关于责任读书心得
关于责任读书心得篇1
我曾经梦想自己有一双翅膀，飞翔在蓝色的天空中，同白云结伴旅行;飞翔在鸟语花香的田野间，与蝴蝶翩翩起舞。这个想法让人觉得有些幼稚，童话怎么可能会出现在现实里?其实，我们每个人都有一双隐形的翅膀――责任，这是上天在我们出生时馈赠的一份珍贵礼物，她陪伴着我们经历着人生道路上的点点滴滴，引领我们不断向高处飞翔……
面对责任这个话题，我感觉自己的语言是如此的贫乏与苍白，完全无法完整地表述出她的厚重与喻意，只能尝试将触及心灵深处的感动挖掘出来，以其自勉。
学习过很多关于责任的语句，如“责任重于泰山”、“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。对于这些描述责任的意境感觉仿佛有些飘渺，与自身保持着距离，甚至是有些沉重。其实，我觉得责任并不惊天动地，她表现得平常而朴素，在每个人身上所赋予的价值都是相等的。责任是个人成长的动力，是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯。缺乏责任心的人，犹如山间芦苇，风吹东倒西歪;水中浮萍，无根无源。有了责任的根，吸取的天地精华才能成为参天大树枝繁叶茂的养料。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”，选择承担责任是一种渴望上进，相信自我才能的表现。我们每个人的肩上都担负着责任与压力，自己所能做的不是丢下这些责任与压力，而是让自己更坚强更勇敢地承担这些责任。履行责任的标准越高，其人生价值就越大。我们一旦具有了开启自身潜能的责任感，就会培植勇气与信心，激励自己提升自身能力，改进工作方法，以积极的心态超越自我。
也许当我们没有还仔细的审视这对翅膀，就迫不及待的冲向了蓝天的时候，可能会被疾烈的风重重地摔回到了地上。这就需要重新拾回勇气与信心，选择继续向上飞行，那么曾经的仰视必将会变成俯视。失败并不是可怕的事情，它也是一个自我检验的契机，多受的苦难意味着人生又多了一笔宝贵的财富，只有知道负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。适时地提高自己的综合能力，必将会给未来的工作带来更大的动力。
有人说“天使之所以能够飞得高，是因为她把自己看得很轻”。“轻”是不计较个人得失，无私地履行自身的责任。置身于社会，每一个成员之间的联系是如此的紧密，他人的利益与自身的利益息息相关。我们更是要明白这样的道理：爱别人，也是爱自己;对别人负责，就是对自己负责。我们只有将自己承担的责任先担负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一种人人负责的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。我觉得只要勤奋踏实、忠于职守，为公司的更上一层楼而努力、奉献了自己的一份力量，就实现了自身的价值。山的巍峨让我充满敬仰和征服的冲动，水的宁静又让我驿动的心多了几许淡泊。
在水中放进一块小小的明矾，能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩生活，生活将赐予我们灿烂的阳光，让我们永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。培植了感恩的思想，感动便会如约而至。感动源于对生活的挚爱，源于对真善美的美好追求，是盛开在心灵阳台上的一朵玫瑰，是一种自然的情感流露和表白，用心体会感动是无处不在的。读一个浪漫的故事，看一场感人的电影，失意中关爱的眼神、抚慰的细语，困厄中援助的双手，电话里亲人朋友遥远的牵挂，这些都会触动我们的心灵，让我们如沐甘霖、顿起波澜。时常体会感动，心灵会得到升华，心中的抱怨情绪也会消失，更会乐于奉献，履行责任。
如果没有坚强可靠的团队作为后盾，单凭个人的努力恐怕永远无法企及成功的彼岸。小溪只能泛起美丽的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，才能惊涛拍岸，卷起千堆雪，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。在工作中，我们不单单是要按自己职位的书面意思去做本职工作，当然这是最基本的职责要求了，更是要重视团队成员间的合作力量。多想、多做，必将会收获更多。
责任是一种可以互相传导的意识，就像是飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，而责任的意识习惯就是方向盘，决定着命运。这种意识习惯是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的。她会逐渐演变成为一种不知不觉不假思索的行为，变成人的潜意识的活动，如走路便是一种习惯的行为，在走路的时候，是不必加以思索的。正确的习惯力量会把命运之舟推向成功的彼岸。在培养习惯的过程中，要保持积极主动、对自己负责的态度，不要指望谁能推着我们走，将勇于承担责任的意识永恒的继续下去，潜移默化，渗入我们的血液之中，这样才能不断地向成功迈步，改变自己的人生，实现自己的人生价值。
感谢这双翅膀，她承载了我的生命、勇气与希望;感谢这双翅膀，她带给了我一个面对挑战与挫折的理智。感谢这双翅膀，她始终陪伴着我，赋予了我飞翔。飞着，原来是一种心的姿态。
没有翅膀，如何飞翔……
关于责任读书心得篇2
告诫干部要“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。作为领导干部，必须具备敢于担当的素质，增强敢于担当的意识，提升敢于担当的能力。
