观此生有约有感教师个人心得
电影《此生有约》跨度五十余年，剧中90%以上的镜头在安阳林州拍摄，以朴实无华的语言，鲜明特色的农村画面，着重刻画了人性的光辉，见证了农村教育在改革开放后翻天覆地的变化。今天小编整理了观此生有约有感教师个人心得供大家参考，一起来看看吧!
观此生有约有感教师个人心得（精选篇1）
根据“时代楷模”“感动中国人物”张玉滚的真实事迹改编，电影《此生有约》自全国点映以来，一路收获人们真挚的感动。
影片围绕乡村教师张玉滚为原原型，讲述一根扁担、三代教师坚守一所山村小学的故事。三代教师信守一个承诺，他们心系教育和孩子，自己却因困守落后的乡村而不得不承受命运的苦厄。
本周末，电影《此生有约》来沪点映。乡村教师们的无悔付出与牺牲催人泪下。影片由庐野编剧，杨涧华执导，周晓燕任总制片，李琳总策划，王键桥、徐少武、于华、薛晴、庞勇等主演。
映后交流时，导演杨涧华说：“大家看到的是来自大山里的电影，是一部低成本的电影，它没有什么技术含量，所有的创作都是出自真诚和朴实的本心。它也没有宏大的叙事，也没有什么炫目的表演，一切都是从人物的本真的思想行为出发。崇高从卑微中产生的，就像鲜花从泥土中产生的一样。”
编剧庐野认为，在讲述平凡人物时，要让人物在土地上生根，在烟火气中见人性，生活中最本真的状态才是最能征服人心之处。
根据“时代楷模”“感动中国人物”张玉滚的真实事迹改编，电影《此生有约》自全国点映以来，一路收获人们真挚的感动。
影片围绕乡村教师张玉滚为原原型，讲述一根扁担、三代教师坚守一所山村小学的故事。三代教师信守一个承诺，他们心系教育和孩子，自己却因困守落后的乡村而不得不承受命运的苦厄。
本周末，电影《此生有约》来沪点映。乡村教师们的无悔付出与牺牲催人泪下。影片由庐野编剧，杨涧华执导，周晓燕任总制片，李琳总策划，王键桥、徐少武、于华、薛晴、庞勇等主演。
映后交流时，导演杨涧华说：“大家看到的是来自大山里的电影，是一部低成本的电影，它没有什么技术含量，所有的创作都是出自真诚和朴实的本心。它也没有宏大的叙事，也没有什么炫目的表演，一切都是从人物的本真的思想行为出发。崇高从卑微中产生的，就像鲜花从泥土中产生的一样。”
编剧庐野认为，在讲述平凡人物时，要让人物在土地上生根，在烟火气中见人性，生活中最本真的状态才是最能征服人心之处。
还原真实，必须从细节处入手。
开机前，剧组为在大银幕上再现张玉滚的故事，希望寻找到一个北方原生态的古村落。最终，片方在林州的太行山深处，发现了一个有着500年历史的山村“石大沟”，这里房巷皆由石头构成，宛若一个石头城堡，令画面充满古朴厚重的特殊魅力。
由于影片讲述三代人，故事要跨越70年，对置景和服化道提出了极大挑战，主创团队为此修复了已经弃用的学校，将百年老屋还原到历史原貌，还从废弃的杂物中捡拾回部分道具。而演员的服装，不少是从农民家里翻箱倒柜搜寻来的。为了演好这部乡村电影，主演们在山里和农民同吃同住，风吹日晒，久而久之，面貌和神态上竟与当地山民一个模样。为了突出中原文化的特质，演员们苦练河南方言，电影原创音乐以河南地方戏曲为元素，使这部电影具有了非虚构性故事片所特有的乡土味道。
中国文联电影艺术中心常务副主任宋智勤认为，这是一部充满人性光辉的影片，在描写平凡英雄的过程中也称颂了珍贵的爱情。CCTV电影频道电影创作部主任林丽宁说，这部电影是创作者的用心用情之作，有人文关怀色彩，故事细节非常扎实，真挚感人，关注弱势群体，关注乡村教育值得敬重。
导演杨涧华曾在西北和井冈山农村生活过，对农民和乡村老师的艰辛生活感受很深，所以想把打动自己的东西，通过电影的方式再去打动别人，张玉滚的事迹让他找到了切入点。
作为影片中的原型故事发生地，黑虎庙小学在落后贫穷的时代里培养出数十名大学生甚至研究生，在两代乡村教师的努力下周边山村地区的孩子无一人失学。而今天，仍有290万乡村教师在最基层艰苦的岗位上为孩子们点亮知识文化的星火。“希望那些走进城市的千千万万个农村孩子们，不要忘记来时路，不要忘记曾经哺育过他们的老师，全社会都要对那些燃烧自己、照亮他人的默默无闻的乡村老师们表达敬意。”杨涧华说。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇2）
