党员对照党章党规找差距18个是否最新学习心得体会范文5篇

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，这里给大家分享一些学习心得，方便大家学习。

　　2019“不忘初心、牢记使命”主题教育学习

　　不忘初心，牢记使命就要守得住初心。作为一名基层干部，我们要深知人民群众是历史的创造者，在群众工作中始终坚持从群众在来，到群众中去，始终牢记为民服务的思想，深入基层，融入群众，关心群众，帮助和改善民生。

　　不忘初心，牢记使命就要担得动使命。“为官避事平生耻”，作为一名基层干部，要主动担当，主动作为。要牢记“空谈误国实干兴邦”坚持知行合一，真抓实干，做实干家。基层工作纷繁复杂，在基层这个大舞台上要扑下身子，耐得住寂寞，在基层这个大社会中磨砺自己，在基层这个大熔炉中锻炼自己。

　　不忘初心，牢记使命就要找得到差距。在工作岗位上，有差距很正常，但是我们不要气馁，而是要找到不足和差距，向榜样看齐，向先进学习，用新要求严格约束自己，不断缩小差距，弥补不足，跟上基层大。

　　不忘初心，牢记使命就要抓得好落实。基层干部要有以刀刃向内的自我革命精神，积极听取群众的呼声和心声，对待工作实事求是，对于工作中发现的问题，要立即整改，明确时限和责任，认真整改，真正把上级精神贯彻好、落实好，真正为百姓谋福利，不断增强群众的幸福感。

　　2019“不忘初心、牢记使命”主题教育心得

　　报告指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”同时还指出，“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。”可见，我们党的初心和使命就是由三个“为”和三个“谋”组成的，即：一为中国人民谋幸福、二为中华民族谋复兴、三为人类谋和平与发展。这是当代中国共产党人必须长期坚持的战略任务，更是伟大、光荣、正确的中国共产党人的必由之路。

　　初心和使命，就是理想、信念、宗旨，是最高纲领和奋斗目标。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容，意义十分重大。

　　鉴往知来，守得初心。每一个东西、每一个事件、每一个观点、每一个现象都不是孤立存在的，其背后有着辗转曲折、千丝万缕的来历，处在一个宏大坐标里头的某一个位置上。只有知道它的起点，才能倍加珍惜它的现在;只有了解它的现在，方能判断它的未来。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要我们牢记党的历史起点和坐标，珍惜我们党所取得的历史成就，守护党的历史成果。不要因为走得太远，而忘了为什么出发。

　　不忘初心、牢记使命就要求真务实、担得使命。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要培养党员干部自觉树立一切从实际出发，求实、求真的作风，学会用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立人民利益至上的价值观念，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。

　　不忘初心、牢记使命就要修德律己，作得表率。清正廉洁是共产党人为官从政的底线。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，强调坚持德才兼备、以德为先，就是要把思想道德建设放在十分突出的位置，筑牢党员干部的理想信念，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。做到清清白白做人、干干净净做事，做好人民的领路人。

　　2019“不忘初心、牢记使命”主题教育体会

　　习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。习近平总书记的讲话为我们基层开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动指明了方向。

　　要抓牢政治建设这个根本，解决政治生态不优的问题。当前，一些地方政治生态不优、圈子文化和潜规则盛行、甚至出现“塌方式腐败”问题，从根本上就是党的政治建设不够有力、甚至缺位失位造成的。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要将加强领导班子和领导干部政治建设作为一项首要任务，教育引导党员干部旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，推动党内政治生活气象更新、政治生态明显好转。要扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训，引导树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。要紧紧抓住党政一把手、重要岗位领导干部等“关键少数”，开展理想信念教育、廉政警示教育、专业知识培训，着力提升政治素质和能力本领。

　　要抓牢党性教育这个基础，解决理想信念不牢的问题。开展党性教育，是解决党员干部信念不牢、精神“缺钙”的有力武器。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要将党性教育作为基础性工作和党员干部“必修课”，引导党员干部强化党性锻炼、提升党性修养、坚守党性原则。要持续加强干部党性基地建设，改善办学条件、扩大办学规模、加强师资力量、提升教研水平，使其成为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的创新课堂。要健全完善干部党性教育制度机制，规范和明确指导思想、目标任务、形式内容、师资配备、考核机制等，不断提升党性教育针对性、实效性。