一、要领会“敢于担当”的内涵敢于担当是一项重要的领导素质，体现领导的内在修养。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。对于各级领导干部来说，我们必须把担当国家、人民和社会的发展作为内心深处的价值追求和自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个干部必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业办成事、办好事，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。敢于担当是一种精神。担当价值千金，担当任重千钧。“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。敢于担当是一种责任。担当是一种自觉的、自发的理性行为。人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。领导干部要敢作敢为，应该做的事，顶着压力也要干;必须负的责，迎着风险也要担。
二、要增强“敢于担当”的意识大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，领导干部尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。人生价值在于担当。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当，担当得越多，价值越大。人生在有担当中成长，在敢担当中前行，在能担当中辉煌。鲁迅先生“血荐轩辕”的大义担当，照亮人生的前程。科学发展呼唤担当。新形势下，领导干部敢于担当最重要的是同心协力、全力以赴抓发展、促发展，一切围绕发展来谋划、来担当。发展的质量不高、发展的环境不优、发展的责任不强等突出问题仍然制约着内陆地区县域经济的协调发展，科学跨越。各级领导干部唯有解放思想、实事求是，唯有敢于担当、勇于担当、善于担当，才能增强发展的意识、干事的勇气、履职的胆识，才能负起岗位的责任、自身建设要求担当。发展的推动、事业的成功，需要一支良好的干部队伍，良好的干部作风做保障。各级领导干部一定要加强自身建设，一定要以对党、对人民和对事业负责的道德操守，切实做到忠实履责、尽心尽责、敢于担责。
关于责任读书心得篇3
10月14号公司组织基层人员外训“责任胜于能力”的课程，早上9:15分在杨宗华老化低沉有力启示录语(承担责任没有对错、没有被迫，只有选择)中学习开始了，课程内容及案例虽然涉及天南地北(前面5000年的历史文化以及后面未来社会责任感)，但是讲的非常生动感人，通过这次培训，我得到很多感悟。
对于现实生活中大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事(有的人甚至份内事都无法按时完成)，然后心安理得地拿到属于自己的“等价”工资。没有把从事的职业作为事业来经营。经过杨老师的一些案例分析，使我明白一个道理，工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。同样一份工作，有无责任感，做出事情的质量是大相径庭的。
“责任”从宏观说，就是最基本的职业精神，从微观来说是一个人做事的基本准则。比别人多承担一点责任，应该会成为更优秀的人。如果一个人放弃了对自己职业的责任，也就放弃了在自己职业生涯中获得更好的发展机会。在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上来说，对角色的饰演就是在对责任的完成过程。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作岗位的、朋友的等等。坚守责任也就坚守自己最根本的人生义务。一个人的工作做的好坏，关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。有一份责任感，就会全力以赴，满腔热情地做事;就会为公司分担忧虑，给领导减轻压力，给基层支持;就会自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。
责任 一种是找借口
一种是找方法
责任不允许寻找借口，借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，他努力寻找的是解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力就可心安”，而对于完不成任务，因为找到了自以为合情合理的借口就心安理得。以上表格中内容我认为可以作为一面镜子，能时常照照自己都在日常工作中、生活中使用哪一种去处理责任问题。
在培训课程中杨老师使用士兵突击中的两个片段体现“许三多”的“傻”是一种对大智若愚，是对自己、对人、对军人负责的精神，对许三多而言，当兵就要有个兵样子，这是对自我价值的高度认同。我想，一个企业如果多几个像许三多这样有“傻”精神的人，这应该是这个企业的财富(因为他做事执着，会给公司创造价值)，我会向这种“傻”学习看齐。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力，一个员工能力强是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能为所在企业创造更多价值。而一个愿意为事业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。而责任需要用业绩来证明，业绩是靠能力去创造的，希望公司能多几个像许三多这样的人!
企业和员工是一个共生体，企业的成长，要依靠员工的成长来实现;员工的成长，又要依靠企业这个平台。企业兴，员工兴;企业衰，员工衰。与公司同命运并不是空洞的口号，更不是口头上表示忠诚，而是体现在具体的工作中。企业是一条航行于惊涛骇浪中的船，每一个员工都是船上的水手，一旦上了这条船，员工的命运就和企业的命运紧紧拴在一起了，它需要所有的船员(员工)全力以赴把船划向成功的彼岸。
公司给我发展平台，给我学习机会，最后我怀着一颗感恩的心，给公司老总、领导、同事真诚的说声谢谢!
