宣传。“联想”牌电脑的广告则和它有异曲同工之妙：“如果没有联想，世界将会怎样?”这也运用了双关手法，这里的“联想”一是指人类的思维。二是指电脑的品牌，“联想”。一语双关，构思巧妙……
像这样经典又巧妙的广告还有很多。如“车到山前必有路，有路必有丰田车。”“不瞒你说。我们的电扇是吹出来的——电扇公司。”“特步——飞一般的感觉。”
这些广告运用的修辞方法也各不相同。由比喻、拟人、排比，到套用歌词、古诗、名句，应有尽有，令人目不暇接。
广告中隐藏了不少的语文知识，看完我上面的广告语介绍，你是不是也该像我一样，摘掉对广告的有色眼镜，正眼看一看广告呢?
来，和我一起，去广告中学语文吧!
语文作文创新篇5
少年富则国富，少年兴则国兴，少年强则国强。曾经的小小少年，如今已成长为年少有为的青年，都肩负着祖国负重前行的责任，努力的富国!兴国!强国!
青年强则国强，需要青年勇于直面挫折，迎接挑战。五四爱国运动时期，李大钊，义无反顾地加入爱国组织，就注定了李大钊的坎坷命运，奠定了其爱国主义英雄形象。李大钊进入爱国组织成为地下党，时刻面临着被敌人发现的危险，无数的困难摆在他眼前，他从不曾低头。在他执行秘密任务时多么危险的情况，他都沉着冷静的面对，对于执行途中的障碍，他搜都机智扫除。正印证了他曾说过的一句话，青年之字典无困难之字，青年之口头无障碍之语 。
正是因为像李大钊这样的无数青年，在五四爱国运动中勇于直面挫折，迎接敌人一次又一次的挑战，爱国主义才获得成功。因为五四爱国运动中，青年参与和做出的贡献占绝大的部分，所以从此以后的每年5月4日被定为五四青年节。
青年强则国强，需要青年勇于承担，自立自强，不断完善自我。曼瑟尔曾说过，青年时期是要做一点什么事情，即变成一个什么样的人的一种机遇。身为青年的我们，要有祖国应对外敌时的气势与豪迈心态。对于成长的道路，我们应该把握和利用好重要战略机遇期，全面把握机遇期，全面应对挑战，增强自身的综合实力，勇于承担重职，强化自己，把自己变得更加强大。俗话说，哪有什么岁月静好，都是有人替你负重前行。既然总有人成为英雄，为什么不能是你呢?我们要勇于承担自己的职责和责任，不能逃避，不能躲藏，要在历练的过程中不断完善自我自立自强，把自己的实力历练强大。
人生不是如砥的道路，喜乐悲欢在人生的舞台上从未曾独幕。我们都不要活成，生而为青年我很遗憾的模样。
青年强则国强，需要青年认清自我，提高自己的道德素质，成为对国家有用的人，对自己问心无愧的人。青年就是国家的支柱，支柱高了，强大了，充实了，则国家就稳定了，富强了。青年像每天升起的蓬勃朝阳一样，强劲而又光芒四射。青年国之栋梁，应该努力学习科学知识，提高自己文化素质和品行，增强国家意识和民族自豪感。
‘苔花如米小，也学牡丹开’，袁枚的《苔》激励着无数青年也学牡丹开，即使弱小也要学着慢慢强大。
青年强则国强，新时代的青年人，让我们感谢机遇，发挥自己，强国又强己。
语文作文创新篇6
人的一生，既充满着机遇也面临着挑战。只有在把握住了一次次的机遇，只能取得事业的成功;只有在一次次的挑战中交出满意的答卷，才能让生活变得精彩。
秋天的清晨，在妈妈的催促声中我挣开了睡意朦胧的眼睛，一看时钟已是七点了。“上课要迟到了。”我的脑海中闪过一丝念想。于是，急速地穿衣，三下五除二地刷牙、洗脸，背上书包、抓起桌子上妈妈为我准备的两个包子，闪电般地冲向门外朝学校奔去。
