学校老师个人教学计划最新范文模板

|小姚2

教师要继续学习新课改,研究新课标,深入领会新课改的精神,把握住其精髓,并将理论联系实际,在教学实践中积极贯彻新课改的精神。以下是小编整理的学校老师个人教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

 学校老师个人教学计划范文一

一、指导思想

在学校和年级的指导下,认真贯彻新课程改革的精神,积极落实学校教学计划。以学生为本,培养学生学科素养,使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、工作目标

1、教学内容:完成化学《必修1》

2、学生情感与态度:对化学学习产生浓厚兴趣,掌握学习化学的一般方法

3、学生能力:具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力

4、完成学校规定的学年度教学任务,在大型考试中,获得理想的优秀率、及格率

三、具体措施

1、深入学习新课改,努力实现“两个转变”

继续学习新课改,研究新课标,深入领会新课改的精神,把握住其精髓,并将理论联系实际,在教学实践中积极贯彻新课改的精神。实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变,变居高临下为平等合作,变填鸭式为启发式,变唱独角戏为共同参与,变重结果为重过程,变被动学习为主动学习,构建鲜活、和谐、高效课堂。

2、认真落实常规,规范教学行为

严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。做到备课充分,合理控制教学深广度,循序渐进;上课富有激情,多采用启发式、探究式、合作式等教法,培养学生自主学习能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业,一般一星期2-3次,一月组织1-2次化学检测,落实好作业批改和讲解;耐心辅导,注重全体和个体相结合,培优扶困。

3、科学指导学法,培养自学能力

为了培养学生自学能力,必须使学生掌握科学的学习方法,为此,我们要做好学法指导。利用年级广播对学生进行学法讲座,同时我们老师也要在平时教学中,向学生传授学习方法和一些技巧,方法如:比较法、联想法、归纳法、演绎法等,技巧如:差量法、十字交叉法等。

4、加强实验教学,突出学科特点

化学实验是化学教学中重要组成部分,它是我们探索化学世界有效途径,充分利用化学实验教学,激发学生的兴趣,引导学生深入思考、探究,顺利掌握相关知识。为了弥补直接做实验的一些缺点,有些实验可以通过播放实验视频来教学,充分发挥多媒体的优势,同时组织学生走进实验室,动手做一些常规的实验。

5、开展听课评课,营造研讨氛围

认真落实学校有关教学要求,积极开展听课、评课活动,努力营造办公室的研讨氛围,做到相互学习、相互探讨、相互交流。做到集体备课有中心发言人,有主题,充分发挥个人和集体的力量,做到统一教案、练习、进度。

四、教学进度(略)

学校老师个人教学计划范文二

一、班级基本情况

本年级学生都来自不同的单位,受到不同的家庭教育,身体素质各不相同,学习习惯不同,卫生习惯也不同,因此,学生的健康成绩有很大的差异,为了上好健康教育,课增强学生的健康意识,使他们养成良好卫生习惯和学习习惯,使每个学生的身体素质都有不同程度的提高,特制定本学期的教学计划。

二、教学要求

1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。

2、增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。

4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。

5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。

6、通过教学,使学生知道饮食与健康的重要性。

7、通过教学,让学生了解安全知识,增强自我保护意识。

8、通过教学,让学生了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、实施目标的具体措施

为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获,。我制定了以下几条措施:

1、认真备好每一节课,做到有教案上课。

2、采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。

3、列举大量事实例子,与课堂教学相结合。

争取每堂课小结时,让学生说说自己的想法或感受。

四、教学进度

第1周:手的卫生(1课时)

第2周:刷牙(1课时)

第3周:教室要清洁(1课时)

第4周:早睡早起习惯好(1课时)

第5周:正确的坐、立、行姿势(1课时)

第6周:用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操(1课时)

第7周:快乐的课间十分钟(1课时)

第8周:早餐要吃好(1课时)

第9周:不吃变质的食物(1课时)

第10周:少吃零食不偏食(1课时)

第11周:不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病(2课时)

第13周:水果与健康(1课时)

第14周:膳食要合理(1课时)

第15周:家庭安全(1课时)

第16周:小学生防火自救安全教育(一)(1课时)

第17周:小学生防火自救安全教育(二)(1课时)

第18周:小学生防火自救安全教育(三)(1课时)

第19周:了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。(1课时)

五、教学检测及评价

以学生在活动中的表现进行过程评价,评价标准如下:

1、学生能积极动脑思考,敢于大胆提问、发言,参与到健康教育的学习中。

2、在学习中,善于听取别人的发言,课堂中对别人的表现能认真、公正地评价。

3、能积极参与到健康教育活动中。

学校老师个人教学计划范文三

一、学生情况分析二年级的每个孩子都活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强。《传统文化》是一门趣味性很浓的学科,丰富多彩的画面和脍炙人口的儿歌,使他们喜欢传统文化。大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚,上课能专心听讲,积极动脑,主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真,能够背诵课文,并能说出其中的道理。

二、教材分析本册教材包括“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。“经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式:“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”为学生提供一个总结评价积累沉淀的空间)等。

本学年传统文化课本共分两个单元:第一单元经典驿站;第二单元 艺术乐园。共分为18课。

第一单元 经典驿站:共17课。学习本单元,就要让学生明白,我们生在中国,长在中国,当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的,需要很好地学习。正所谓千学万学,学做中国人。

第二单元 艺术乐园:只有18课,学习这一课,要学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。

三、教学目标

1、通过第一单元的学习,使学生感悟到我们传统文化的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。

2、通过第二单元的学习,使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。

3、当学生知道这一切,使学生真切体会到:做一个中国人,真好!

四、教学重点难点培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望,正确理解背诵传统文化中的选文。

五、教学措施根据以上的情况分析和本册的教学目标,本学期的传统文化教学采取以下几点措施:

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

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