关于责任读书心得篇4
在我们周围，有能力的人不缺，缺的是有责任心的人。能力可以在后天经过培训学习进行有针对性的提高，但责任心却是一种素质，一个人发自内心的修养和习惯，不是外人所能帮助达到的，也不是一朝一夕之功力。
然而，作为一个企业，要想做大做强，除了一个良好正确的基本战斗方略外，还需要有一个能力强，有责任心的员工队伍，最主要的是后者。当然，对于个人，主要还是一种对家庭的责任，从而引申到事业上的成功，去承担这种责任。
而事业上的成功则需要一种强烈的责任心。有人也许会说，责任心谁没有，我也不想被人说，拖单位的后腿。话是这么说，可是许多情况下，一些自诩为有责任心的人却抱着混一天是一天的想法，出工不出力，人浮于事，不求有功，只求不出事。
其实，透过事情表象背后，可以看出这是一种没有责任心的敷衍塞责的表现。人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任”。
过去，我也一直认为工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。
收听完讲座，又反复学习了杨老师的著作，我顿时醍醐灌顶，明白了许多了以前不甚明了的道理。责任体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别杨老师谈及的一系列案例，有很强的说服力，阐明了责任有无有时直接决定事物的成败，也让我对“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么?“责任”就是最基本的职业精神，也是一个人做事的基本准则。然而，在现实生活和工作中，责任经常被人们忽视，人们总是片面地强调能力，用能力来衡量人、评价人。
责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。
一个人无论在什么工作岗位上，不管你做的是什么样的工作，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。只要你认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得别人的认可与尊重。
责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，只有承担起自己所在工作岗位的责任，才能作到“精业、兢业、敬业、乐业”，才能享受工作乐趣，取得成绩的快乐。光有知识或能力，而没有工作热情和创新意识，没有团结、协作、配合的团队精神，只会是原地踏步，就谈不上敬业。
当然，责任胜于能力，这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人，是无用之人。真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不是口头上的谈论，而业绩又是要靠能力去创造和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华，所以责任心本身就是一种能力
在实际工作，往往不需要有太高的知识或具备有太高的能力，首先要沉下心来，脚踏实地地去做。只要我的努力是持之以恒的，只要我认真地、尽心尽力地去做，我想我会在工作中收获到意想不到的乐趣!正所谓“一树一菩提，一沙一世界”，因此我们要担负起责任，从身边的点滴做起，做好身边的每一件细微之事。这样，我们才能成为合格的社会公民，优秀的员工。
关于责任读书心得篇5
能力有大小，肯付出是关键。全力以赴胜过尽力而为，尽全力去做，是高度负责的具体表现。加强学习是转变观念，提高素质的基本前提。面对日新月异的新形势，如果不抢先掌握新知识、新本领，及时研究新情况、新问题，就不具备自身发展的条件和能力。因此，我们要时刻保持一种知识短缺感和本领恐慌感，把学习作为一种人生追求，一种精神境界，做到“学习工作化，工作学习化”。不论处于工作生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能停歇，因为只有通过学习不断提升自我的人，才能更好地把责任落实到位，才能不断力争上游。没有能力，就无责任而言，能力是基础。有能力，没有责任，成就不了大事，废人一个，责任是动力，是催化剂。可见，责任和能力是人才都必备的。
总之，无论在工作还是学习中，我们既要培养能力，更要培养自己的责任感，责任胜于能力，心态就是前提，把心态调整好，承担起自己的责任，成为一个有作为的人，成一个对国家对社会有用的人。
责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。无论你所做的是什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。有的责任担当起来很难，有的却很容易，无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就会做得很好。这个世界上的所有的人都是相依为命的，所有人共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好。任何一个人懈怠了自己的责任，都会给别人带来不便和麻烦，甚至是生命的威胁。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任。
关于责任读书心得篇6
读完《工作就是责任》这本书，让我感受最深的就是“责任”这两个字，看似简单却蕴藏着三层深刻的道理。首先，责任是指使人担当起某种职务和职责的意思，其次，责任是指分内应做的事。再次，责任是指做不好分内应做的事，因而应该承担的过失。就具体而言，有以下几方面的感受颇深：
工作的精神实质就是责任意识。对于我而言“责任”就是最基本的职业精神，特别是对于一个从事内部工程审计工作的人来说责任就是一个人做事的基本准则。坚持原则，慎始如终是我们在工作中首先应做到的立足之本，从事审计的工作人员与被审计的施工单位从表面的利益角度来讲是矛盾的双方，但在审计过程中坚持实事求是原则和严谨负责的态度，为建设局的利益不受到损害，这是衡量一切利害关系和处理一切矛盾时的最高法则。这样做永远都不会错，即便一时有了误会但最终也会得到人们的理解和尊重。
在平时的审计工作中，很多施工单位对我们的内部审计工作可能存在误解，认为我们的严格审计是为难他们，甚至对审计结果意见颇深而不予配合，而我们审计上的严格把关正是为了通过审核工程资料，发现其中的问题和不足，并能及时的把问题反馈到一些管理部门和施工单位，以便在今后的工程管理工程中能避免类似的问题和错误，让工程建设管理更加符合规范。
在二年多的审计工作中我体会到，对于客观上存在的工作失误，及时总结，举一反三，从思想上高度重视，确立高标准的审计质量是审计工作的生命线，杜绝在今后的工作中再犯类似的错误;在主观上存在的失误，究其原因主要反映在业务知识覆盖上也存在盲点的地方，这就要向同事、书本学习，做到业务上精益求精;始终坚持独立，客观，公正的原则，始终把“责任”两字和不折不扣的完成任务作为自己工作的动力，审计过程中做好与施工单位管理实施部门之间的协调和沟通，对一些时间紧任务重的审标、审核工作利用休息时间及时完成，对自己经手的每份审计工程都有统一严格的标准，做到了审计的有理有据，对工作的“责任”两字做到了问心无愧，君子坦荡荡，小人长凄凄。因为我坚信唯有敢于负责的人才能获得最后的成功，只有对工作负责的人才能做到对自己负责。在对工作的责任中实现个人的自我价值。
