教师大会的发言稿
在我们平凡的日常里，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编整理的教师大会的发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师大会的发言稿【篇1】
尊敬的陈局长，各位领导、各位同仁：
大家好！
首先感谢局领导给我机会在此代表“县十佳校长”发言，此时此刻，我的真实感受是“惭愧之至”。我刚来昌江一年，能得到“县十佳校长”的殊荣。我心里明白：是领导和同仁们为了激励我个人和开放的昌江教育的一种表态。之所以惭愧，是因为姜波如何？思源学校如何？确实需要时间。教育是农业，有其规律，确实需要等待。而对人的判断更是“日久见人心”。
以下从“爱不爱孩子，用成绩说话；爱不爱老师，用培训说话；爱不爱教育，用时间说话”三个方面向大家汇报。
一、爱不爱孩子，用成绩说话
这一年我的压力确实很大。思源的发展，在孙校长带领下取得了“超常规”的成效。孙校长是我的前辈，但大家都知道我们的管理风格不同，所以一年来很多人对我有质疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口气。因为今年的中考，没给孙校丢脸，没给陈局丢脸，没给思源丢脸，没给帮助、扶植思源和我个人的领导、亲人们丢脸……在此，我代表思源学校和个人对为思源曾经和正在付出的所有领导、老师、社会各界朋友表示最衷心的感谢！
以陈局为领导的昌江教育同仁让我一年来心里活得“舒服”；所以我力争我的老师也工作的“舒服”。思源今年的中考又创造了自己的历史记录：700分以上学生占全县比例增长1.74%；学科优秀率增幅：语文0.9%、数学3.61%、英语1.22%、物理1.09%、化学1.05%、政治1.28%；省重点高中上线由22增至25人；县级中上线206人……鸡心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重点高中生……我想说：爱不爱孩子，用成绩说话！当然我也表态，确实学生的成绩有时不被我们的意愿所左右，我保证不了年年创纪录。思源在昌江不是最好的学校，但我能保证：我和我的师生们一定会争做最努力的学校！
二、爱不爱老师，用培训说话
作为有十四年校长龄的“年轻老校长”，我深知思源的教师很苦，我懂得“乐民之乐者，民也乐其乐；忧民之忧者，民也忧其忧”的道理。思源的发展已经进入了高原区，唯有教师的发展有所突破，我们的孩子们才会有所提高。我从不喜欢以行政角色压人，今年我又重新走上课堂，不为作秀，因为在北京我也一直教课，我只想和我的老师们一起奋战。一年来，思源免费引进北京小学、北京八一学校、上海迎园中学等名校教育资源，初步建立起了长期扶植教师发展的机制，我相信数年后的思源会成为真正可持续发展的思源。十四年的校长经历，“变”的是：面对不同特质的师生所选择的结合其最近发展区的激励路径；“不变”的是：“相信每位师生存在的价值，帮助每位师生成就更好的自己”的信念。基于思源学生的现实，我厌恶追求畸变的“伪贵族”教育。作为这所扶贫移民学校的校长，一年来，我在追问：我该做什么样的教育？
作为教育者，我不敢说时刻以提升昌江思源2000余名师生的生存质量为己任；但至少懂得“事合宜，则无凶咎”的道理。合宜的教育是尊重差异、多元发展的教育，是注重建构知识与启迪思维的教育；是重视德性成长与完善个性的教育；和谐发展是合宜教育的归宿。我不想我的孩子被永远冠以“被扶贫”的帽子……也许我能做的是：挖掘现有师生们的潜在优势，并凭借这些“百姓因素”，构建造血式的可持续发展机制。教育需要真性情，所以我有点乌托邦。作为思源人，我愿意成为一粒种子，也愿意为我的老师和孩子们种下放飞梦想种子……
三、爱不爱教育，用时间说话
