照片里的故事作文
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照片里的故事作文【篇1】
窗外月华如练，任凭月色静静流淌在我的心中，却洗不去我对你的思念。看着手中的那张照片，记忆如潮水一般，涌来，用尽我脑海。
照片上是我将你放飞的情景，那也是你我的最后一次见面。碧蓝如洗的天空，除了飘动的浮云，便只剩你的身影。那时我突然想到，你我还没拍过照，便在仓促中拍下了你回头的一瞬，作为你留给我的唯一的念想。你的身影中，几分喜悦，几分欢愉，却掩不住一份思念，只是你思念的人会是我吗?
记得我们初遇，是在个暴风雨的天，那时我放学回家，看到角落里的你。小麻雀，你用湿漉漉的眼哀求的望着我，我的心软了，我忙把你抱回家，给你处理使翅膀上的伤口，你沉沉的睡去。
你伤好了，却什么都不肯吃。我焦急的快哭了，生怕你就此离开这个世界，我把小米放在手心，另一只手温柔的抚摸你的羽毛，你抬头看了我一眼，仿佛知道我没有恶意。小麻雀，你低头啄小米的一瞬间，我多么开心啊。
放假了，我带你出去玩。我坐在草地上，闻着花儿散发的芬芳香气。一阵风吹过，吹乱了我的一缕头发，却更加沁人心脾。你的翅膀还没好，挣扎着顺着我的胳膊爬上肩膀，用你的另一只翅膀想把头发拨走，却使我的脸痒痒的。我咯咯的笑，你也高兴的一蹦一跳。见此，我却有些难过。我看出了你对蓝天的渴望，对自由的向往，可我却不想放你离开。除去你的翅膀还没好的原因，我不想让你走。我贪恋你给我的欢笑，想让你再伴我几天，你能原谅我的自私吗，小麻雀?
几天后我再次把你带出来，你的翅膀全好了，飞来飞去，却始终在我身边。我看得出，你比在家里时更加开心，我犹豫了，因为我忘不了我难过时你的安慰，伤心是你的陪伴。最终我退后几步让你离开，你忘了我半响，不舍得飞走了……
月光照耀着我，也能照耀着你吧?愿月儿，捎去我的思念。
照片里的故事作文【篇2】
几乎是一转眼，几年过去了，当初桃花树下的老人离开了，那颗盛开的桃花树也被砍了。
在我家附近的山内，曾种着一小片爷爷种的桃花林，每年桃花盛开的时候我都会和爷爷去那片桃花林中照些照片。每年都是同样的景色，可唯独那年不同。
三月中旬，正是桃花盛开的季节，天还未亮，爷爷就喊我醒来，和我一起拿着相机出发。
我们到那地时，春风微抚，带这些冬天刺骨的寒意，太阳刚刚升起，天空是温柔的粉色。放眼望去，满眼尽是粉色，象征着少女情怀的粉色。当天心情不太好，看着这满目粉红心中也释怀。
爷爷刚到时，便走向了林子的深处，正当我好奇那突然多出来的小房子时，一位年迈的老人从屋子里走了出来。那老人驼了背，花白了头发，经历了无数岁月磨炼的皱纹也悄然爬上了脸颊，穿着一袭被水洗的略微发白的蓝布衫，背着手朝我走来。
“小姑娘，你来陪我这个老头子说说话吧。”老人笑笑，他好像并不意外我的出现。从老人口中我得知，这个老人是前几年和爷爷一起栽树的人中的其中一个，他这一生都热衷于桃花，他与他的夫人便相识于桃花，老人育有一对儿女，都早已成家，他们都曾想把老人接去一起生活，可老人不愿意。几个月前，老人察觉自己时日不多，就和我爷爷说想在这片桃花林中离去，爷爷得知后便为他建造了这个小房屋，老人便一直守着这片桃花林。
他说着他的故事，我站在一旁静静地聆听着，听他讲述他的一生。他讲着讲着声音便哽咽起来，他的人生中几乎每个片段都有桃花的存在。老人的故事仿佛点醒了我，在三月的这天，迎着春风……
我离开之前，突然想和老人合张影，镜头前一大一小两个脑袋都笑着，老人的笑容中仿佛透着释怀与怀念，背后是一颗颗簇拥的桃花树。
第二年我再去时，老人已经离世，听爷爷说，老人在去年冬天时离开了，他走的很安详，只身躺在桃花林中，嘴角擎着一抹笑意。后来没过一年，桃花林也走了。
照片里的故事作文【篇3】
一张张照片述说着一段段过往的美丽故事。
——题记
坐在温暖舒适的转椅上，拿起了一本尘封好久的课外书，一张照片在我翻书页的不经意间掉落，轻轻拾起，瞬间打开了回忆的匣子……
照片中的男孩女孩都露出了天真活泼、朝气蓬勃的笑容，就如处于青少年般的他们一般。望着一张张熟悉无比的笑脸，回想一件件与你们朝夕相处的日子啊!二班，我们一起躲过了六年时光，亲爱的二班，你们团结友好，奋发向上的精神激励着我。