深秋的清晨东方刚露出鱼白，但路上已是车水马龙了。出租车司机不停地按着喇叭在招揽着乘客，路边早点摊的大妈提着大嗓门在吆喝着生意，公交车匍匐在路上载着早起的人们奔向各自的工作岗位，还有路边公园里的大伯大婶们扭动着身躯在锻炼身体。然而此时的我脑海中只有一个念头，“千万不要迟到。”于是，双脚猛蹬着自行车的踏板，风驰电掣般地向学校飞驰。深秋的林荫小道上，铺满了金黄的落叶，那车胎不时轻轧落叶的嘎吱声回想耳边竟已成了悦耳又揪心的上课铃声，我便加快了蹬车的速度，与此同时，为了节约时间，我边骑车边吃早饭。不一会儿的时间，两个包子已经狼吞虎咽地进了我的肚子，手上只剩下了一只带着油腻的塑料袋。怎么办?停车找垃圾筒无疑要浪费宝贵的时间。于是，手一松，塑料袋瞬间消失在眼前。然而，在手松开塑料袋的时候，我的心中突然一颤，杭州不正在创建文明城市吗?老师不是教导我们要做文明城市的主人吗?我的行为文明吗?我回头一望，只见塑料袋像一个断了线的风筝飞上天空，不一会儿又折回地面，最终又被风吹起挂在了树梢;此时，微风吹来，塑料袋在太阳的照射下还不时散发出一丝丝耀眼的光芒。我内心受到了良心的谴责，虽然拼命地用力蹬自行车，然而双脚仿佛灌了铅似的沉重。我好像看见了人们在背后对我指指点点，骂自己不文明的行为。我再也无力蹬自行车了，终于我停下了车，回头走去。我找来了一根小竹杆，把树梢上的塑料袋挑了下来，并把它扔进了垃圾筒里。“小伙子，好样的，杭州因你而美丽。”身后一位大伯表扬了我。此时，我更是惭愧到了极点，“这是我应该做的”，说完我红着脸迅速逃离了大伯的视线。
因为塑料袋的事情我最后迟到了十分钟。在老师问我迟到原因的时候我没有作过多的解释，只是表示自己以后一定改正。虽然最后受到了老师严厉的批评，但我内心还是十分的舒畅，因为我知道自己交出了一份满意的答卷。
语文作文创新篇7
在我很小很小的时候，爸爸妈妈就告诉我，我是炎黄子孙，是龙的传人，是中华人民共和国的“花朵”。 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们应当从小树立起爱国精神。毛泽东主张学习要有崇高的理想和远大的目标。我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。
还记得去年的神七升空，经过了三天的飞行，神舟七号安全返回，三名宇航员安全着陆，举国欢腾，当宇航员步出返回舱的刹那，我心潮澎湃，心中充满无限向往。看着浩瀚无垠的太空，听着飞船的声音，想着嫦娥的故事，我仿佛真的置身与月球的怀抱中，在空中行走，俯瞰，鲜艳的五星红旗在地球上是那么的醒目，东方的巨人，我要努力为你做贡献。
历史上，这样值得我们敬佩的人很多很多。我国的雷锋、吉鸿昌、邓稼先等英雄人物都为祖国做出了杰出的贡献。
雷锋是一个军队的工程兵某运输班的班长、五好战士，他爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人服务中去。著名的抗日英雄、优秀的共产党员吉鸿昌，为我国的抗战事业做出了巨大的贡献。不幸的是年11月24日被蒋介石杀害于北平，牺牲时才39岁，给党、国家、人民造成了不可弥补的损失。
我作为一名小学生，虽然我现在做不了什么贡献，但我会好好学习，长大了为祖国做贡献。
语文作文创新篇8
如果说，家是一艘小小的船，那集体就是停靠的港湾，;如果说，家是小小的树叶，那集体就是那稳固的根基，那国就是那棵繁茂的大树;如果说，家是片砖片瓦，那集体就是那构造框架的钢筋，那国就是那栋高楼大厦。总而言之，个人是家的一部分，家是集体的一部分，集体又是国的一部分!我们之间的关系密不可分，这是钢铁一般的真谛!
自我们出生，便得到来自家庭的呵护，国家政策的保障。这使得我们生活在一个充满爱的社会。所以，我们应当学会感恩，更要去热爱我们的祖国!