《此生有约》是一部非常受欢迎的影片，它讲述的是一个关于教师的真实故事，故事发生在一个山村小学，一根扁担引出了三代教书匠，他们为了让山区的孩子走出大山，恪守一个约定，自己却困在了大山里。
这部电影受到了欧美国际电影节的极大赞赏，荣获了第十一届西班牙马德里国际电影节【最佳外语故事片奖】、第七届意大利费拉拉国际电影节【最佳男主角奖】等十多个奖项。
这部电影不仅有着惊人的叙事能力，而且也充满了情感色彩，一段段画面令人唏嘘，一句句话令人振奋。它让人们看到了教师们对孩子们的无私奉献，展示了教师们的责任感和坚守，以及对教师们的尊重和感激。
影片中有几个非常经典的台词，比如：“孩子们，你们是我们的未来，也是我们的希望。”这句话深深地激励着观众，让我们更加意识到教师的重要性，也让我们更加珍惜我们的教师。
整部电影给我的感受是：教师们不只是传授知识，也是把孩子们当成自己的孩子，将自己的智慧和爱传递给孩子，带给孩子们一个美好的未来。虽然《此生有约》是一部励志影片，但它也有一些悲伤的情节，让人感受到了教师们的殉职与牺牲。
《此生有约》不仅深刻地表达了教师们对孩子们的爱，也提醒我们要珍惜教师，尊重教师，让我们认识到了教师们在我们心中无比重要的地位。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇3）
电影《此生有约》根据真实事迹改编，讲述了南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚为贫困山区教育事业献身的故事。影片获得了国家艺术基金的重点扶持，跨度五十余年，以朴实无华的语言和鲜明特色的农村画面，展现了农村教育在改革开放后的巨大变化。
观影过程中，我深受感动。影片通过张玉滚等人的感人事迹，让我们看到了教育事业在贫困地区的发展与坚守。影片中的镜头语言丰富，通过不同的视角和手法，将人物的内心世界和故事情节展现得淋漓尽致。特别是张玉滚校长的事迹，展现了一个普通人在困难和挑战面前的勇气和坚持，这种人性的光辉让人感到温暖和力量。
影片中的农村画面也非常鲜明，展现了贫困地区的真实面貌。镜头中的山村、茅屋、泥泞的小路，以及孩子们纯真的笑脸，都让人感到影片的真实和朴实。同时，影片也通过这些画面，刻画出了农村教育在改革开放后的翻天覆地的变化。从一个破旧的学校到如今拥有现代化设施的学校，这一切的变化都离不开那些坚守教育事业的人们。
在影片中，我们可以看到不同人物之间的情感纠葛和人性的冲突。但是，在面对困难和挑战时，他们都能够团结一致，共同克服困难。这种团结精神也是我们在现实生活中需要学习和借鉴的。影片也通过张玉滚等人的事迹，告诉我们，只要有信念和坚持，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在观看这部影片时，我不仅被故事情节所吸引，更被其中所蕴含的思想和情感所打动。我认为，这部影片不仅是一部感人至深的电影作品，更是一份珍贵的思想启迪和精神力量。它让我更加深入地认识到教育事业的重要性，也让我更加珍惜和关注那些默默无闻地为教育事业付出的人们。
总之，电影《此生有约》让我深刻地认识到了教育事业的重要性和价值。在今后的生活中，我将更加关注和支持教育事业，为贫困地区的孩子们献出自己的一份力量。同时，我也将学习张玉滚等人的精神，用自己的实际行动去践行信念和梦想。我相信，只要我们每个人都能够为教育事业贡献自己的力量，未来的教育事业一定会更加光明和美好。
最后，我要感谢电影《此生有约》的制作团队和所有参与拍摄的人员，是你们的辛勤付出，才让我们看到了这样一部感人至深的电影作品。同时，我也要感谢国家艺术基金的重点扶持，让这部优秀的电影作品能够得到更多人的关注和支持。让我们一起为教育事业加油，为我们的未来努力奋斗!
