节约粮食光盘行动主题班会

通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，下面是小编为大家带来的节约粮食光盘行动主题班会（5篇），希望大家能够喜欢!

节约粮食光盘行动主题班会（篇1）

教学目标：

1.知识与技能：

(1)认识粮食，初步了解粮食的生长过程

(2)了解本地区主要生产的粮食品种。

2.过程与方法

通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。

3.情感态度与价值观：

(1)通过了解农作物生长过程，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。

(2)培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。

教学重点和难点

1.重点：认识到粮食来之不易;激发尊重劳动人民的情感;培养学生爱惜粮食的习惯

2.难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。

教学方法：运用多种形式，如讲授法与谈话法、讨论法相结合等。

教学活动过程

一、游戏导入

1.师：孩子们，这节课来了个朋友，它和谁坐呢?下面我们来玩个游戏。——欢迎守护者(幻灯出示)。

看这是什么?(出示玩具)青蛙是吃害虫的，青蛙是粮食的守护神。

生：小青蛙玩具。

师：跟随音乐我们来传递小青蛙。大家先围成一个圈。

生：围圈。

师：开始(同时音乐响起)。

生：传递中……

师：音乐停，看看“守护者”和谁坐。

生：某某同学。

师：大家掌声祝贺。

生：鼓掌。

师：请同学们回座位。

师：我们再来玩个“猜谜语”的游戏，好吗?

生：好。

师：(幻灯出示分别猜谜语1、2、3)

生：甲：花生

乙：水稻

丙：玉米

师：孩子们，这些谜底都是“粮食”。

板书：来之不易的粮食(一起写课题)

粮食是怎么生产的?由谁生产的呢?带着这些疑问我们来了解了解。

二、讲授新课

师：(幻灯出示：学习目标)

生：齐读学习目标

师：你们知道生活中有哪些粮食?(幻灯出示：认识粮食)同学们，你们认识他们吗?这些都是粮食，粮食的种类有很多(像花生、番薯、土豆。)这是我们平时最常见的几种。

这些粮食是怎么来的呢?我们一起来看看。(出示幻灯)

师：你们有没有参加过劳动?

看!这是谁?在干嘛?(展示学生劳动图片，让学生分享自己所知道的关于种植粮食的过程与艰辛。)

生:说出照片的同学的名字。

师：他们是我们学习的榜样。

我们也一起来讨论粮食的小知识。(出示幻灯:小组讨论)

生:各小组在组长的带领下完成讨论。

师：各小组完成的都很好，现在请各小组长逐一汇报。

生：小组长汇报。

师：孩子们我们一起来看看稻谷的生长过程吧!

生：观看大米生产过程。(跟着读)

①犁田、耙地，②选种、育秧③插秧，④施肥、灌水，⑤除虫，

⑥收割、脱粒，⑦晒谷、扬净，⑧进仓。

师：孩子们我们刚观看了大米的种植过程，你有什么感觉?

生：辛苦。

师：现在我们来进行一个小活动--“插秧游戏”，讲解活动要求:全体同学起立,跟着老师一起来模仿农民伯伯插秧的动作，把秧苗整齐、笔直、保持一定间距地插在土壤上，一束一束地插。

生：跟着老师完成插秧的动作，并喊口号:一束,两束,三束…)

师：完成10束的插秧动作，你们有什么感觉?

生：好累。

师：你觉得种植大米的哪个环节最辛苦呢?

生：插秧。

师：插秧只不过是农民种植粮食作物中的一个过程、一个动作。想一想，从播种到收割，除了插秧,农民每天还要给水稻灌水施肥除虫，一天要顶着大太阳劳动那么久，要付出多么大的辛劳啊! 农民伯伯辛苦吗?

生:辛苦。

师：那你们觉得农民辛苦种出了我们每天都需要的粮食，我们是不是应该尊重他们的劳动成果?

生：是

师：(板书：劳动人民、辛苦、粮食)

师：现在我们来看一段视频，出示《悯农》

粮食来之不易，我们能浪费吗?

生：不能。

师：(板书：我们、珍惜、尊重)

师：我们再来看浪费粮食的图片。

生：我们的粮食是那么的来之不易，看到了这些，同学们肯定有很多感慨，现你请你们谈谈自己的想法。

生：我们要珍惜粮食。

教师小结：那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食。

你们对粮食有一定的了解，我们来进行知识竞赛，第1-6题是必答题，7-10是抢答题。(幻灯出示)

师生共同逐题进行。

师：那我们应该如何珍惜呢?我们在日常生活中可以从哪些小细节，小事做起，做到珍惜粮食不浪费呢?请学生自由发言。

老师给大家总结了一些节约粮食的小窍门，我们一起来看一下。

生：跟读。

小结：

任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以不止是我们学生，爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。

三、实践作业(幻灯出示)

节约粮食光盘行动主题班会（篇2）

班会目的：

对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做起，要承担自已的责任和义务。

活动准备：

收集相关资料、图片、事例等。

活动过程：

一、开场

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

1.谈谈对这首诗的感想。

2.我们为什么要珍惜粮食?