爱国，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研发，也不一定要求你去边疆为国驻守。爱国，只需要从爱家爱集体做起。落实到平时的小事中去。拾一块垃圾，植一棵树，捐献一份爱心，传递一片真情，都是爱国的表现。
作为学生的我们，在学校这样的集体中，我们要做到遵守校纪校规，按时完成自己的学习任务，积极参与各项集体活动。周恩来总理少有大志“为中华之崛起而读书”。我们作为学生，为了国家自强，为了民族自强。就要努力学习，这是基本要求，也是我们应尽的责任。学校就是我们交流的平台，我们相互竞争，攀比学习，互帮互助共同完成学业。这不仅是在帮助自己你，也是热爱集体，更是在为祖国蓄存实力!
作为子女，我们要尊敬长辈。孝敬父母，这是我们的义务，也是我们的责任，更是中华民族的传统美德。在家中，弘扬这种尊老爱幼的美德不也是爱国吗?
蚂蚁搬家的时候，它们都是以集体利益为主的。整个蚂蚁王国的百姓都是无私的。当有一只蚂蚁在路边发现一小块面包片，或是一粒米饭。这只蚂蚁绝不会独食，它会立刻回巢。叫来其它的同伴。我曾经很惊奇，蚂蚁是如何做到把比它们大十几倍甚至百倍的食物拖回洞呢?后来，我终于懂得，不仅是因为蚂蚁自身发达的肌肉，更是因为它们具有崇高的集体主义精神。正是因为它们的团结精神才使得这这个国家能够长久不衰，繁衍生息!
建国初期，我国研究两弹一星工程。那不仅靠钱学森，邓稼先等先辈们的聪明才智，还要靠他们永结同心的团队精神。他们以集体利益为自己的利益，以国家的未来关系自己的未来。
我们不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。有句话叫：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。我们爱国，要关心国家，热爱集体，集体即是小国，小国即是大家。
爱国，就要从爱家爱集体做起!
语文作文创新篇9
人生就好比一份特殊的答卷，里面有填空题、判断题和选择题。完成这份答卷需要的时间非常漫长，更需要你用全部的身心和毕生的精力去填写。
填空题
有人说：人生好比是一张白纸，上面空空如也，需要我们用各种各样的知识去填充它。“人之初，性本善”，人生下来都是无知的，每个人能取得的成就也千差万别，影响成就大小的因素，天份固然重要，但的还是需要后天的努力，做好人生的填空题，需要培养崇高的道德品质，需要汲取丰富的知识营养，还需要掌握一种或几种在这个充满竞争的社会里用以立足的一技之长……怎样充实自己，提高素质，估好这道看似简单的填空题，取决于你的努力。
选择题
人生的道路蜿蜒曲折，途中有许多岔道，有的通向成功、希望和光明，而有的却走向失败、绝望和黑暗。而选择，很多时候都是唯一的、不可逆的。有的人好吃懒做，贪图享乐，落得沉沦堕落;有的人孜孜以求，努力进取，成就了一番事业。怎样保持理性，拒绝诱惑，做准这道答案不一的选择题，取决于你的意志。
判断题
人生的旅途，会遇到形形色色的是非，考验着我们的鉴别力和意志力，世上没有两全其美的事情，大是大非面前有时需要舍弃一些利益。居里夫人发现“镭”元素后，为共享科学成果放弃申请专利，虽然抛弃了一笔财富，却没有违背自己有科研理念。怎样明辨是非，学会放弃，做对这道非是即非的判断题，取决于你的智慧。
人生的答卷丰富多彩，答案千差万别，不一样的答案对应着不一样的人生。只有充实头脑、坚定意志、明辨是非，方能交出一张令自己、令亲友、令社会满意的人生答卷!
语文作文创新篇10
金秋十月，总给人们带来收获，带来诗意，带来遐想，更带来喜悦，而今年的秋天，非同一般，更不同寻常!