这一年，我这个四十多岁的男人确实有些“情感泛滥”，一年拉来40余万的捐赠用于激励师生。我不是慈善家，真的无所求，如果有所求的话，那就是为我8岁的儿子做个榜样，为我的家人积些德行。暑假我带思源的16名孩子去北京，其实去北京不重要，我希望的是他们从此具有开放的、自主的学习心态。也许在我的五年任期内实现不了常人理解的所谓突破，因为真实的教育需要时间与积淀；“合宜的文化管理”是我的管理思维，“合宜”者，“度”也。合宜因人而异，动态变化。如今思源学校的每个人都在不断修为中，寻找着自己的“合宜发展点”。思源学校的全体师生正从被动的发展向教育自觉成长着。
教育是慢工，我又是个“大陆仔”，但我愿意以研究的范式，在学校管理、课程、教学、评价、文化等各个方面正进行着广泛地探索和实践，边研究边试验，边试验边推进，边推进边提高。也恳请领导与同仁们多帮助。昌江有我们的好学校，更有我们自己的好校长、好老师，开放的思源乐于向兄弟学校学习；愿意在操作层面上进行连片教研、德育互动、课程开发等项目合作；因为大家一起跑，我们才跑得更长远！好的学校绝不是没有问题的学校，而是学生、教师、家长和社会共同面对问题，齐心合力致力于问题解决的学校；好的教育是帮助孩子们找到合适的成长方式；思源学校愿意和大家一道帮助我们的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源学校并用刚学的还有些蹩脚的海南话和大家说：“亏帮改西苑欢丹路”！
谢谢大家！
教师大会的发言稿【篇2】
老师们、同志们：
大家好！
山东大学的发展壮大，离不开你们的辛勤耕耘；学校的荣誉和地位，也离不开你们在工作中投入的热情与智慧。你们用自己的青春年华和无私奉献，推动了学校各项事业的快速发展。当前，学校正处在改革发展的紧要关头，面临的机遇与挑战前所未有。逆水行舟，不进则退，你们作为学校的中流砥柱，唯有更加勇敢地担当，更加勤奋地工作，才能为学校赢得更好更快的发展。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。苏格拉底说过：“教育不是灌溉，而是点燃火焰。”大学教师不仅要做学问之师，更要做品行之师、思想之师。科教兴国、创新人才的培养，关键在教师。借此机会，我向大家提几点希望，与大家共勉。
一是要塑师者之魂。“得天下英才而育之，乃君子之乐也”。我们选择了教师这份职业，就要把教书育人作为毕生的事业去追求，坚定职业理想和信念。教师的职业是神圣的，老师的称呼是光荣的。广大教师要用内心深处对学生的爱，去诠释教师这一伟大而光荣的职业，用太阳般的光辉和慈父慈母般的关怀，温暖每个学生的心灵，关爱每一名学生的成长，最大程度地给予学生人文关怀，自觉践行社会主义核心价值观。要立足教学一线，将知识的力量转化为人格的力量，以满腔热忱开启学生智慧，陶冶学生情操，鼓励学生创造，努力把学生培养成为社会需要的有用之才。
二是要修师者之德。学校要给予学生的不仅是科学文化知识，更重要的是过硬的道德品质，学生在校期间不仅要收获知识，更要升华思想和精神。教师是学生成长成才的引路人，要用高尚师德给予学生最生动、最深远的示范教育。全体教师要坚守住人类灵魂工程师的职业操守，自觉恪守“学为人师、行为世范”的为师之道，不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。要切实增强历史使命感、政治责任感和社会正义感，修身正己，自我约束，努力把社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，做学术道德和良好风气的坚守者、维护者和弘扬者。
