教师资格考试常识归纳

中小学教师资格考试《综合素质》教育法律法规及文化素养模块涉及的知识大多为简易常识。对于这些模块的知识，建议大家熟记在心。下面小编给大家分享教师资格考试常识归纳，希望能够帮助大家!

教师资格考试常识归纳（精选篇1）

知识点1：

教育与人的发展(5规律、4因素、3动因)

1.五大规律：顺序性——循序渐进、阶段性——不搞“一刀切”、不平衡性——抓关键期、互补性——扬长避短、个别差异性——因材施教(考点精华：1.举例子对应五大规律;2.每个规律的教学启示;3规律特点。)

2.四大因素：遗传(地位：物质前提、可能性)环境(地位：多种可能、现实性)学校教育(主导)个人主观能动性(动力、决定)

3.三大动因：内发论(1.孟子：性善论;2.弗洛伊德：性本能;3.威尔逊：基因复制;4.格赛尔：成熟势力说;5.霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育;6.高尔登：优生学。)外铄论(1.荀子：性恶论;2.洛克：白板说;3.华生：开创行为主义。)多因素相互作用理论(人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果。)

知识点2：

新课程背景下的教育观

1.学生观

(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。(两独一发)

2.教师观

(1)教师与学生(促进者);(2)教学与研究(研究者);(3)教学与课程(建设者和开发者);(4)学校与社区(社区型的开放教师)

3.教师教学观的转变

学(“教育者为中心”转向“学习者为中心”)习(“教会学生知识”转向“教会学生学习”)过(“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”)人(“关注学科”转向“关注人”)

知识点3：

维纳的成败归因理论

不可控

(能力：内部、稳定;难度：外部稳定)、(身心状况：内部、不稳定;运气：外部、不稳定;环境：外部，不稳定)

可控

(努力程度：内部、不稳定)

总把失败归因为能力会出现习得性无助

习得性无助：当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

知识点4:

皮亚杰认知发展理论

1.感知运动(0-2)

(1)获得动作经验;(2)低级图式;(3)获得客体永恒(9-12个月)

2.前运算(2-7)

(1)万物有灵论;(2)自我中心;(3)思维不可逆、刻板;(4)无守恒概念;(5)集中化。

3.具体运算(7-11)

(1)排除万物有灵;(2)去自我中心;(3)思维具有可逆性;(4)获得守恒概念;(5)去集中化;(6)可进行简单抽象思维。

4.形式运算(11-16)

(1)能根据逻辑推理、归纳、演绎方式解决问题;(2)理解符号意义、隐喻和直喻，作一定概括;(3)思维有可逆性、补偿性和灵活性

教师资格考试常识归纳（精选篇2）

以下为大家归纳教师资格考试《综合素质》涉及的简易常识。

1. 我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。

2. 根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行九年义务教育制度。实施义务教育，不收学费、杂费。学校实行校长负责制。不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

3. 诉讼就是打官司。仲裁是指争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。仲裁主要针对劳动争议。我国的劳动争议仲裁具有强制性，劳动争议仲裁程序是诉讼的必经程序。

4. 《诗经》是我国第一部诗歌总集；《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。

5. 被誉为“法家先驱”“华夏第一相”的历史人物是春秋时期的齐国政治家管仲。

6. 三家分晋：春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。司马光将其列为《资治通鉴》的开篇之作。

7. 公元前 221 年，秦始皇嬴政统一中国。公元前 207 年，秦朝灭亡。

8. 东汉张衡发明了地动仪；蔡伦改进了造纸术；华佗发明了麻沸散，创编了“五禽戏”。

9. 中国古代“四大美女”指西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。其中，唯一没有正史记载的是《三国演义》中的貂蝉。

10. 中国历史上三大皇室争权内乱：西汉七国之乱；西晋八王之乱；明朝靖难之役。

11. 中国历史上第一个皇帝是秦始皇嬴政；中国历史上唯一一个正统的女皇帝是武则天。

12. 中国古代四大名著及其作者：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。

13. “连中三元”是指在乡、会、殿三试中连续获得第一名。最早在科举考试中连中“三元”的历史人物是唐代的崔元翰。

14. 中国四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。

15. 《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。

16. 陈桥兵变：960 年，赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝。

17. 《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。

18. 男子二十岁即“加冠”（也称“弱冠”），三十岁叫“而立”；四十岁为“不惑”；五十岁乃“知命”。

19. 女子十三四岁叫“豆蔻”，十五岁为“及笄”。

20.三更半夜的“三更”是指23—1 时。

21.汉字四声包括阴平、阳平、上声、去声。

22.天干，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸； 地支，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

