在校学生的个人表扬信
共青团组织对青年有很强的约束力，能进一步提高青年的思想素质、组织性和纪律性。入团申请书对申请入团具有积极的作用，作为一名入团积极分子，你会写入团申请书？你是否在找“在校学生的个人表扬信范文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
在校学生的个人表扬信范文篇1
20__年7月25日上午，贵校五年级(8)、(9)班的名同学来到我们社区参加义务劳动。我们居委会全体成员就此特向贵校表示感谢，并对同学们利用课余时间志愿服务社会的奉献精神提出表扬!
在构建精神文明新东城的进程中，单靠我们社区工作者的力量是不够的。特别是在领导即将检查我社区卫生情况之际，贵校同学的到来可谓是解了燃眉之急。 7月25日的北京正处在闷热的桑拿天，可同学们不顾天气炎热，有的进入杂草丛生的草地中捡拾垃圾，有的专心致志地清理小广告，配合得相当默契。特别要提到的是，在活动的中途还下起了中雨，同学们虽然身上都已淋湿，但仍以饱满的热情进行清理活动，整个过程大家笑容满面，没有一句怨言。
处于这个时代的学生，大多是独生子女，父母对他们的宠爱，往往使他们对劳动的概念了解肤浅。像这样走进社区的集体义务劳动，无疑使同学们体会到了集体的力量和劳动的光荣感。并且，他们还发挥自己优势，为我们提出了维护社区卫生的合理建议。同时，整洁的社区新面貌获得了社区内居民的一致好评。 同学们纷纷表示：劳动培养了我们的社会实践能力，使我们意识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实基础，为和谐社会添砖加瓦;劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会的人生观。
两个多小时的义务劳动，时间虽短，但很多同学都留下了辛勤的汗水，看着整洁一新的小区街道，同学们又是那么开心。
最后，再次对贵校及以下同学表示感谢!他们是：
特此表扬
在校学生的个人表扬信范文篇2
20__年x月x日，八(2)班林炫印同学在饭堂捡到500元现金，及时汇报学校，经过学校政教处协助下找到了失主。这是学校一直以来推崇的优良传统，这位同学做出了表率。
林炫印同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是广大团员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，在我们平西中学校园里开花，成为我们的骄傲!希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!
对八(2)班林炫印同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
__小学
20__年x月x日
在校学生的个人表扬信范文篇3
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
宋坤同学是高一(5)班学生，10月2日下午3点多，宋坤同学骑车路经一中后院，捡到一部手机，当时他就在想失主一定很着急，过一会，电话响了，得知电话是失主的妈妈打来的，她还不知道手机丢了，说明情况后，她连忙道谢，宋坤同学只简单的说了一声：“没事”。 她就开始联系了一个亲戚，带着失主一起来了，宋坤同学就把手机当面归还给失主，失主连忙道谢，问宋坤同学叫什么名字，在几年级几班，宋坤同学一一告诉他之后就很放松的回去了。
宋坤同学拾金不昧的高尚品德，值得每一位同学学习，特此提出表扬。
政教处
在校学生的个人表扬信范文篇4
拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为__学校的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。
在这方面，我校二年级六班的师生给全校师生作了表率。4月10日，7年级6班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱，班主任和全体同学都很着急，多次寻找后都失望而返，直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育部，大家悬着的心才放下来。
这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验证了我们潍坊外国语学校全体师生的文明素质。在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出榜样，为外国语学校争光!
X年__月__日
在校学生的个人表扬信范文篇5
2月17日中午上学途中，我校学生李梓怡了李洁乘坐185路公共汽车时，偶遇一位老奶奶。见老奶奶在车上摇摇晃晃站不稳，两位同学便扶她到空位上坐下。从老奶奶口中得知她要去菜市场找认识的人，可就近并没有菜市场，这让李梓怡和李洁感到很疑惑。车到“全善中学站”，老奶奶也跟着下了车。看见老奶奶下车来，两位同学便关切了询问起来：“您怎么下车了?不是去菜市场吗”?见老奶奶不回答，他们不经意间发现老奶奶脖子上挂着一条深蓝色的绳子，根据以往看新闻的经验，直觉得出：这位老奶奶可能是一位走失老人。
所以，他们拿出了老奶奶脖子上的绳子，只见挂着一个写有电话号码的小卡片。焦急中，他们拨通了电话，接电话的是一位老大爷，老大爷得知老奶奶有消息了，很是激动，说会尽快赶到。这时，李梓怡和李洁两位同学将老奶奶扶到校门外的休闲亭里，关心她饿不饿、冷不冷。大约过了十分钟，学生们该进教室了，两位同学将老奶奶送到全善学校门卫室，关再次拨通了老爷爷的电话，告诉老爷爷直接到学校门卫室接老奶奶。
下午2：00过，老爷爷接到了老伴，感动得热泪盈框，84岁高的老爷爷还亲自到德育处办公室，表达他对两个孩子助人为乐精神的高度赞赏，对学校培养出这么优秀的学生表示深深的谢意。从老爷爷口中得知，老奶奶郭，已经82岁高龄了，从家里出来走失了，家人正在四处寻找，非常着急，能遇上这两位热心的同学，真是太幸运了!
李梓林和李洁两位同学尊老敬老，热心助人的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生良好的社会公德，是我校弘扬传统美德、践行“三我教育”的典型模范。希望全善学校的同学们从两位同学手中接过精神文明的种子，继续相互传递，让助人为乐这一传统美德继续发扬光大!
在校学生的个人表扬信范文篇6
尊敬的家长朋友：
您好!
您的孩子______同学，在举行的三年级上学期期中考试中发挥出色，表现出了良好的知识水平和自身素质，特发此信，予以表扬。请您借此进一步增强孩子的信心，从习惯、积极性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。
成绩的取得是孩子自身努力、任课教师辛勤工作和家长的督促、配合的结果。
成绩来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的骄傲、浮躁情绪，力争百尺竿头、更进一步!家校共育，才能百战百胜。
同时，也非常感谢家长朋友长期以来对班级的支持、配合与理解，请您继续关注班级发展，关注孩子成长。我们全体协作组老师也会以更加积极的工作态度，争取班级更大的发展。
此致
敬礼!
x年x月x日