数学老师工作的阶段性总结范文
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆，又到了该做总结的时候。下面是小编整理的数学老师工作的阶段性总结范文，欢迎阅读!
数学老师工作的阶段性总结范文1
本学期我担任高三(4、6)班的数学老师和高三(6)班班主任，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体工作总结如下：
一、面向全体学生，进一步要求班主任加强家校联系。
我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的情况，我要求班主任经常与学生家长联系，即时了解学生的家庭情况，同时也把学生在校的情况反馈给学生家长，特别是那些学困生。我们经常以年级教师商讨年级班级工作中存在的优点与不足;经常交流特殊生教育的心得，同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长。对于个别学生还请家长到学校来协助教育。以上措施的实行已见成效，获得社会家长的好评。
二、教学方面
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等，紧跟课改，上好每一节课。教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
2、认真布置、批改作业。在教学中布置作业要有层次性，针对性。并认真批改作业，做到有质量全批，在作业过程出现不同问题及时作出分类总结并记载下来，课前分析讲解。并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
3、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我一定会取长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素质，做一名学生喜欢的教师。
数学老师工作的阶段性总结范文2
积丝成寸，积寸成尺，尺寸不已，逐成丈匹!
刚初出茅庐的我对于数学教学接手不过两月，纰漏甚多，知识是日积月累的，经验亦是如此，可谓是任重道远!仅以浅薄的理解谈谈我的体会。
首先来说说我在教学过程中面临的挑战：
1、新教师对教材不熟悉
2、对我们学校的教学模式不熟
3、对教学进度把握不当
4、对学生的情况不够了解
5、良好的师生关系的建立策略的缺乏
针对诸多问题我该怎么去做好教学工作呢?对上面一系列的问题我进行了如下尝试：
1、新教师对教材不熟悉我是这样做的
(1)利用节假日熟悉教材，翻阅几遍，整体把握章节设计之间的联系，初步领悟编排者的意图，并找出我认为的重要章节，大概猜想考试安排以便做到心中有数!
(2)多听有经验老师的课，从有经验的教师那里学习教学经验，分析优点能结合的就结合在自己平时的教学活动中，设想要是上这节课需要怎样去构思;做好充分的备课准备，翻阅相关的工具书，找出不同版本相同章节的共有的重难点知识，确定自己要上的课的重难点，初步对导学案打下腹稿;面对教学过程中疑难要不耻下问，向课改走在前面的老师请教，让他们帮着指点迷津;结合班上孩子的实际情况，把知识点穿插在导学案上，预设在教学过程中可能出现的问题，进行易错点和误区的解决，理顺思路解题步骤，编制小口诀提升兴趣，便于记忆。
2、对我们学校的教学模式不熟
熟悉教学模式，看杜郎口中学的各科教学视频，从一般中归纳适合数学的教学视频，身临其境各科老师的课堂，特别是数学课堂，学习老驾驭课堂的能力!
3、对教学进度把握不当
能否把握上课进度是系统知识能否形成的关键!数学教研课的落实和积极的参与不但可以帮我们研究教学难点，还可以探讨教学任务，从而帮助我这类无经验者披荆斩棘，俗语云三个臭皮匠赛过诸葛亮说的就是这个道理!一起制定教学目进度，为以后个章节的课时安排做到成竹在胸!
4、对学生的情况不够了解
这点需要我们有计划的对学生进行交流，一步步的了解他们的数学基础，兴趣爱好，性格特征，行为习惯，便于做好课堂的统筹规划!7年级班1学生参差不齐，但普遍的基础很差，通过入学测试和第一学月的考试成绩和平时表现，我们7年级1班有进步但是和子昂比起来差距很大，教学工作任重道远，老师需充分利用好上下课安排帮扶工作，必要时进行个别辅导!
5、良好的师生关系的建立策略的缺乏
从课堂表现上能反馈出一个孩子的基本情况，是否积极参与，主动学习。注意力上观察他们，只有这样才能初步判断学生是否学到课堂知识，反馈的作业不能放过，必须认真批改，同性问题反映知识点未落实，那就需要重点讲解，反馈课中普遍的错误先勾出来，让学生先思考，抽基础中等偏下的学生讲，他们讲懂则说明是马虎出错，，需要提醒他们细心点，而未能讲解或者讲不好的则需有声补充讲解，也说明同学中需要特别注意菏泽写就是知识点遗漏的。
而差生错的多的是较难的，只找优生讲，差生能听多少是多少，中等生则需听懂会做，能说整体思路，完成整体教学则要求百分之80以上的知识都能过关，我们可以在下一次反馈课前抽查学生错的题修改情况，并要求展示出错的题，下一次批改作业留意之前的错题是否落实展示，写批语需以鼓励为主，对于个别则需严格，做到思威并施。优生是我培养以提升为主，差生的培养以基础知识为主，中等生则要求吃透教材。分层次做到因材施教，知识课堂过关，新内容对应的新知识练习及时处理。下课后找自由活动时间查漏补缺，进行针对性辅导，和学生交流学习感受。
除此之外，我们还需要加强放假和学生家长的联系询问在家表现并说说学生在校的情况，既可以增强师生的感情又可以督促学生学习让家长满意，更重要的是便于学生做到收假收心，协调心态。
数学老师工作的阶段性总结范文3
本人本学期担任初一(4)、九(1)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、工作中取得的进步：
1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.