23. 北回归线（北纬23°26′）自西向东依次穿过我国的云南、广西、广东、台湾四省。

24. 美国贝尔发明了有线电话；爱迪生发明了留声机和白炽灯泡；莱特兄弟发明了飞机；卡罗瑟斯发明了尼龙（聚酰胺）。

25.《拾穗者》是法国 19 世纪画家米勒的代表作品。

26.法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作的雕像为《巴尔扎克像》。

27.农历每月初一叫朔日，朔日的月相（人看不见）叫朔月（也叫新月）；十五的月亮从东方升起。

28.拉瓦锡提出了“元素”的定义；门捷列夫创造了元素周期表。

29.“元日”指的是正月初一；“人日”指的是正月初七。

30. 世界四大文明古国分别是古巴比伦（位于西亚）、古埃及（位于北非）、古印度（地域范围包括今印度、巴基斯坦等国，位于南亚）和古华夏（中国）。

31.伽利略：意大利天文学家、物理学家，被称为“观测天文学之父”“近代力学之父”“现代物理学之父”，他发明了温度计，论证了哥白尼提出的“日心说”，提出了自由落体定律。

32.长江三峡指的是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

33.国际单位制中共有七个基本量：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度。

34.核酸可分为核糖核酸（简称RNA）和脱氧核糖核酸（简称DNA）。DNA是储存、复制和传递遗传信息的主要物质基础。

35.莫扎特，奥地利作曲家，被誉为“天才音乐家”，主要代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》、交响曲《降E大调交响曲》《g小调交响曲》及钢琴曲《土耳其进行曲》等大量作品。

36.声音在空气中的传播速度约为340m/s；光在空气中的传播速度约为30万km/s（3亿米/秒）。

37.一个回归年（又称为太阳年）的长度为365.24219日。

38.碳酸钠 ，又叫纯碱、洗涤碱、苏打等，常温下为白色无气味的粉末或颗粒；碳酸氢钠，俗称小苏打。

39.黄金分割是指把一条线段分割为两部分，使较大部分与全长的比值等于较小部分与较大的比值，其比值近似值为0.618。

40.《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代意大利画家达·芬奇的代表作。

41.一般情况下，我国一年中最冷的节气是大寒，最热的节气是大暑。

42.地球的表面积5.1 亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地。地球赤道半径为6378.137 千米，赤道周长大约为40076 千米。

43.安徒生是丹麦童话作家，代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。

43.第一个被发现的放射性元素是铀。

44.目前世界上学术声望最高的国际大奖是诺贝尔奖。

45.太阳系内有八大行星，分别是水星Mercury、金星Venus、地球Earth、火星Mars、木星Jupiter、土星Saturn、天王星Uranus、海王星Neptune。

46. 中医四诊是指望、闻、问、切。

47. 1973 年，袁隆平在世界首次培养成功杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”。

48. 邓稼先，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被称为“两弹元勋”。

49. 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。

50. 新中国的成立日期为1949 年 10 月 1 日；香港回归日期为 1997 年 7 月 1 日；澳门回归日期为 1999 年 12 月 20 日。

51. “九州”指的是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州。

52. “北斗七星”指的是天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光。

53. 五音不全的“五音”指的是“宫、商、角、徵、羽”。

教师资格考试常识归纳（精选篇3）

1、教育观：材料中x老师的教育行为是正确的，符合__的相关要求。1素质教育是面向全体学生的教育，素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。定性(有没有践行__)+理论+行为(材料)+总结(有/不利于学生的)2素质教育是全面发展的教育，要促进了学生生动、活泼、主动地发展。3素质教育是促进学生个性发展的教育，要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展4素质教育是以培养创新和实践能力为重点的教育。综上所述，关老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。

2.学生观：材料中x老师的教育行为是正确的，符合__的相关要求。1学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中__。2学生是独特的人，学生与成人之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。3学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。综上所述，X老师的做法是值得我们学习和提倡的。

3.教师观:材料中x老师的教育行为是正确的，符合__的相关要求。行为转变（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导（3）在对待自我上，新课程强调反思（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。教师角色（1）教师是学生学习的促进者（2）教师应该是教育教学的研究者（3）教师是课程的开发者和研究者（4）教师应是社区型的开放教师。综上所述，X老师的做法是值得我们学习和提倡的

4.职业道德：材料中x老师的教育行为是正确的，符合__的相关要求。教师职业的基本要求包括以下几点：（1）爱国守法，热爱祖国和人民，拥护党的领导，贯彻国家教育方针（2）爱岗敬业，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生；不得敷衍塞责（3）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生的健康（4）教书育人要求遵循教育规律—教师的天职，要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展（5）为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则（6）终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师潜心钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。综上所述，x老师的做法是值得我们学习和提倡的。