三是要铸师者之能。广大教师要按照社会主义核心价值观的要求，树立终身学习的观念，孜孜以求、潜心为学、苦练本领，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业学术水平。要积极进行教学内容和方法改革，勇于创新，努力探索教育教学的新理念、新方法，不断提高教书育人的本领。主动加强与国内外高水平大学的交流与合作，取长补短，积极开展协同创新，不断提升自身素质。要以学术为生存和发展方式，通过科研掌握科技和学术发展前沿动态和最新方法，攻克关键技术，解决科学问题，做科学知识的传播者和创造者，将个人发展与学校事业的发展、与国家经济社会发展紧密结合起来，全面促进学校科技创新与人才培养相结合。
老师们、同志们，大学之道不仅在于传承文明、熔铸新知，更在于塑造灵魂、开启梦想。而灵魂的塑造、梦想的开启受泽于大学的精神延续。今天受到表彰的各位老师，就是师德的榜样、弘扬山大精神的楷模、践行社会主义核心价值观的典范。希望我们每位老师，都能向他们学习，紧紧围绕立德树人这个根本任务和综合改革这个大局，以更加执着的追求、更加专注的投入、更加昂扬的斗志、更加壮阔的情怀，投入到伟大的教育事业中，为建设一流大学共同奋斗！
最后，祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福！
谢谢大家！
教师大会的发言稿【篇3】
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我们的教师大会是全体教职工的思想动员会、新学期工作引领会、也是所有职能部门的承诺会！
我代表教务处主要从两方面向大家进行汇报交流：珍藏过去的感动与温暖——让我拥有飞翔的翅膀。
过去的一学期，对于我们教务处来说，是特殊的一学期，对于我个人来说，也是难忘的一学期，是让我收获感动与成长的一学期。
难以忘怀的是过去一学期顾校长对我们教务处一次次鼓励与信任，在这份鼓励与信任中激起一定要把学校的工作尽可能做的更好的动力；难以忘怀的是庄校长一次次在我们遇到问题时举重若轻，切中肯綮的帮助，在他的从容笃定的指导中才有我们紧张有序的呈现；难以忘怀陈教导人在上海但依旧对我们教务处工作的关心与指导，在我们遇到实际问题时总能在她的指导下迎刃而解；难以忘怀的是几个科室部门联动完成学校一项项工作时彼此的支持与默契；难以忘怀许亚萍、冯正伟、张伟俊三位年级部分管教学主任和其他老师对我们教务处工作的支持，一句“老梅，有需要我们的地方就尽管说，我们一定会支持你的工作的”让我猛增许多力量。
最不能忘怀的是老师们对学校安排的工作给力的支持，他们恪守自己的职责，没有惊天动地、轰轰烈烈的壮举，只有细枝末节、点点滴滴的感动，但在我眼里他们就是实验中学最可爱的人！还记得上学期许映老师产假刚结束，本来电话通知她上一个班的英语，后来因为临时的变动叫她再接一个班的英语，没有半点的推迟，爽口的答应；还记得中考安排外出监考，因为外出所需人员较多，考虑薛霞老师腿脚曾有伤，上下楼梯略有不便，征求她的意见时，一个“可以啊”让我感动万分，小升初学生报到需要几个老师协助会计室收费，也是一个“可以啊”没有任何的推诿，一切都是学校需要我，我理所当然要接受的自然，让我感到平淡中的可贵；
这样让我感动的还有裴赟娥老师、宋薇老师、庄烨老师、高能老师、陆樱花老师、李焕老师、王梦露老师、黄小丹老师等一大批青年教师，每当学校需要打电话、做服务工作总是能坦然接受、热心服务；不能忘记在中考一结束，我们的何琴玉老师就已经主动询问是否要帮助我们誉写初三学生的毕业证书，这样主动承担任务的老教师怎能不让人心生敬意，心存感激？不能忘记的是上学期学校工作一个接一个：中青年教师教学能力竞赛，近100名招聘教师的说课、课堂考核，高效课堂研究课过关课的考核，这些工作自然都不能离开我们的考核小组老师，这些老师本身一个个也都是课务繁重，但安排任务的时候我没有听到有任何老师有任何的怨言，每个人都以学校工作为己任，不计得失，不计报酬，他们不愧是实验中学的教学骨干、中流砥柱！