　　要抓牢作风建设这个核心，解决“四风”不止的问题。抓党内作风建设，必须摒弃歇歇脚、松口气思想，拿出抓铁有痕、踏石留印劲头，打好作风建设持久战。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把力戒形式主义作为一项基本要求，把狠刹“四风”新表现作为一项突出任务，坚决防止“四风 ”反弹回潮，巩固和拓展落实中央八项规定精神成果。要健全改进作风常态化制度，针对“文山会海”“吃拿卡要”“推诿扯皮”“形式主义”调研等突出问题，从思想根源找原因，向制度建设要成效。要深入贯彻落实中央八项规定精神，强化作风建设监督检查和执纪问责，加大对“四风”问题及其新表现的查处、曝光和通报力度，推动作风建设取得更大成效。

　　要抓牢干伍这个关键，解决履职担当不足的问题。干伍是党的一切工作的核心力量。当前，少数干部履职担当能力不足问题比较突出，有的干部认为“为官不易”索性“为官不为”。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把解决干部担当不足问题、提高履职本领、调动干事激情作为出发点和落脚点。要突出政治标准选人用人，坚持在脱贫攻坚等一线培养锻炼选拔干部，大力发现、储备和使用优秀基层一线干部，广泛吸纳和大力培养各类优秀人才。要在坚持从严管理的同时，加强对干部的关心激励，切实运用好容错纠错机制和正向激励机制，旗帜鲜明为敢担当的干部担当。

　　要抓牢基层组织这个基础，解决整体功能不强的问题。基层组织是党的执政根基。党的报告指出，要把“基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把基层党组织作为重要前沿阵地，通过推动主题教育向基层延伸、向支部延伸，教育引导广大基层党员干部牢记使命、坚守初心，充分发挥骨干带头作用。要以提升组织力为重点，紧紧围绕抓党建促脱贫攻坚，扎实抓好基层党组织标准化建设、农村党组织“带头人”队伍和党员队伍建设、驻村帮扶干伍建设，使基层党组织真正成为凝聚群众、带领群众、服务群众的坚强战斗堡垒。

　　2019“不忘初心、牢记使命”主题教育总结

　　中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就要夯实理论知识。要带头积极投入“不忘初心、牢记使命”主题教育的大课堂，夯实理论功底，力求融会贯通，把学习内容与组织工作相结合，学以致用，真正转化为自身的业务本领和工作能力。对照党章、对标先进，查摆自身差距问题，不断思考、不断改进，提升自身综合素质。在担当作为上想办法、谋实招，在服务群众上高标准、严要求，在难题上“敢”字为先，勇担使命，切实做到在政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上讲纪律，始终保持“忠诚干净当担”的组工干部本色。

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就要加强基础建设。坚持将加强基层党的建设工作、巩固党的执政基础作为贯穿社会治理的一条主线，大力推动城市基层党建工作创新发展。推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织覆盖面，积极搭建区域联动、全面协调的组织平台和党群活动服务平台，实现党建联抓、活动联办、难题联解。发挥党组织在社会治理中的领导核心作用，广泛听取群众意见建议，畅通诉求表达渠道，推动平安建设，共建和谐家园，增强群众的幸福感、获得感。

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就要传承红色基因。从红色基因中汲取养分，牢固树立立党为公、执政为民理念，大力弘扬井冈山精神和苏区干部好作风，深入践行党的群众路线。主动把自己摆进去、把职责和工作摆进去、把思想和行为摆进去，自我审视，换位思考，查找和纠正自身存在的问题。推动红色基因薪火相传，将红色基因内化于心、外化于行，做红色革命、红色精神、红色传统的传播者和捍卫者，坚定理想信念，锤炼党性修养，提高能力素质，涵养为民情怀，强化责任担当，走好我们这一代人的长征路。