在这装满收获的季节里，我们迎来了祖国的_岁生日，一支激情澎湃的歌在华夏大地唱响……
在这里，我要歌唱你的辉煌。是的，你有着令人骄人的历史，五千年的古国文化，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止;波澜壮阔的长江，奔流不息的黄河，蜿蜒曲折的万里长城，更是让人流连忘返。纵有千古，横有八荒……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙，用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
在这里，我要歌唱你的沧桑。我们不会忘记，你曾经的屈辱与苦难。我们忘不了圆明园的火光，忘不了三十万同胞鲜血染红的长江，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子……
在这里，我要歌唱你的骄傲。__年的风风雨雨，你从世人眼里的“东亚病夫”变成了一只“东方雄狮”巍然于世界的东方：南极上空早已飘扬着我们的五星红旗;太平洋上出现了我们强大的海军舰队;神州飞船也带着势不可挡的气魄冲向太空;北京圆了中华民族的百年奥运梦……
在这里，我要歌唱你的繁荣。在荒原，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中，一股股原油喷薄而出。在乡村，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱，辛勤的双手捧出沉甸甸的收获。在城市，一座座彩虹跨越长江，一座座高楼鳞次栉比，幸福生活的旋律一遍遍奏响……
祖国啊!祖国!我要在无垠的大地之上歌唱，我要在辽阔的大海之上歌唱，我要在高旷的天空之上歌唱，歌唱你从此走向繁荣富强!
语文作文创新篇11
风筝对线说：“你为什么总是牢牢地拴着我，不让我自由飞翔?”线说：“如果我不拴着你，你自由飞翔的时候，就是被风撕裂、坠落高空的时候。”
这条框框的规矩是线，那么人就是风筝，也许不够自己无碍，但却最为安全无虑的天空。
我孤独地坐在小溪前，回想着，沉思着……我没有得到自由，到底是为什么?我渴望展翅高飞，我渴望享受大自然的一切美好!这时，不知哪来的声音，他向我亲切地说道：“鸟儿经过艰苦地练习才能飞翔，鱼儿每天担惊受怕，但还愉快玩耍，草原终会被践踏，但还生长茂盛，你还没有经历过这样艰苦的经历，所以你不能自由飞翔，得到自由!”这声音渐渐消失了，我渐渐从沉思中醒来，原来这是梦。我还在小溪旁，我感觉心情放松，明白了这一切，跑过草原，路过大树底下，我停下来了，对着鸟儿欢呼，对着天空呼喊，我的自由，我的命运是我自己控制的，是我的选择改变自己的命运和自由。顿时间，我往下俯视，是一片绿草茵茵的大地，往上望，依然是碧蓝的天空，再看自己，原来我长了一双白色漂亮的翅膀，我可以自由飞翔，天空是美丽的，大地是柔和的，大自然是千变万化的。
想象中，大自然是大海，我是大海中的一颗小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。
语文作文创新篇12
小学语文教学大纲指出：“作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔底生花。如何提高小学生整体作文水平，我在多年的语文教学实践中，进行了大胆的尝试，主要做法如下：
一、认清小学生作文教学的性质
所谓“小学作文教学的性质”，是指教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来。新课程标准明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的结合。这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律，又符合小学作文教学的实际，小学生的作文实质是练习用笔来说话。在学生已经学会或基本学会了用口语的基础上，要让学生学会用笔来说话，实现口头到笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，使学生对于写话有兴趣，乐于把自己的所见、所闻、所思、所感毫无拘束地写下来，从而形成一种写作主体，写自己的自得之见，抒自己的自然之情，用自己的自由之笔，写自己自在之趣的思想境界，这样就从心底里排除了“作文难”的障碍，减轻了学生心灵的压力，有利于提高作文教学的效益。显而易见，小学作文教学的过程，必须有教师的引导，于是便形成了作文教学活动区别于一般认识活动的独特的“三维结构”(教师、学生、习作内容)，是教师“教”学生“练习”作文的过程，是师生双边活动有机统一的过程。
二、创设情境，深挖题目内涵