观此生有约有感教师个人心得（精选篇4）
电影《此生有约》以党的__大代表、“时代楷模”、“感动中国2018年度人物”张玉滚同志为原型，通过电影艺术的手法，生动再现了张玉滚同志及其三代教书育人故事。这部电影不仅展现了中国农村教育的发展历程，更体现了新时代教育事业的变革与发展。
观影过程中，我深受感动。张玉滚同志及其三代教育工作者的奉献精神和执着追求，让我对教育事业产生了更深的敬意。他们默默耕耘，为农村孩子带去知识和希望，这种崇高精神值得我们每一个人学习和传承。
电影中的视觉效果和音效也让我更加沉浸在故事情节中。山村教育的变迁、三代人的传承以及张玉滚同志的坚韧与担当，都呈现在影像和声音之中，让我感受到了故事的厚重和情感的力量。
电影的核心思想是讴歌广大农村教师群体为中国农村教育事业发展做出的突出贡献。通过张玉滚同志的故事，我们看到了农村教育的艰辛与不易，也看到了农村教师们的担当与奉献。他们用自己的行动诠释了“教育改变命运”的真理，让我们更加珍惜学习机会，努力成为对社会有用的人。
电影中的具体情节和人物形象也给我留下了深刻印象。张玉滚同志的坚韧、执着和无私奉献，让我为之动容。他为山村教育付出了自己的一生，成为了无数人心中的楷模。电影中的人物形象鲜明，情节紧凑，让我更加深入地了解了农村教育的艰辛与伟大。
观看《此生有约》让我对教育事业有了更深刻的认识和理解。我们要珍惜现有的教育资源，努力学习和成长，用自己的行动去回报社会，为国家的发展贡献自己的力量。同时，我们也应该关注和支持农村教育发展，让更多的孩子能够接受优质的教育，实现自己的人生价值。
总之，《此生有约》这部电影让我感受到了教育事业的伟大和农村教师们的无私奉献，让我对人生有了更深的思考和认识。我会将这份感动和敬意转化为实际行动，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇5）
《此生有约》是一部讲述三代教书匠恪守一个约定，自己却困在了大山里的故事，让孩子们走出山区的故事。电影讲述的是一位老师从县城到乡村的故事，以及乡村的孩子们如何走出大山的故事。
整部电影以一根扁担为背景，展示出一代又一代的教书匠，互相传承，维护一个约定，让孩子们走出大山的故事。
老师以及孩子们的殷切期望，他们对未来的憧憬、对未来的做法，影片中展示出的乡村教育、乡村孩子们和老师们的生活，以及乡村孩子们如何走出大山，把握自己的未来。
此片荣获第十一届西班牙马德里国际电影节【最佳外语故事片奖】、第七届意大利费拉拉国际电影节【最佳男主角奖】等欧美国际电影节十多个奖项，可见其所表达的情感和理念受到了国际影坛的认可。
电影以严谨的结构、清晰的节奏，给人以深沉的感受，他的视角和角度用直接的笔触，表达了乡村教育的价值，以及孩子们走出大山的重要性，使人对他们的热爱和期望无限积极。
电影的结尾，以一根扁担的形式，带出了一个温暖的结局，让人叹为观止。
《此生有约》是一部传递了希望和温暖的电影，把爱传递给了每一个观众，让观众体会到乡村教育的价值，以及孩子们走出大山的重要性，值得大家去观看。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇6）
《此生有约》是一部讲述了三代教书匠苦心经营的山村小学故事的电影。电影的主要内容是：一所山村小学，一根扁担，引出三代教书匠，为了让山区的孩子走出大山，恪守一个约定，自己却困在了大山里。该片荣获第十一届西班牙马德里国际电影节【最佳外语故事片奖】、第七届意大利费拉拉国际电影节【最佳男主角奖】等欧美国际电影节十多个奖项。
《此生有约》是一部让人难忘的电影，在看完之后，让人痛心，又叹服。电影从小学老师们为了让山区的孩子走出大山、恪守约定的故事出发，深刻展示出一种高尚的责任感。他们放弃了自己的未来，只为了让孩子们拥有更好的未来。他们不求回报，只求能够把自己的理想传递给孩子们，让孩子们能够在山里找到自我，成长出自己的梦想。
电影中还体现出一种深深的温情，小学老师们在山里经历的沧桑，以及他们与孩子们之间的感情，让人动容。当一个孩子毅然决定离开山里，去大城市追求自己的梦想时，老师们也支持着他，这种支持是由衷的，由此可见，老师们的坚定信念，就是希望每一个孩子都能够实现自己的梦想，走出山里，不断改变自己，变得更好。