3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、辅导差生工作缺乏长效机制。
5、教学反思随意性大。
三、今后努力的方向
1、积极参与课程改革，学习新课标下新的教学理念。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
数学老师工作的阶段性总结范文4
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学和八一班的班主任工作。一学期来，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
通过一学期的努力，两个班的成绩稳定上升，优生方面初见成效，以后要改进的方面：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的思维训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取分层次的小篇子教学措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
班主任工作总结
1、组建了一个学风班风良好、成绩优秀、得到各科任老师好评的班集体。始终以“做最好的自已，创最好的集体”为班训，实行所有学生每日自检，每天一格言制度，让学生自已管理自己，要求自已每天进步一点点。实行值日班长制度，学生民主管理，实行班级责任制，各项事情包干到人，事事有人干，人人有事干，既保证了班级各项事务的正常发展，也增强了
学生的责任心。
2、积极配合学校参与了各项活动并取得一定的成绩：在五四文艺汇演中，协助学生们排练的英语短剧《灰姑娘》，荣获校级一等奖。歌曲大赛孩子们也取得了不错的成绩。
3、开展好每周一的班会活动，多次的安全主题教育，手抄报大擂台，观看爱国影片，班内设红花擂，培养学生们力争先进的意识。五四那天是孩子们人生的第一个青年节，我班开展了“纪念五四运动暨我长大了的主题班会”，学生通过纪念、追溯、展望，明确了自己人生的责任与肩头的重任。我记住班里每一个同学的生日，生日当天为孩子唱生日歌，我记住学生家长的生日，生日当天发条祝福短信，与家长拉近的距离。和学生做朋友，和家长做朋友，推动班级前进!，为了更好的和家长沟通，了解学生，创建了龙泉中学八一班的qq群，及时将学生的方方面面反映给家长，家长朋友也将孩子们出现的一些问题反馈给我。每周一张的家校联系卡也得到了所有家长的一致称赞。在家长会召开中，我精心准备本班全部家长到会，在我们班里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功!，我像保护露珠一样，关爱着每一个生命个体的成长。不管是优秀的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。我和学生是朋友，是知己，我们融为一体，互助互爱，共同发展。
虽然在工作中还存在着这样或那样的不足，但是我相信只要有付出就一定会有收获，我会我会用尽我最大的努力做一名“因我努力工作而使学生幸福的老师”。
班主任心语：
a、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。
b、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
c、班主任工作是一种服务，服务的对象就是学生，你的服务要让学生和家长满意。如果你有这种理念并做到了这一点，相信你一定是一位优秀的班主任。
d、班主任应该根据不同学生的特点，给学生一个展示自己才华的舞台和空间，并为他们提供一个宽松的环境，用热情和希望点燃他们寻求进步的强大内驱力。
e、作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：
数学老师工作的阶段性总结范文5
光阴似箭，日月如梭，七年级第一学期就这样过完了，我从以下方面分析一下这学期的教学。
首先从备课方面，因为今年是第一年教七年级，对待七年级的孩子，刚开始不太了解他们的基础，所以在开学时时候，简单的对他们的基础做了一个测试，对他们的基础有了一定的了解。对此，我每次的上课都是有备而去的，对于每天上课的教案，大部分都是我们经过组内备课过后，再根据自己班的情况而写的。对于有些不会讲的章节，我会去请教虎彬彬老师，他会给我一些建议，有时候我也会去找八年级的胡雷老师和韩志杰老师，他们都会给我有用的建议，所以对待备课方面，我是比较认真负责的。
其次，在上课方面，在月考过后，我们数学进行了分层教学，对于A层的学生，我经常采用的方式就是鼓励学生上台讲，特别是处理习题的时候，会经常提问学生分析题意，然后再讲解，在讲新课的时候，我会让他们提前预习，并且在会布置一些基础的作业，在课前会提问学生哪些内容会不好理解，我会重点讲解。对于B层的学生来说，我会在上课的时候，尽量多表扬，提高学生的兴趣，有时候采取竞争的方式，让学生对上课提起兴趣，抓住课堂。
最后在布置作业方面，我会根据AB层学生的基础不同，进行分层布置，对于A层学生来说，会布置一些比较经典的，稍微有拔高难度的作业，并且会在自习课的时候讲解，对于B层学生来说，以书上的例题和学练优上的基础题为主，把高于为辅，在习题讲解的时候，对学生进行多提问，多讲解。
总体来说，我对于今年的工作还是比较尽心尽力的，并且今年对于我来说，也收获了很多，但是也有做的不太好的地方，例如对于A层的学生，没有再根据学生的情况进行因材施教，对于学生的个别辅导做的也不太好，对于薄弱学生的督促不是很到位，在下学期的教学中，我会更加注重对学生的因材施教，争取让每个学生都在数学方面有所收获，不放弃任何一名学生!
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