二、关于珍惜粮食的警句

由俭入奢易，由奢入俭难。

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象?

学生自由发言并总结。

四、珍惜粮食，我们可以怎么做?

1.珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费。

2.不攀比，以节约为荣,浪费为耻。

3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。

5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。

6.不偏食，不挑食。

7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。

8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

五、节约粮食、文明就餐倡议

节约粮食光盘行动主题班会（篇3）

活动目标：

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食。

活动过程：

一、课件导入：

1.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!

3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗? 让我们先请水稻来说一说吧!

(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!

(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

三、怎样爱惜粮食

(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。

讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。

比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(365粒米)

如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(约16425粒米)

如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?

四、联系实际，指导行为

1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.我们一起来读读这首小儿歌。

粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。

3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

节约粮食光盘行动主题班会（篇4）

一、活动目的

1、营造文明校园气氛，创造和谐校园;

2、每一位师生要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，使他们能够自觉从我做起，从自身做起;

3、扩大伙管会在校园中的影响力;

二、主办承办单位

1、主办单位：__学院后勤服务总公司饮食服务中心

2、承办单位：__学院大学生伙食管理委员会

三、活动领导小组

指导老师：__

组长：__

副组长：__

四、活动时间

20__年10月16日-----10月18日

五、活动地点

营盘食府门口，二食堂门口

六、活动对象

__学院营盘校区全体师生

七、活动前准备工作

1、主席团：向院后勤领导、团委老师提出活动申请，并拟定具体活动时间;联系好远其他学生组织同僚各自活动协作问题;并借好一切活动所用设备;如时间允许，可与校园广

播站沟通，并希望其在活动期间以广播形式帮助宣传。

2、组织部：负责编写活动策划和活动全程大体事宜的安排。

3、企宣部：制作活动展板(活动主题和活动相关资料及图片)，一条喷绘横幅(突出活动主题)，三张标语(咨询处，倡议书发放点，活动签名处)，宣传稿1000张(内容为提示学生珍惜粮食，见附件)签字笔5只。

4、办公室：收集活动主题和名称。整理活动的相关资料和图片，打印好后给企宣部加以宣传;做好值班安排表。

5、执行部：负责打印喷绘和倡议书，并提前将活动当日所需相关设备搬到活动场地，并做好现场布置。

八、活动中期具体事宜

1、执行部在活动当日8点以前布置好外场(展板、展台、横幅的悬挂等)。

2、办公室提前做好值班表，并准时通知其到外场值班，同一时间段至少3人。整理好倡议书待用。

3、主席团在活动期间要轮流到外场进行工作监督，保障活动和食堂值班制度的开展，并保障外场的安全事宜。

4、活动期间，食堂值班制度正常开展。

5、倡议书发放：设倡议书发放点，全天值班。由过往同学自行领取或在人员就食堂高峰期到食堂发放。

6、横幅签名活动：横幅前期悬挂以便于同学们签名为主，悬挂地点为食堂门口旁边大树，悬挂高度为1.5米到2米区间，设横幅签名咨询点，全天值班。

九、资源需要

长凳4张，椅子6张，电脑及音响设备一套，签名笔5支，展板1张，倡议书1000张，喷绘横幅(节约粮食光荣浪费粮食可耻)一张。

十、经费预算

预计经费200元

十一、注意事项

1、活动期间，各部成员各司其职、相互配合;

2、活动期间，各部成员要穿戴整齐，并佩戴工作证，只一个人言行举止;

3、值班人员要注意活动现场的秩序和安全问题;

4、如遇下雨或其他天气原因，活动推迟，另行安排;

5、为尽事宜，另行通知。

节约粮食光盘行动主题班会（篇5）

一、活动背景

勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，特开展本次活动。为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下：

二、活动目的：

1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继承节俭传统美德。

2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。

三、活动口号

行动起来，做节俭的小使者!

四、活动时间

__年3月25日——4月22日

五、活动安排

阅读篇：

1、活动内容:

(1)、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭·节俭”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。

(2)、组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。

2、参加对象：全体学生

3、活动负责：

4、时间安排：各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，学校将安排大队委成员进行监督检查。

实践篇

(一)、倡议书

1、活动内容:各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学生参与到节约粮食的行动中来。

2、参加对象：全体学生

3、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。

(二)、感知粮食得来的不易

1、活动内容：观看校园自制的节约粮食影片。

2、参加对象：全体学生、班主任等。

3、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。

(三)、深入体验

1、活动内容：组织节约粮食演讲比赛

2、参加对象：三至六年级学生

3、活动要求：各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把我，演讲词要自己撰写，严谨抄袭。谷糠、杂草来喂养。

六、巩固效果

1、学校大队部将对各班用餐情况进行抽查，抽查结果直接纳入班主任量化当中，在抽查过程中发现问题及时反馈给各中队辅导员。

2、学校与班主任老师在学生用餐过程中加强监督指导，对学生出现的浪费现象要耐心说服教育。

3、学校还将开展此类转向教育活动，班主任老师要认真组织本班学生参加。

4、在活动当中表现优异的班集体学校将给予通报表彰，颁发荣誉证书。