不能忘记的是4月底，督导评估、英语中考人机对话前夕，我们几乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在办公室说的是：我现在不能请假，这两件事都是学校的大事，我们有责任做好的，因为责任所以坚持，我想这就是教师最大的风格；不能忘记在中考报名期间，因为是第一次网上报名，遇到很多新情况，新问题，忙中出乱，本来要发给初三班主任的短信通过校信通竟然发到了初三家长的手机上，因为失误内心非常不安，马上重新发了一个信息向家长致谦，让我感动的是我们很多可爱的初三家长不仅原谅了我的失误，还发信息慰问“没关系，梅老师辛苦了！”“谢谢你们，辛苦了，这么晚还在加班”；短短几个字，几句话让我凭添许多温暖，更滋生要更好地服务学生，服务家长的信念；不能忘记6月份一周教务处就要准备安排四次重要考试：初二信息技术上机会考、初一初二历史生物地理期终质量调研、期末附加卷考试、初三中考文化课考试，每一场考试每一个流程每一个细节都必须绝无差错，面对这么重的压力，我和周主任、办公室的卜洁说的最多的一句话就是：我们三个臭皮匠，也可以抵一个诸葛亮了。协同作战，追求完美，我们用我们的勤奋弥补我们经验的不足，在迎接一次次的挑战中我们自加压力，凝成合力，形成了战斗力。
不能忘记的还有家人给我一如既往的支持，每当事情做得不完美特别难过的时候，家人总是会给我打气：尽力就好，不要给自己太大的压力。听到这样的话总会释怀，让我明白不完美就是人生的常态，追求完美才是我们要的向上的姿态。
一路走过，一路支持，一路温暖。铭记生活中经历的喜悦和宽慰；惦念人生中遇见的善良与感动；存储所有的感恩和情谊；珍惜一切难忘的关心和支持。过去的一学期，感谢有你，感谢有你们！
铭记现在的责任与使命——让我注入搏击的力量。
新的一学年新的一学期又一次展现在我们的面前，无论作为学校中普通的一员，还是教务处这个团队我都在思考：我在哪儿？我要往哪儿走？我该怎样走？总结经验，深入思考，仔细梳理，我们不得不清醒地看到：作为我们这样一首在顾校长带领下不断追求卓越的名校，在新的背景新的形势下，我们确实是十面埋伏四面楚歌：教学工作方面，尽管我们始终保持武进区教学质量评估一等奖的优势，但随着教学质量评估方案的进一步修订，对德育工作、课程改革、学业质量、体卫艺、科技以及其他竞赛这几大方面的调整，学业质量、体卫艺、各类竞赛的比重在增加，其它学校各种竞赛不断在异军崛起、课堂教学也在发生静悄悄的革命、教师专业化发展也得到空前重视，这让我们曾经引以为傲的一些优势变得几乎荡然无存，要在激烈残酷的竞争中遥遥领先强力胜出需要我们承受更大的考验与挑战；另外这两年随着部分公办教师的退出，大量新教师的加盟，对教师的培养和培训遭遇着前所未有的压力，教师层面的专业素养如何得到更进一步的提升同样是那么迫切需要解决的问题。这些问题不仅仅只能是学校领导思考的问题，也应该是我们每一个职能部门，每一位教师有责任需要深入思考的问题。
问题就是课题，问题就是我们突破重围的增长点。我想如果我们用最积极的心态去开启工作，用最真诚的沟通去解决问题，用最沉淀的责任去追求质量，那么我们这首名校就不仅仅只是个传说，而将永远成为我们师生共同享有的精神家园！
教师大会的发言稿【篇4】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天在座的，都是六年教龄以内的青年教师，就像外面灿烂的阳光，青春作伴，神采飞扬，有着无限的活力与朝气。这不禁令人感叹——年轻真好！年轻是一种确实值得炫耀的资本。但这种资本因为来得太容易，无非老天恩赐，而不是自己努力争取的，所以往往不太珍惜，非要到年华渐逝，才追悔莫及，为什么不趁着大好年华，好好做一番事业，只剩下空空两手？
