高二关于奉献的作文
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。下面小编给大家带来高二关于奉献的作文，希望大家喜欢!
高二关于奉献的作文1
清晨，可曾听到商贩的叫卖声?踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影?踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。
即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了;大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜;商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。
坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做?
那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有最好，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅?
这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。
潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。
清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了;傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳;虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。
高二关于奉献的作文2
读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的'都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还示能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。
巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。
我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。
我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。
我以前总是把那些名人看的是多么!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗?
让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!
高二关于奉献的作文3
飞舞的思绪让我想得很远，很远……
飘飘然，拂袖瞬间我竟不知不觉地来到了阎王的门府。
此刻，我生命垂危，躺在洁白纯净的床单上，嘴里发出些许微弱的呼吸声。朋友们，请不要将这张床叫做死亡之床，叫它生命之床吧，请不要称我为临终的病人，叫我为希望的火苗吧，我将用自己的全部，为生命做最后的祈祷。
“春天来了，可我什么也看不见。”使人们听到了身处黑暗的无奈，摸索的双手渐渐疲劳。不要担心，我会把眼角膜献给你，不久后的一天，你便会重见冬日那温暖人心的阳光。
我要把心脏献给你，一位在车祸中受到上帝的青睐而避免死神的触摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孙无尽欢畅地在庭院中嬉戏、追逐，享受着爽朗的笑声给你带来的天伦之乐。
不要让那位老人生活在自己的无声世界，他或许自出生就不曾知道母亲的噪音如何甜美，婴儿的哭泣声如此令人怜惜。我的耳膜在呼吁：奉献。我把耳膜送给他，至少在有生之年不会带走任何遗憾。可以想像，当他终于聆听到鸟儿的啼叫，老伴的问候时，该是多么惬意。
此时此刻，在某个角落中，我分明清晰地看到一位贫穷的妇女，由于她的肾而带来的折磨，苦苦挣扎着。没关系，至少我的肾没有辜负我，他是健康的，让它再次带给她活力的气息吧。这样我也会如此欣慰。
朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以让某个人的心脏再次跳动呢?如果可以，就请这样做吧，这也是我想看到的。我希望在生死轮回的医院中更多一份活力与微笑。
不想看到当我踏进阎王殿的时候你们把我埋葬，但如果真要埋些什么，就请埋葬掉我的缺点与不足吧，把贪婪留给魔鬼，将完美献给上帝。
我的生命很简单：奉献。
生命在于奉献!
高二关于奉献的作文4
今天，风儿格外温柔，太阳格外睛朗，心情格外舒畅。这是为什么呢?原来我们要去春游啦!
我们一路上欢呼雀跃，谈笑风生，不一会儿就到了目的地——尚湖。一进风景区，只见一棵棵碧绿碧绿的香樟如同一位位高大的巨人守护着尚湖。而放眼望去，在阳光的照耀下波光麟麟的水面上几艘小船正泛舟湖上，周围偶尔还有几只快活的花鸭在游来游去。这天连着水，水连着天，显得这么相得益彰，好一派如诗似画的绝世美景!怎不令人心旷神怡呢?
我们迈着轻盈的步伐来到了休息地。突然，一棵高大的香樟吸引了我的目光，这棵香樟开满了密密层层的淡绿的嫩叶，在阳光的照射下，如同一座绿油油的喷泉。而香樟树上去年留下的叶子褪去绿意，微黄泛红，在微风中上下摇摆，最后如一只只优雅的枯叶蝶落入土中，成为新叶的养料，为下一代的健康成长付出了所有的一切。
枯叶，竟会如此的无私，如此的奉献!它把生命当中所有的成分，所有的营养，都尽情释放给新芽了!而新芽慢慢成长，又会把生命的能量传给下一代，就这么一直无私奉献，让树木换发光彩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这不正是对儿童灵魂的工程师——老师的真实写照吗?而老师不也正如这香樟叶一般，为了同学们拥有更好的未来，付出了自己宝贵的青春吗?从现在开始，我也要好好学习，天天向上，为社会做出贡献!
高二关于奉献的作文5
现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。