筑梦青春追梦成长策划书

推文网小编精心整理筑梦青春追梦成长策划书，希望这份筑梦青春追梦成长策划书优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。更多筑梦青春追梦成长策划书资料，在搜索框搜索

筑梦青春追梦成长策划书精选篇1

为深入贯彻落实《中共__省委高校工委办公室__省教育厅办公室关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》精神，进一步加强我校大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生的综合素质和适应能力，促进学生健康成长。经研究决定，开展我校20__年度大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

理性平和，健康心态

二、活动时间

10月16日—10月20日

三、活动内容

1、开展20__级新生心理普查。通过心理普测，建立新生心理档案，及时掌握新生的心理状况，进行有针对性的教育。

2、开展多种形式宣传活动。通过校园广播、心理健康宣传展板、主题班会、知识竞赛、心理话剧等活动，加大心理健康宣传力度，向学生传播心理健康知识，加深学生对心理健康重要性的认识。

3、开展心理健康专题讲座。通过邀请校内外心理专家作报告等形式开展心理健康专题讲座，增强学生的心理健康知识和社会适应能力。

4、开展心理委员专题培训。围绕“理性平和，健康心态”这一主题，通过对心理委员的工作技能进行针对性培训，帮助心理委员解决在实际工作中遇到的问题和困惑，做好心理健康工作。

5、实施朋辈心理互助计划。通过心理社团、朋辈讲堂、结对帮扶、素质拓展等活动和形式，进行同学间的互助和帮扶，引领学生健康成长。

6、各系部根据系部实际情况开展心理健康主题活动。

四、活动要求

1、各系部要加强领导，认真组织，确保宣传周活动的顺利进行。

2、各系部要以我校大学生心理健康教育宣传周为契机，努力拓展活动内容，调动学生会、心理社团等组织的积极性，发挥自助和互助作用，切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力，培养学生良好的心理素质。

3、充分利用各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好氛围。

4、各系部需于10月26日12:00前将本部门心理健康教育宣传周活动的总结材料（100字左右，简要说明系部活动开展情况、教育覆盖程度、相关建议反馈）与活动图片及视频等电子材料一并报送至校团委(报送邮箱：__)。

筑梦青春追梦成长策划书精选篇2

9、心理情景剧大赛

内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，展现不一样的自己，体验不一样的人生经历。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清楚的自己，进而学会心理调节的方法。

时间：5月25日

地点：北楼320

10、心理讲座

时间：待定

地点：待定

11、心理电影欣赏

时间：待定

地点：食堂西门

12、心灵晚会

时间：待定

地点：待定

六、活动要求

请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造心理健康教育的浓厚氛围。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参与度和实际效果。

七、组织机构

活动顾问：唐传俭陈小进

指导老师：丁月萍

主办单位：学工处大学生心理健康教育中心

承办单位：大学生心理协会

筑梦青春追梦成长策划书精选篇3

“筑梦计划”策划书

——大学生下乡巡讲

一、活动主题：筑梦计划——为乡村孩子插上梦想之翅

二、活动目的：通过大学生到基层农村的巡讲，让乡村学生了解大学生活，让大

家怀着一颗感恩的心，奋发向上。同时引导大家树立正确的世界

观，价值观。

三、活动形式：

1、主题演讲+兴趣激发

结合PPT进行主题演讲，为小学生讲述大学生活的丰富多彩，同时开展感恩教育，让大家励志好好学习，学有所成。

演讲主题：大学 感恩 未来

从大学生活个人趣事谈起——开心、惊奇、糗事，保证在突出内容故事性、趣味性的同时，达到启发孩子的效果。对大家进行感恩教育，让大家懂得父母的辛劳，好好学习，孝敬父母，报效家乡！

活动期间通过现场才艺展示，包括唱歌、绘画、舞蹈、书法、英语口语等，激发大家学习的兴趣。通过现场互动，教授大家一些简单才艺，让大家在欢声笑语里获得知识，励志图强！

2、实现途径

定州市教育局与天津工业大学签署文件，实现双方合作。大学生通过自己的精心准备，为乡村孩子奉献一场精彩的励志讲坛。

（1）定州市教育局在全市下发红头文件，在全市范围内选择有代表意义的中心

小学，负责活动具体时间安排与人员组织。

（2）天津工业大学团委签发同意文件，给予本团队一定的经费支持，并进行相

应的指导。

（3）组织天津工业大学学生，利用20__年3月——20__年9月，组建团队，做好前期准备。具体安排如下：

20__年3月组建团队，确定活动主题、形式、内容

20__年4月准备所有巡讲所需内容，将活动所需PPT、道具

20__年5月在天津境内找到试点学校，进行初次演讲展示，录制视频。

20__年6月总结，修改。

20__年9月定州巡讲。

（4）在活动准备期间，小组成员积极联系企业或者慈善家，力求得到更多人的支持，包括给出指导性建议、物质赞助、经费支持等等。

四、活动时间：20__年9月1日——20__年9月10日

五、活动地点：定州市各个中心小学

六、参与人员：

五、六年级学生

七、活动可行性分析：

1、农村需求强烈

定州市是隶属于河北省的一所县级市，主要以农村为主。因为农村的闭塞性，很多乡村孩子还没有走出过农村，没有见识过大千世界的丰富多彩。尤其是由于近些年通货膨胀，生活压力的加大，很多家长不得不把过多的经历用于工作，鲜有时间关注孩子，关注孩子的教育问题。随着近些年留守儿童的增多，孩子辍学问题也是日益严重。乡村孩子面临的现状，需要大家采取多样化的形式，激发他们对知识的渴望。