　　2019“不忘初心、牢记使命”主题教育感想

　　习近平总书记出席“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会并发表重要讲话，引起全党上下强烈反响。各级党组织和党员干部要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实把握好开展主题教育的“九个辩证关系”。

　　一是高与低。仰望星空，脚踏实地。开展主题教育要高处着眼、低处落实。高处着眼，就是要深入理解习近平总书记强调的“四个迫切需要”，从党的执政、人民的期盼、为民的初心去把握开展主题教育的战略性、全局性和前瞻性;低处落实，就是要在主题教育中把每个环节、每个细节、每个“动作”高质量完成好，不好高骛远、急功近利，搞形式主义。

　　二是远与近。目标有远近，长远目标的性质决定近期目标的特征，近期目标的完成影响着长远目标的实现。开展主题教育要搞清楚其长远的目标，就是要“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”;搞清楚其眼前目标，就是要“努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”。

　　三是虚与实。能在“务虚”的学习中做实才是真正的“高手”。开展主题教育，最重要的就是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿其中，最根本的目标任务就是“理论学习有收获”。为此，党员干部要学会“虚功实做”，在学懂弄通做实新思想上下功夫，充分运用好蕴含在新思想中的观念、方法去找差距、抓落实。

　　四是快与慢。“心急吃不了热豆腐”，扎实开展主题教育要把握好快与慢的“火候”，弄清“什么应该快，什么应该慢”。具体来说，就是组织要快、宣传要快、制定方案要快;找差距要慢些、精准一些，认真细致查找，不要有“漏网之鱼”，抓落实要慢些、稳当一些，变“轰轰烈烈”为“扎扎实实”，不要只求“快”不求“质”。

　　五是点与面。有点才有面，主题教育要以点带面。点，就是“关键少数”，就是要“以县处级以上领导干部为重点”，让领导干部先行先学先洗礼先提高，以此引领带动广大党员干部一起学、一起干、一起担当。开展主题教育既要借鉴“群众路线教育实践活动”“三严三实”专题教育，把教育对象的“重心”放在“关键少数”，也要吸取“两学一做”学习教育的好做法，让广大党员干部参与进来、活动起来。

　　六是有与无。“找差距”是主题教育的一个重要环节，能不能找到差距、找的差距深浅体现的就是党员干部的信仰、初心及斗争精神。对表对标后，有差距就要摆出来，向自己、向内开刀挖除“病根”;表面上无差距就要再认真去找，要有“找不到差距本身就是差距”的意识，要敢于自我斗争，敢于“丢脸”“出汗”，真正提升共产党人的自我修养。

　　七是合与分。抓好结合历来是开展教育活动的主要方法，但也要有统有分，有所区别，不能把主题教育的“主题”搞偏、“要求”搞乱、“目标”搞杂。所谓“合”，就是主题教育要植入当地特色文化和融入当地红色资源，只有这样才能让主题教育更为深入人心，但同时要注重把植入的元素统到主题教育的主题、要求、任务、目标上来，在确保主题教育运行“轨道”不变的同时让其更加丰满。

　　八是言与行。让广大党员干部知行合一、言行一致是主题教育的初衷之一。各级党组织结合实际制定主题教育方案后，贴出去就要抓落实，切忌重业务轻教育，因为业务工作而推迟或者放弃组织教育活动;领导干部上台做动员部署、授课辅导，要带头做到言出必行、立言立行，不能说的和做的“两张皮”;找到差距定好整改措施后，不能只停在纸上、嘴上，还要落实到行动上。

　　九是多与少。督查指导主题教育开展情况不能光看材料多少，切忌“留痕主义”。督查指导要立好导向，少看一些应付应景的材料，少听一些“看不见、摸不着”的汇报，多看一些通过教育后的实效，比如看为民办实事好事的事例多了还是少了、看年度抓落实的建设项目多了还是少了、看敢于担当讲实话、干实事的党员干部多了还是少了等，把握好督查指导过程中的精准度和实效性，不要让督导也变成形式主义。