电影还表现出一种家庭温暖，充满爱。电影中，主人公在家庭中深受爱的抚养，让人感受到家庭对人生的重要性。在困难面前，家庭成员们团结一致，努力去实现梦想，才有了今天的成功。
《此生有约》是一部令人震撼的电影，它表现出一种高尚的责任感、深深的温情以及家庭的温暖，让人感受到家庭的重要性及付出的意义，并让人从中感受到一种生活的美好。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇7）
作为中国文学艺术基金会的重点扶持作品，由广东海上云天影视集团出品的电影《此生有约》具有浓郁的年代感和鲜明的现实主义风格。影片根据“时代楷模”“感动中国人物”张玉滚的真实事迹改编，讲述了三代乡村教师信守一个承诺、坚守一所山村小学，用半个世纪的时间扎根深山教育讲台，坚持通过教育改变山村孩子未来的故事。
与会专家表示，该片以一根扁担作为串联，用鲜活的影像和丰满的人物，表现了一代代乡村教师群体在艰苦条件下的薪火相传和为乡村教育做出的奉献与牺牲。影片通过对乡村教育几十年演变的描绘，也侧面反映了改革开放40多年的时代变化。作品在台词、美术和表演上都力图还原生活本来的样子。该片以情动人、直击人心，歌颂平凡英雄，充满正能量和人性光辉，塑造了可信可亲可敬的时代楷模形象，弘扬了社会主义核心价值观。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇8）
背景介绍
《此生有约》是一部以教育为主题的电视剧，讲述了在一所中学里，老师们和学生们的成长历程以及他们之间的情感故事。这部电视剧的导演是张艺谋，主演包括刘涛、王千源等实力派演员。故事通过中学老师的视角，展现了教育的重要性和教师职责的伟大，同时也呈现了中学生的成长过程和青春期的迷茫与挣扎。
深入分析
首先，我深受剧中人物塑造的感染。每一个角色都有自己独特的性格和故事，使得剧情更加丰富多彩。例如，刘涛饰演的方晴老师，虽然表面看起来冷漠，但实际上对学生充满关爱，她通过自己的经历和思考，为学生们提供了很多关于成长和人生的建议。另一方面，王千源饰演的陈卓老师，则是一个充满激情和教育智慧的老师形象，他用自己的行动和教育理念，影响了众多学生，让他们找到了自己的方向和目标。
其次，剧情推进引人入胜。每一集都有紧凑的情节和精彩的冲突，使得观众在追剧的过程中产生强烈的共鸣。尤其是在学生和教师之间的互动中，不仅展现了教育的重要性和复杂性，也反映了青春期学生的心理和成长问题。例如，在剧中，方晴老师通过解决一个学生的早恋问题，让学生认识到了自己的错误，并找到了正确的成长道路。这样的剧情不仅展现了教师的智慧和职责，也让学生明白了成长的重要性和人生的方向。
再者，视觉效果和音效也是该剧的亮点之一。剧中的场景布置和服装搭配都非常符合剧情氛围，让观众仿佛置身于中学的环境中。同时，音效的选择也非常精准，将情感和氛围烘托得淋漓尽致。例如，在学生们考试失败时，配乐变得低沉而悲伤，让观众感受到他们的失落和沮丧。而在学生们获得成功时，配乐变得欢快而鼓舞，让观众分享他们的喜悦和成功。
个人观点
我认为，《此生有约》成功地展现了教育的真谛和教师职责的重要性。它让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生正确认识自己和人生，帮助他们成长为有理想、有品质、有能力的成年人。同时，这部剧也让我更加理解和尊重教师这个职业，他们不仅要传授知识，还要处理学生之间的矛盾和问题，帮助学生解决成长中的困惑和烦恼。
举个例子，在剧中有一个学生因为家庭原因而失去学习的动力，陈卓老师敏锐地察觉到他的困境，并用自己的经历和关怀去打动他，使他重新找到了学习的动力和信心。这个情节让我深刻地认识到，教师不仅要教授知识，更要关注学生的内心世界和精神成长，用自己的情感和教育智慧去引导他们走向正确的人生道路。
结论和评分