关于责任读书心得篇7
我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。
我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。
他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。
前两周我参加了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。在他介绍的同时，我还看了一下他们班的成绩表，各科成绩都名列前茅，令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的，而其他的班却只有一两个满分的。这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。我想徐老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。会后我还发现他们班的座次表特别与众不同，他们班按照成绩不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组讨论教学问题。他还告诉我他上数学课就经常让学生讨论，合作交流探索，活学活用，学生对所学知识印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。
后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法，效果不错，学生反映很热烈。通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受，跟大家交流下我对教师责任心的感悟。
作为老师的我们，我想，拥有 " 责任心 " 犹为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。
教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱幼儿，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。
关于责任读书心得篇8
对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的业绩。过去，我也一直这样认为。可最近，我参加了__年长江引航中心全线调度员管理知识培训，思想受到了很大触动，对责任的理解也更深入了一层。无锡市委党校的教授运用一些生动形象的案例和寓言故事，说明了负责任不仅是一种品德、更是一种能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。
责任就是最基本的职业精神，也是一个人做事的基本准则。记得看过cctv一个电视专题片，专访侯耀文先生，侯先生谈到自已的父亲侯宝林大师对他的影响。其中一段“”期间的往事，让我对责任又有了一种深层的理解。侯老先生当时由于受到批斗，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他：“既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好”。这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。
负责的态度是敬业精神的核心，责任的有无直接决定事业的成败。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都必须对他人负有责任，这是社会法则，是道德的规则，同时也是心灵准则。我们在工作中，就是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力。当遇到困难时，不是找借口，退缩，而是积极想办法去克服，并享受工作带来的乐趣、成绩给予的快乐。当一个人意识到自己的责任并愿意承担起时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能、能力，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又决定你的工作成绩。现实生活中，一些人因为敢于负责，认真把关，确保工作保质保量地完成，为此而得罪了一些人，特别是一些玩忽职守，不负责任的人，从而失去了一些暂时的利益，但得到的是别人永久的尊重。这些同志虽然比别人多做了一些，但得到的是更多的支持和拥护。而有一些人面对自己职责范围内的工作，粗枝大叶，应付了事，办事拖拉，效率低下。主要领导重视的、打招呼的快事快办，立竿见影;否则，就能拖就拖，敷衍了事，本来很简单的日常事务，却成了部门与部门间领导协调后才能得以解决的大事情。许多事因为人为设障，往往贻误了时机，影响了办结时限。这些现象虽然存在于个别人身上，但贻误着工作，影响着大局，损害着群体的利益，也破坏着党和政府的形象。
要勇于承担自己应承担的责任。放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责，这也是最可怕的。没有做不好的工作，只有不负责的人!责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
关于责任读书心得篇9
开学初，学校组织全体教师进行了"两个责任"专题学习，我深有感触，下面简单地谈谈我的心得体会。
说到"责任"，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素质教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣;责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。
“缺乏责任，教育便少了良知;富有责任，学生才能快乐成长。”人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培养孩子的积极时，消极就离孩子们远去了，当我们培养孩子诚实的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用积极的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告诉孩子们，人生的价值是什么?什么是我们应该去追求的?也许我们看到许多的人不劳而获，但那只是暂时的，只有我们用自己的劳动创造的财富，那才是最有价值的。
我曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样;假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。作为教师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的老师呢?那就要热爱教育事业，关心学生，为学生的将来负责，真正成为一名好教师!