作文是客观事物在学生头脑中的正确反映。作文是否正确地反映客观事物，文章表达的思想是否健康取决于学生思想认识是否正确。因此，作文教学中始终要把创设情境，引发学生写作作为教学的目的，并结合具体的作文内容对学生进行思想品德教育，努力提高学生认识生活和反映生活的能力。如，我给学生出《可爱的家乡》一题，不是对学生空洞的说教，让学生来写家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情，而是发动学生深入调查，并要求做好记录，通过调查使学生一致认识到：只有改革开放，我们的祖国才能越来越富强。从而大大激发了学生爱祖国、爱家乡的，写出的文章也大多有血有肉，字里行间洋溢着对党对祖国对家乡的热爱之情。依据情境创设，深入挖掘出题目的内涵，从而帮助学生整理清楚作文的思路，扣住作文的重点，为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。
三、合理命题，激发兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师。”从教育心理学的角度看，兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，向着认定的目标前进。作文是现实的生活反映，生活是作文的源泉。命题作文要结合现实生活，一个好的题目，往往能起着概括全文，点明中心，激发学生写作热情和兴趣的作用，犹如火种投入干柴，使之熊熊燃烧。反之如果题目不当，脱离实际或者公式化，学生作文就会感到无米下锅。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话吐真情，不说空话、假话，作文和生活是紧密联系的，作文要靠生活积累，那么我们的教师要激发学生对现实生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。为此，作文命题时应注意以下几点：
1。命题要有明确的目的要求，使每次作文在学生布局谋篇时，突破一个难点，突出一个重点
教师必须思想端正、目的明确，在教学前要想出好题，从有利于学生产生写作的，有利于学生自由选择材料，有利于发展学生的智力与想象力为出发点，不要在命题上为难学生。
2。命题要面向全体学生
在班级里，学生有家庭状况的差异，如有的随父母坐过飞机，看过大海，登过高山，有的则从没出过远门，若教师让学生写大海、高山之类的文章，一些学生就无法可写。为此，我们可能出半命题作文，如《我第一次……》或《我爱……》，让学生去补充完整后再去写。此外，教师在作文命题时还必须注意要有趣味性、启发性和及时性。
四、把握写作要求，训练审题能力
要做好作文，把握题意是写作的基础。首先要对学生进行审题训练：第一是析题的训练。可将一些题目让学生详细剖析，把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”的意思。围绕题目提几个“什么”“怎么样”之类的问题，自问自答，直到能回答出“这篇文章要写什么?”如《挖泉水》，学生可以提出了这样的问题：“谁挖泉水?什么时候?为什么挖泉水?怎样挖泉水?结果如何?”在提问的过程中，学生实际上就抓住了重点词“挖”理清了事情的发展顺序。《记难忘的一件事》，要抓住“难忘”;《记有趣的一件事》要抓住“有趣”。第二是辨析训练。可将一组题目，要求学生比较，区分异同，弄清要写的内容、中心及角度。如《记一个勤奋学习的同学》与《记一个值得我们学习的同学》进行比较，后一个范围较大，除了写勤奋学习之外，还可写文明礼貌，助人为乐、热爱劳动等内容。此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。
五、注重“书面”与“口头”作文相结合
就作文教学而言，老师要注重“书面”与“口头”作文相结合，培养学生刻苦训练作文的自觉性，平时应从以下四个方面入手：(1)对学生进行写作目的的教育，让学生懂得写好作文的重要性。(2)经常给学生读报纸杂志上的优秀作文和较好的学生写作，并结合班级实际，表扬勤于刻苦写作的学生。(3)结合课文，创设情境，即兴作文。(4)利用课余时间，带领学生深入到城市、部队、敬老院、博物馆等参观访问，使学生学会观察方法，达到视而有见，听而有闻，善于思考，现场口头描述，从生活中获得丰富的写作素材。在现实作文教学实践中，反映出来的却不是这样，而是教师给学生提供材料，提供范文，让学生“照葫芦画瓢”写葫芦文。提供提纲，扎起框架，让学生填“框架文”，像这样指导学生作文，忽视了学生的认知过程，忽视了训练过程，忽视了学生习作中的主体性，使学生陷于被动学习的局面。因此写出来的作文往往是鹦鹉学舌、假话空话连篇，千篇一律，很难写出内容具体、生动，说真话、吐真情，有创意的作文，这不仅束缚了学生的思维，而且影响了学生的思想健康发展。
总之，在当前课改的洪流中，要切实做好师资培训工作，加大教研力度，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，并做到有中心、有条理、有重点、有具体内容、有真情实感。让学生主动参与写作过程，发挥学生的主体作用，调动学生的习作热情，使学生把写话、习作成为日常生活中的一种自觉需要，切实培养、提高学生认识能力，特别是思维的加工和整理能力，从而提高作文能力。因此，把培养学生的认识能力和语言文字表达能力作为统一的整体在作文教学过程中一体化地完成，正是我们所要追求的作文教学的理想境界。