这个会议，目的就是要求我们青年教师发扬“只争朝夕”的精神，抓住目前这难得的时光，加快专业成长步伐，来适应教育教学形势发展的需要，否则，就会“逆水行舟，不进则退；平原牧马，易放难收”了。
怎样促进教师专业成长？我觉得，我们青年教师要遵循一个发展的过程，达成四个“自我”。
首先是认识自我。苏格拉底说：“认识你自己。”这句话是说，最难认识的是人，特别是自己。事实上，只有先认识了自己，才能更好地认识别人，认识世界，认识我们所从事的教育事业。否则，以其昏昏，如何使人昭昭？我们必须找准自己的位置，悦纳自己的职业，把握自己的优劣。这是做好工作的第一步，也是至关重要的一步。
其次是发展自我。不可否认，青年教师对前途充满期待，充满激情；思维敏捷，容易接受新鲜事物、新鲜观念，有一种敢闯敢干的勇气，叫做初生牛犊不怕虎。但是，相对于中老年教师、特别是优秀教师而言，教学经验仍有所欠缺，有待于继续学习和不懈努力。看一个人年轻不年轻，主要看他是否具有年轻精神。如果停滞不前，吃不了苦，做一天和尚撞一天钟，甚至连钟也不撞，那么，他的年轻精神就淡化了，消失了，这就意味着他老气横秋，不太可能再在教育岗位上有所作为了。
青年教师要发展，只能是三个词：学习、实践、反思。这可能需要一个过程，三年五年也不一定能完成的，但必须要做，要坚持。分开来说，一是虚心好学，学会借力借势，“站在巨人的肩膀上”，向书本学习，向优秀教师学习。二是实践，勇于尝试，敢于挑战。想要知道梨子的滋味，你必须亲口尝一尝。只有亲身实践，才能将理论、理念、经验转化为自己的实际能力。三是反思。多想一想，善于想一想，有没有更好的办法，能够轻负高质，取得更佳效果。波斯纳的“经验+反思=成长”既然已经为人所共认，为无数事实证明了的，为何我们还不去忠实地照着做呢？
再次是创造自我。教育尤其是成功的教育不等同于复制。这是一条真理。那么，从事教育的教师，他的传承也不可能仅仅是复制。他必须是对前人的发扬光大。如果亦步亦趋，跟在人家屁股后面转悠，将必然失掉自我，沦于平庸。因此，当我们青年教师发展到了一定的阶段，就要及时总结，提升规律，从入格，再到升格，最后形成鲜明的风格。如果一名教师，教育上毫无个性，拿不出独特的一套，就很难引起学生的兴趣，进而也不会产生良好的认知、情感上的沟通、共鸣和相互促进，事业自然就很难有太大发展。
最后是成就自我。拿破仑说过，不想当元帅的士兵不是好士兵，那么，不想当特级教师的教师就不是好教师。教师需要默默无闻的奉献精神，但不能一辈子默默无闻，而要有所建树，大小成为一个名人。“我为什么要在这世界上白白走一遭呢？”当然，教师的自我成就包含两个方面。一是成就自己，即自己功成名就。更重要的是第二点，成就学生！这一项的意义更大。教师的价值一般不是直接体现，而是通过学生的成就间接体现的。只有自己教的学生成长了，成材了，教师才能深切感受到自我的成就感和事业的幸福感。
以上仅是我的一点想法，也不全是我的原创。我是“拿来主义”者，但我作了阐发，姑且算“站在巨人的肩膀上”吧，希望对大家有所启发。工作十多年、几十年后，当我们再回首往事，发现自己趁年轻做了一番事业，相信，你会由衷地说一声：年轻真好！
教师大会的发言稿【篇5】
尊敬的各位领导、老师、同志们：
大家好！
在这天气转凉、秋风送爽、硕果飘香的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝第x个教师节。这是党委、政府和社会各界对教育事业的关注、对教育者的关怀！请允许我借此机会代表全体教师，向一直以来给予我们无私帮助和关怀的各位领导和社会各界表示衷心的感谢！并用我最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教育工作者，节日快乐！
