《男生贾里》阅读感悟
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《男生贾里》阅读感悟精选篇1
最近，我看了《男生贾里全传》，这本书是秦文君写的，内容生动有趣，快和我一起来看一看吧！
这本书的主人翁是贾里，他是一个风趣幽默的小男孩儿，他有时候很机灵，但有时侯却聪明反被聪明误。他活泼可爱又带点小淘气，还具有乐于助人的品行。
书中也让我明白了一些道理，就拿这个故事来说吧。文中的主人翁是陈应达，他在书店看书后，竟不经意把书本带走了，忘了付钱，结果被人将学生证扣下来了。好心的贾里和鲁智胜想帮他要回学生证，然后，他们想了一系列的主意。鲁智胜的歪脑筋又发作了，说不如把那辆自行车藏了，用车换证。当然，这样的坏主意很快就被宣布“淘汰”了。灵光一闪，有这样一个法子涌现在贾里的脑子里，让鲁智胜把学校的杂志发在书架上，之后，把杂志偷偷再带出去，让纠察见了认为自己抓错了人，而感到不好意思，然后用这件事情逼纠察主动认错，好趁机要回学生证还给陈应达。最后，贾里的计划成功了。
我心想：贾里帮助同学的行为是好的，但他们用的方法我不太认可。犯了错就应该主动承认并改正，一定要选用正确的方法，不能投机取巧。我们做任何事都要脚踏实地，认认真真去完成，一定要做到问心无愧。
这本书虽然我只看了半本，但我已近被它迷住了。作者的人物描写得很细致，语言生动活泼，情节引人入胜。这可真是一本难得的好书，同学们一定要认真看哦！相信从中定会让你受益匪浅。
《男生贾里》阅读感悟精选篇2
青春是什么？
每个人的青春是不同的，没有好坏之分。但在我个人心中比较喜欢贾里式青春：敢想敢做，跌倒了就爬起来，碰壁了就换个方向，不时发生一些有趣的事，体验一些与众不同的经历，不知不觉感受到了人生，学习了哲理。所以，我心目中的青春就是一个“新”字——新的机遇，新的挑战，新的希望。
说的夸张一点，青春时光就如《致青春》一曲中所唱的那样：疯了，累了，痛了；笑了，叫了，走了。
正如前文所说，每个人的青春是独一无二的，不同的人想在青春时光中做不同的事。比如陈应达和贾里。陈应达花了大把的时间看书学习，汲取各个方面的知识，连参加贾里的生日派对时也蹲在角落背英文单词；贾里则爱玩闹，干一些特别的事情，训练妹妹，帮助阿伦摆脱口吃，在戏院混票被罚洗厕所，甚至与歹徒搏斗。
同样，每个人对青春的态度也是不同的。当校外的售货铺卖起卡拉OK机，严重影响教学环境时，陈应达打算转学，他不想浪费时间，于是选择了这种成本最低但只利于个人的解决方式，而贾里则向学生会求救，虽然求救无果，不过校报主编和贾里等班委起草了全校师生书，后来贾里又和班委写了捐款倡议书，解决了林武翔被店铺装修的砖瓦击中的事件。贾里的确因此花了许多精力，也被大家误会过，不如转学简单省事，但这是他青春时光的宝贵经历，他获得了陈应达无法获得的处世经验。当然，选择如何度过青春是他们的权利，无可厚非。
昨天在网络上看到一段话：老太太说：“当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不去尝试没试过的生活，只是每天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着我八十岁都能做的事情，你要青春有何用？”
所以，请不要笑话我们跌跌撞撞，或许我们年少无知，但我们在不停的探索尝试。无论我们多荒诞，多固执，多标新立异，请不要误会，我们只是渴望最潇洒的青春。
贾里等班干部解决了噪音影响教学以及林武翔受伤事件，开庆功会时，查老师说：“看来做一个中国的孩子需要为许多事操心，但是，中国的孩子也很幸运，因为能创造世界。坚强些，孩子们！”
对于查老师的这句话，我个人的理解是：中国的社会制度还不完善，中国的孩子们需要面对来自社会的种种烦恼，但是现在以及长大后就有更多锻炼才能和施展才能的机会。好比在白纸上作画，可以有很大的发挥空间，若是在已完成的画作上，只能添一个人，添一株草。
这个想法有点道理，可我还是对此存有疑问。
就体制而言，是否把孩子们一头闷进应试教育的苦海中？就社会而言，是否有提供足够的机会给孩子们学习、锻炼？就学校、家长而言，是否给予孩子们正确的引导和支持？就孩子自身而言，是否有这种积极关注和参与校内外活动、社会问题的意识？
目前，贾里的“丰功伟绩”还是个理想化的结局。中国的孩子们整日愁的就是作业、考试，参加的课外活动就是辅导班，全校一两千名学生中，只有十几名学生会干部有心有力组织一些活动，和社会打打交道，也难免受到各种条条框框的限制和形式主义的影响。这种扭曲的格局必须打破，否则每代孩子都得操心同一件事情，创造世界的目标也会越来越远。
政府和媒体要关注孩子们的烦恼，采取必要的行动；孩子们有创意或想法时，学校和家长要鼓励他们付诸行动并积极配合，如果没有必要，不要强求孩子们写报告，让孩子们从小远离形式主义；最重要的一点，就是适当降低考试和成绩的地位，给孩子们减压减负。