优秀的教师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。
关于责任读书心得篇10
县委、县政府要求加强新任副科级领导干部的责任意识和作为意识的培训，我认为是十分必要和及时的。这次培训活动，必将进一步提高新任副科级领导干部在思想上的认识。通过参加学习培训活动，我的思想认识得到了进一步提升，对干部责任意识和作为意识有了较深刻的认识。
一是认识到了思想是行动的指南。我们日常的理论和业务学习的过程，是思想观念不断更新的过程，是从量到质逐步转化的过程。通过培训学习活动，我从思想的深处增强了共产党人的宗旨意识和社会责任意识，增强工作的成就感和事业感;增强了求真务实、埋头苦干、不计名利的大局心态，增强了主动干好本职工作，真正把责任心落实到加快事业发展的实践中，落实到“争先创优“的过程中，落实到检验工作的成效中去的作为意识。
二是认识到了工作态度决定工作的热度。良好的工作作风是责任心的具体体现，也是做好工作的前提条件。要高度重视思想作风建设，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，用创新的思路、创新的方法，大胆探索，创造性地工作。
三是认识到了领导干部必须具备强烈的责任意识。党的宗旨要求我们党的干部特别是领导干部要时刻牢记自己的使命，在其位就要谋其政，尽其责，多做顺民意、谋民利、得民心的事，始终心系群众，依靠群众，群众利益无小事，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，吃苦在前，奉献在前，做人民群众的“贴心人”。领导干部要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。其次是领导干部本身涵义的基本要求。党的干部既是党的路线、政策的制定者和执行者，又是完成党和政府各项工作任务的组织者和领导者。对于领导干部来说责任就是第一位的，因为，在党的正确的路线和政策制定以后，如果没有一大批既熟悉党的路线和政策，又具有高度责任心的干部去积极地组织和发动群众为实现党的路线和政策而奋斗，党的路线和政策再好也会落空。岗位的责任要求我们必须把全部心思和精力都放在干事创业上，放在为人民服务上，只有做到了心系群众，真抓实干，才能做出经得起实践、群众和历史检验的业绩。
要做到不断提高工作责任意识和作为意识，不断增强责任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知责。作为领导干部，要时刻把更好地为广大人民群众服务作为行动准则，特别是要自觉摆正自己的位置，清醒认识自己肩负的职责，处理好各种利益关系，既经得起风浪，又抗得住诱惑，始终以如临深渊如履薄冰的谨慎态度行使权力，使自己植根于人民群众，切实做到谨言慎行、克己奉公、勤勉敬业。
第二、要守责。排解困难、解决问题、化解矛盾，是人民公仆的重要职责。履行好这一职责，主要取决于其谋事的能力。谋，在做事的所有环节至关重要，谋得对、谋得好，就能推进事业顺利向前，尤其是对那些事关各项基础性、全局性、长远性的工作，积极谋划，科学求证，努力克服谋的过程中的官僚主义、经验主义、形式主义，防止盲目决策、武断拍板。
第三、要尽责。埋头苦干，尽力工作，既是领导干部应有的品质，也是党和人民对各级干部的殷切期待。履职不尽职，做事不尽力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求无过，既是觉悟不纯的表现，也是人民群众所深恶痛绝的。构建和谐社会，实现全面小康目标任重道远，需要我们的实干精神，有得“十分力”，不发“九分功”，以昂扬奋发的姿态，改革发展中的矛盾问题，办好群众关心、关注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒贬自在人心。履行好自己的职责是领导干部的天职，作为领导干部绝不能图虚名，只有脚踏实地工作，坦坦荡荡做事，清清白白为人，组织自有公认，群众自有评说。
总之，作为一名新任的副科级领导干部，在自己的工作岗位上，我将不断增强责任意识，牢固树立执行理念，不断提高执行能力，认真履行职责，勤奋努力工作，争取做一名合格的领导干部，以不辜负上级的重托和群众的信任。