2、活动意义重大

在乡村，很多家长总是希望自己的孩子能够读大学，但是因为条件有限，乡村并没有太多大学生，现在的小学生对大学也就显得并不是非常了解。所以通过大学生现场说教的形式，使小学生感受到大学生活的美好，激发他们向上的信念。对于参与其中的大学生来说，无疑得到了一次很好的锻炼，而且对其他大学生也会产生一定的影响作用。大学生用自己的力量主动担当社会责任，为祖国贡献力量。

八、活动实施难度分析

1、对活动效果要求高

本次活动并不仅仅是一次简单的演讲，而是希望通过大学生的努力，产生一种影响作用，让更多的人关注农村，关注乡村教育，让乡村孩子树立正确的价值观世界观。对活动效果的要求大大加大了活动实施的难度。

2、演讲内容准备难度大

因为一场讲坛只有一两个小时，所以为了在有限的时间对孩子产生更大的激励作用，对演讲主题、内容、形式的要求非常高。而且，大学生对五六年级的学生的了解也有限，这无疑又加大了活动进行的难度。

3、拉赞助难度系数高

因为活动过程需要一定的经费，活动能否拉到企业赞助，能否说服慈善家支持不确定性较大。而经费的多少确实会影响一定的活动质量。

附录：

演讲流程设计：

一、开场（占25%的比重）

从大学生活开始讲起

二、过程（占60%的比重）

1、励志教育

2、感恩教育

3、方法指导

三、结尾（占15%的比重）

结束语

#

筑梦青春追梦成长策划书（篇2）

一、活动主题

“逐梦的青春最闪亮—我的青春我主宰”团日活动

二、活动背景

为进一步发扬“五四”精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，校团委特组织开展“逐梦的青春最闪亮”主题团日活动，引导推动各级团组织，带领广大团员青年为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现伟大的中国梦不懈奋斗。

三、活动目的

增强同学们的社会责任感和历史使命感，激励同学们为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过活动帮助同学们确立积极的.奋斗目标、价值取向和精神追求

四、活动时间

20__年4月13日15:30—17:00

五、活动地点

E1C 201

六、参与人员

大一、大二全体学生，各班班主任、系里老师

七、活动内容

（1）主持人开场白，讲述青春路上逐梦的重要性。

（2）展示由个人或小组制作的有关“青春”、“逐梦”的ppt及小节目，让各年级各班的同学相互交流，相互学习。

（3）有关“青春逐梦”的演讲，通过讲述真实经历来感化大家。

（4）系里代表老师发言，为同学们提出宝贵建议。

（5）歌曲表演，活跃现场气氛。

（6）主持人对活动进行总结，请同学上台谈感想。

（7）对梦想宣誓。

八、活动流程

1、策划阶段：3月26日-3月31日

主由团总支办公室和主席团具体讨论活动主题、形式、内容等活动要素。

2、准备阶段：4月4日-4月13日

（1）团总支办公室召开团支书会议，将活动具体形式、内容详细讲解。

（2）宣传部在系宣传栏张贴海报宣传，各班宣传委员在班上积极宣传。

（3）团总支办公室对各班作品筛选，确定活动展示作品。

（4）组织部请主持人、确定解说人员。

（4）邀请系里老师及各班班主任。

（5）4月13日上午采购必需装饰物品，下午2点组织部、素拓部、宣传部、团总支办公室等部门成员布置会场。

3、活动阶段：

（1）活动于下午3:30正式开始，3：10人员进场，3:20监察部开始查人，活动期间监察部负责检查会场纪律。

（2）宣传部负责拍照，记录精彩瞬间。

（3）活动后各班自行将所坐区域清理干净。

（4）各班团支书活动后一天内上交活动总结或心得，要求各班将活动照片等资料上传至班级博客。

九、活动总结

梦总是虚拟的，通过本次团日活动我们一起感受真实的梦，一起分享那些美好的秘密，一起朝着未来努力。视频中的你是真实的你，PPT上的照片是你生活的写照，不管是梦还是现实至少在这里我们一起见证过，那就是你走过的痕迹。

筑梦青春追梦成长策划书精选篇4

一、活动目的：

为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20__年“525全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。

二、活动主题：

用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。

三、活动时间：

20__.x.x-20__.x.x

四、活动对象：

我校非毕业班学生

五、活动内容与要求：

(一)悬挂横幅标语。

在两个校区悬挂宣传横幅各两条：

1、5月25日是全国大学心理健康日;

2、用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。

(二)刊出宣传板报。

1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条;

2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(__)。

(三)观看心理影片。

1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助，提前申请);

2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;

3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。

(四)举行第x届“心语传递”作品比赛。

1、参赛报名：

5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。

2、作品要求：

1)内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主;

2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片;

3)投寄范围：高州校区与茂名校区;

4)作品对象：个人或集体;

5)作品规格：14×22(约一本作业大小)。

6、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。

3、评奖方式

1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);

2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。

六、奖项设置

1)优秀组织奖：

以班为单位评选优秀组织奖十个;

2)个人奖：

一等奖(10%)，二等奖(0%)，三等奖(60%)。

获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。

(五)设置宣泄墙。

5月25日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。