在这个特殊的日子里，我有幸代表优秀教师在这里发言，心情既激动，又紧张。激动的是，领导给予的认可和鼓励，我被评为留坝县名师、成为了优秀教师中的一员。紧张的是，自己距离高素质、高水平的“名师”还有一定的差距，这份荣誉对我来说既是一种鼓舞更是一种鞭策，它激励我在今后的教育教学和班级管理中，更加虚心地学习，更加扎实地进步，以期不辜负各级领导的厚望、不辜负家长的信任、能对得起学生的期盼！
有人说，人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的，要么喜欢选择的。我的初中语文老师何志霞老师让我查字典，我才认识到，鲲不仅寓意鲲鹏，还指小鱼和鱼苗。20__年7月师专毕业，为生计漂泊在外做了一名老师，但民办学校当民办老师的我深深的感觉自己就是小溪中的那条小鱼。20__年8月家乡的招教考试，我有幸成为了一名正式的人民教师，我激动不已，还把空间更名为溪鱼归海为鲲以此纪念。在教育事业这片大海中，在家乡这片沃土上，领导的关怀，老教师的引导，同事的帮助，为我的梦想插上了可能化为鹏的翅膀。所以说，我是幸运的。我选择了我喜欢的，我喜欢的也选择了我。
感谢今天的发言，让我梳理了自己9年的从教之路，铭记了当初的理想。溪鱼入海就能为鲲吗？原来没有这么简单！不奋发，不翱翔，怕是要成为一条咸鱼。我带班的第二学期开学，34人的班级剩下了29人，4人转班或转学，1人未到校。通过动员未到校学生返校，我才了解到学生上学的艰辛。我班那位未到学生，家住青桥驿麻家沟村，该村距离青桥驿镇10公里，我们10点从学校出发，一路问，一路走，到她家已经下午1点了，她看到我，非常惊讶，因为从来没有老师去过她家，她母亲将家里最好的椅子擦了又擦让我们坐，又热情的将一框鸡蛋炕成荷包蛋招待我们两位老师，这时我才真正理解他家的不易，她家里没有什么收入，没有交通工具，甚至连她的基本生活费都不能保证。后来我联系了几位老师，一直资助她，但最终她没有坚持下来，我只能写下了一篇《期待花开》来纪念。从此我立志不让一位学生离开自己的班级，我一路学习，一路反思，思学生之思，想学生之想，不仅走进学生学习，更走进学生生活，并利用周末到“双困”学生家中家访，真正走进学生的内心世界。20__年夏初，我带初二班级一名姓王的女生，半夜突然执意请假要走路回家，可她家在青桥驿的新开岭村，追问中知道了她家突然发生变故，我和学校姜涛主任一边护送她回家，一边联系派出所和青桥驿政府人员，赶到后，将她喝药的母亲送入青桥驿医院，但她的母亲还是停止了呼吸。遭受如此大的变故后，她变化很大，心想总想着挑起家庭的担子供他妹妹上学，后来各科任老师的谈心、交流信，学校联系多方资助，全校老师老师的捐款，她最终完成了初中学业。
在后来，平淡与同质化又在一点一滴的让自己成为大海里的那条小鱼。一节《平行四边形的判定》，领导和同事反复帮我磨课，不断帮助我修改，指导我精益求精的对待教具和课件，最后我执教的这节课在留中的三校联合教研活动中引起了强烈反响，成功与喜悦也让自己对课堂有了更多的激情。此时学校领导帮助感染，给我创造更多的条件，提出更高的目标要求，鼓励我努力钻研，争取拿到市级教学能手，从此我立志立足课堂，立足班级，不断探究，不断学习，不断实践。到市上赛教前半个月，教育局领导，教研室领导又组织省级“教学能手”在我校对全县参加市级赛教的选手，进行了多轮磨课与培训，并组织我们到陕飞二中学习，最终留坝五人参加市级赛教，四人荣获市级教学能手称号。
三十而立，我拿什么来纪念你？和我同龄的教师节在今天也迎来它的三十岁生日之时，我找到了答案，“名师”的称号让我铭记：新的征程已经开始。传授知识、开启智慧、润泽生命是教师追求职业理想的三个境界，从今天开始，润泽生命已成为我今后教育实践的最高目标。我相信：终有一天我能无愧于名师这个称号。
默默地思量，心在哪里安放？三尺讲台上，答难解惑，我为生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播种希望！
谢谢大家！