高考历史必背知识点

高考是一种经历，也是一种体验。每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。下面是小编整理的高考历史必背知识点，希望能够帮助到大家。

高考历史必背知识点

中国古代的政治、经济和文化制度，如封建社会、科举制度、儒家思想和文学艺术等

中国古代的各个朝代特点及重要历史事件，如夏商周、秦汉魏晋南北朝、唐宋元明清等

中国现代史的政治变革和经济发展，如新文化运动、北伐战争、抗日战争、中华人民共和国成立、改革开放等

世界历史上的重要事件和人物，如文艺复兴、宗教改革、大航海时代、美国独立战争、法国大革命、工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战等

中国近代史上的重要政治人物和社会科学家，如梁启超、孙中山、毛泽东、陈寅恪等

中国的地理、文化和艺术，如黄河、长江、中国传统绘画等

高三历史复习时也要注意要记住做题重在题后反思

收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。反思的形式是建立错题本。

错题本的建立应注意以下几点：

一是分类整理;二是勤于回头;三是整理细节;四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。为此，我们应该做到：

一、选题、练习、讲评、反思

复习的考题选择与训练程序上要遵循三个原则：

第一是保质，选题组题命题时要体现创新性、前瞻性和针对性，试题风格、思路和内容结合高考信息，贴近高考文综历史试题特点。

第二是定量，在复习跨度大、基础知识密集的情况下，单位时间内只能安排恰当的训练量，对不同难度区间的高中低档考题则要分配合理，以2：3：5为佳，同时注意考查课本的细小环节和角落，以覆盖知识梳理中所未强调的部分。

第三是精评。要注重通过考题评讲，揭示考题特点、命题意图、考查方向等规律，从而提升学生审题能力，增强应试的有效性。要剔除二类考题：即“走火入魔题”(易混淆思维)和“误入歧途题”(易是非不清);精评二类考题，即“痛改前非题”(分析错因，澄清认识)和“信息交流题”(捕捉讯息，解读高考)。在试卷讲评后，要给学生留出必要的时间，让学生根据试题所给的参考答案，分析自己答案与参考答案之间差异，找出漏答错答的原因，从而提高自身答题得分能力。

把练习强化为考试，就能把考试弱化为练习，这是很有价值的心理训练与技能训练。为提高效率以模拟训练及其讲评为主要形式，旨在培养学生的综合应试能力和训练良好的竞技状态。我们学校在三轮复习阶段取消单科练习，改为每周进行一次文科综合模拟考试，对题型、题量、难度的控制都有明确的要求，模拟训练试题不能是现成的、成套的，必须是经过任课教师改造的。

加强学法指导是第三轮复习试卷讲评中应遵循的重要原则，它直接关系到整体学习效率的提高和冲刺阶段的成绩提升。对于试卷讲解课，一定要有清醒认识，要多一些学生自我完善自己探索的时间与空间，多一些发展学生思维，锻炼学生能力的活动和环节，少一些教师想当然的讲解，少一些教师的自我表现，另外避免简单对答案、避免就题讲题，教师只讲有共性的问题，注意精讲，要讲就到位，避免这也说点那也讲点，不但乱了更没有有重点，学生抓不住你的思路。

加强学法指导既要加强集体学法指导又要有区别的个体区别对待，不同的个体又存在不同的不足和漏洞，对低、中、高不同层次的学生分别进行推、促、提的努力。学法指导应侧重于三个方面，即知识规律、学习规律和应用规律的掌握。