希望在不久的将来，中国的孩子们除了完成课内学业外，还能学习自己喜欢的各个领域的知识与技能。
希望在不久的将来，中国的孩子们可以在校内校外开展许多别有新意的活动，可以多多接触社会的方方面面，社会也将认真聆听孩子们的心声，及时予以回应。
希望在不久的将来，素质教育不再是一份表格，而是能让中国步入良性循环的、真正成功的教育体制。
读完《男生贾里》，我想了许多许多。或许杞人忧天，但作为一名当代的中学生，我觉得要有一份对未来责任与担当。会思考当下，说明我们是真正在长大，只有这样社会才会不断进步。
《男生贾里》阅读感悟精选篇3
在《男生贾里》中，它所叙述的是一个充满青春活力的初一学生的故事。每一章基本上就是一个相对独立的故事，每一个故事的开头都可以看到一段'贾里日记”，用贾里日记的语言可是故事，自然而然地加强故事的可信性和可读性。同时这些故事又是相互连贯，共同构成全文的整体。故事中刻化的人物贾里有十分明显的特色：班级里一出现什么怪模怪样的事，大家就会不约而同地说：'是不是贾里；是不是贾里干的？”
其实，贾里的心眼并不坏，他是个能干有调皮的男孩，颇有点幽默气质；他不是大人眼中的优秀生，当然也不是个落后生；他聪明热情机智好幻想爱开玩笑；他每天都在做伟人梦，渴望能一举成为一个英雄，却想不到东碰西撞，弄巧成拙，常常成了个好心办坏事的鲁莽顽童，甚至使自己陷入令人难堪的境地。
但这一切并没有使他退却，他依然热情过人，渴望获得成功。
当然，贾里也干过叫他人刮目相看的事情，着实让他的好朋友鲁智胜'羡慕”了一番。
这个看似平常的初一男生，有用不完的干劲和旺盛的精力。他的出现，使得平淡的生活变得有滋有味起来，而骚动的心灵也因之显得有声有色。
《男生贾里》阅读感悟精选篇4
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想争当初中的最佳男生。
妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。他做了好事．却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老师抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜的爸爸合办的。 贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。 最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。
同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选?”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳!” 贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。
《男生贾里》阅读感悟精选篇5
《男生贾里》这本书是秦文君写的，是有关于男生贾里在家庭和生活中的故事。这本书让我爱不释手，我读了很多遍，每一次看都意犹未尽，我发现贾里是一个聪明机智、有正义感的男子汉，爱打抱不平，关心帮助他人。秦老师将一个普通人物的形象刻画的惟妙惟肖。
这本书里一共讲了32个故事，我对其中的“苦恼的作家”、“父子之间”、“伟人细胞”、“古板的老爸”、“校园恶少”、“神圣的感情”这几个故事特别喜欢。不过透露一点小秘密，刚好相反，我的老爸可一点不古板哦！
从这本书里我看到一个率真的男孩贾里，但是也有些调皮，很不受女生喜欢的地方，他会恶作剧地给女生起“外号”。我们班上也有男同学也会这样恶作剧地欺负女生，给女生起“外号”，害得女生大哭。我觉得这样的行为很不对，会伤人家自尊心的。作为我们小孩子，有时候调皮是可以理解的，但是调皮不能过了度，不能以伤害别人为快乐。
除了上面调皮之外，贾里的身上还是有很多优点的，比如有一次贾里在公园散步，遇到一位女士包被一个人抢了，他见状毫不犹豫地冲上前去追上了那个人，虽然发现这是一场误会，但他的正义和勇敢是值得我们学习的。尤其是在这个人人不太敢见义勇为的时代，他的行动和精神告诉我们，当别人遇到困难，我们要伸出援手，见义勇为是美德，不要因为某些人的不当行为而不敢帮助别人。两年前一个冬天，妈妈带我和爷爷、姨妈和姨妹去连云港东海滑雪，在滑雪道顶上我发现旁边的小朋友不小心摔倒，我想都没想，就上前帮助他站起来，尽管我身上穿着滑雪衣拄着滑雪杖不是很方便，但是扶起他那一刻我是很开心的。
贾里身上有很多很多的故事，也是我们日常生活中会遇到的事情。除了贾里的恶作剧我不喜欢，贾里更多的是一个聪明机智、热情狭义、富有正义感的男生，我很喜欢他这种性格，作为男生，我欣赏贾里，生活中的我也是这样的人，我会努力做一个有正义感的优秀男孩。