总的来说，《此生有约》是一部非常优秀的电视剧，它通过生动的情节和丰富的人物形象，成功地展现了教育的真谛和教师职责的重要性。它让我更加理解和尊重教师这个职业，也让我更加深刻地认识到教育对于一个人的人生和发展有多么重要。因此，我非常推荐这部电视剧，给它打出9分的高分。希望更多的人能够看到这部剧，也希望更多的教育工作者能够从中获得启示和鼓励。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇9）
电影《此生有约》是一部感人至深的影片，根据“时代楷模”、“感动中国2018年度人物”南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚的感人事迹改编而成。这部电影不仅获得了国家艺术基金的重点扶持，而且跨度五十余年，通过90%以上的镜头在安阳林州拍摄，呈现出了鲜明特色的农村画面。
影片讲述了一位朴实无华的乡村教师张玉滚，为了让村里的孩子们能够接受良好的教育，毅然挑起了黑虎庙小学的全部教学任务。影片通过张玉滚的教师生涯，展现了改革开放后农村教育翻天覆地的变化，同时也彰显了人性的光辉。
观看这部电影，我深受感动。张玉滚作为一名教师，不仅在教书育人上倾注了全部的心血和热情，而且还关心每一个孩子的生活和成长。影片中，张玉滚与学生们之间的互动和情感交流，让人倍感温馨和感动。他用自己的行动证明了“教育改变命运”的真理，也让我们深刻认识到教育工作的重要性和价值。
此外，影片中的场景设计也让人印象深刻。通过精心打造的农村画面，让观众感受到了农村生活的艰辛和朴素，同时也见证了农村教育在改革开放后的巨大进步。影片中的音效和特效也相当出色，让人更加沉浸在故事情节中，进一步增强了观影体验。
电影《此生有约》的主题和价值观值得我们深入思考和探讨。它告诉我们，教育是一项长期而艰巨的工作，需要我们付出更多的努力和耐心。同时，影片也强调了人性的光辉和爱的力量，让我们认识到在这个世界上还有很多人在默默地付出和奉献，用自己的行动影响着他人。这种精神和价值观值得我们学习和传承。
总之，电影《此生有约》是一部值得一看的影片。它不仅让我们感受到了乡村教师张玉滚的伟大事迹，更让我们认识到了教育的重要性和价值。同时，影片中的场景设计、音效和特效也让人印象深刻，进一步增强了观影体验。这部电影让我深刻反思自己的生活和教育观，让我更加珍惜每一个机会和时间，努力追求自己的梦想和目标。
观此生有约有感教师个人心得（精选篇10）
电影《此生有约》让我深受触动，这部影片根据“时代楷模”、“感动中国2018年度人物”、南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚的感人事迹改编而成。影片跨度五十余年，以朴实无华的语言，鲜明特色的农村画面，刻画了人性的光辉，见证了农村教育在改革开放后翻天覆地的变化。
剧中，90%以上的镜头在安阳林州拍摄，展现了当地农村的特色和风情。影片通过细致入微的镜头语言，描绘了农村生活的艰辛和朴素，同时也展示了农村教育在不断进步和发展中的历程。
影片中的主人公们，是一群默默耕耘、坚守教育事业的普通农村教师。他们在艰苦的环境下，不计回报地为了孩子们的未来而付出，用自己的实际行动诠释了“教育改变命运”的信念。他们的人性光辉，在影片中得到了充分展现，让人感受到无尽的人情味和道德力量。
影片还展现了农村教育的历史变迁。从最初的简陋校舍到如今设施齐全的现代化学校，改革开放四十年，农村教育得到了长足的发展。影片通过鲜明的画面和生动的情节，让观众感受到了农村教育翻天覆地的变化，也见证了农村孩子们通过教育走出大山的希望。
影片中的情感表达也让人深受感动。教师们和学生之间的感情，是一种超越血缘、超越利益的真挚情感。他们在相互扶持中共同成长，一起面对生活中的挑战和困难。这种情感的力量，让人感受到了人性的温暖和美好。
总的来说，《此生有约》是一部感人至深的影片。它通过朴实的语言和鲜明的画面，展现了人性的光辉和农村教育的进步。它让我们感受到教师们的无私奉献和辛勤付出，也让我们见证了农村教育的发展和变迁。这部影片让我深刻认识到，教育是一种力量，可以改变一个人的命运，也可以改变一个社会的未来。我为这些默默耕耘的教师们感到自豪，也为我们的教育事业感到骄傲。