第一次与你们相依是在一个夏天的邂逅。当时，我的脚受了伤，需要绷带包扎着，此时的我非常狼狈又不安，既担心同学们异样的目光与嘲笑，又担心伤势带来了麻烦怕自己不能自理。就在担心中不知不觉已踏入了教室。可待我发觉时，已经来不及了，我进退不是，只得硬着头皮走了进去，可谁知，大家在我进去的瞬间，都放下了手的事情，抬头望着眼前的这个“怪人”。原本紧张的心跳得更厉害了，满脸通红，我无法忍受着同学们“异样”的目光，想走得快些。可不知怎的，这脚就是不听使唤，不仅受伤的脚用不上什么力，就是没受伤的脚也突然间就不好使了。正当我经过讲台往座位走去时，不知是脚没走稳，还是有什么东西绊了我的脚。只觉身体重心不稳，“啊——”我惊慌地大叫，正在这千钧一发之际。突然一双手紧紧地扶住了我，只见她关切地问道：“你的脚没弄疼吧?我扶你到座位上。”顿时一股暖流流遍了全身。
不到一天的功夫，同学们都纷纷过来问候，“你的脚痛吗?”“你脚怎么了?”“要不要紧啊?”“如果交作业或有什么事需要帮助的，就叫我们一下，我们会帮你的。”听着同学们关切的话语，看着同学们真诚的脸庞，内心的烦恼都被驱散了。
一阵冷风，悄悄地从窗缝中钻进来，我直打了个寒颤。但一看到这群可爱的同学们，就会想起与他们相处的点点滴滴，心里就会流入一股暖流。
照片里的故事作文【篇4】
翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中。不经意间，我的目光触到一张照片。照片中的我和爸爸把手伸向蔚蓝的上空，在迎接那属于我们的“胜利”。
那年暑假，我们去旅行。记得那有一座山，登上它便可俯瞰这座美丽城市的全景。山上还有一座庙。
爬上山顶，我听见一阵悠扬的歌声。我惊讶的抬头一看：原来是几位游客正做在族有几人高的庙上放声歌唱!他们说着笑着，那悠然自得的情景让我羡慕不已。倘若我也能爬上去，站在那高处听听海与风的声音，该有多好啊!哪怕只是体会一下眼前的一切都在脚下变得渺小的感觉也足以。这愿景只是想想，便令我激动万分。但是登上去该有多难啊!唯一的办法就是踩着那近乎光滑的石壁上几个小小的落脚点攀登!发现它对我而言就像珠峰一样难。
关键时刻，爸爸伸出援手：“爬时注意安全我托你上去。”庙依旧高高耸立着，但我看到了一丝希望的光芒。“加油一定可以爬上去!”我暗自打气。
到底是说来容易做起来难，在爸爸的帮助下，我的手臂终于够到庙的石质基座，可还有大半个身子悬空着，光滑的石壁上再也找不到一个新的落脚点，我只能靠手臂的力量和爸爸的举托才勉强支撑着这个“半吊”的姿势。爬上去，可能性似乎只有0.01%，可就这样下去吧，却又不太甘心。眼看成功离我只有一步之遥，可这一步对我而言却是那么遥不可及。我就这么吊着，欲哭无泪。
这时，彼方有一只手伸来一把将我拉起。我就势向上一撑，安全“登顶”。那几个唱歌的游客中的一个和善的看着我，原来是他帮了我。我渐渐悟出一个道理：“成功往往离不开他人的帮助。”
我如愿地站到高处，眺望着远处的风景，满怀感激之情。妈妈举起相机，为我和爸爸记录下了这难忘的一刻。
这张难忘的照片不仅记录了我登顶的快乐，还记下了整个旅行故事!
照片里的故事作文【篇5】
记忆，是人打从出生就拥有的。但是记忆不能长久，只有短暂的清晰。所以人会把一些记忆，利用拍照纪录那瞬间，使其得以被保存而不随时间的流转而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，当我正翻箱倒柜地寻找一些东西时，“啪!”的一声，有个东西掉了下来。我将它拾起，翻面，突然有股寒意自背后窜起。当时的我，内心百感交集，愣了一会，道：“为什么，这张照片会在这里?”看着那张有些破损的照片，心中有股激动油然而生，即将在我脑海中消失的记忆，x那间全部涌上心头，我红了眼眶。那是，我和我两位好友的合照，两位曾经很要好却渐渐疏远的知己。
以前和他们常常相约一同出游，一起打闹，但这些美好的过去也只剩下回忆了!明明曾经是相互吐露心事的知己，明明曾经是互许承诺的姐妹，明明曾经是彼此最大的依靠;现在却只剩下争吵后支离破碎的记忆和再也回不去的曾经，只剩下在路上见到面的尴尬与陌生。走过时光的旅途，彷肥敲运对我的嘲弄，嘲笑我当初不懂得珍惜彼此的友情，到头来只剩下那些讽刺的曾经。区区一张照片，竟能让我感受到，记忆的压力与枷锁。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下无穷无尽的懊悔。
这一次，我把照片放入时光宝盒里，放入抽屉不再去想起。但也很庆幸，这一次我能够再度想起那些回忆，既使看了心酸，但是让我知道，我曾经拥有那些知己，那些美好，也就足够了!既使不再能拥有那段情，至少照片留着，可以把这段记忆尘封在心底，而不被时间风化。
照片里的故事作文【篇6】
照片能让人想起美好的回忆。我随手拿起一本照相册，翻了一页又一页，瞧!那张令我难忘的照片，我一脸“熊样”，趴在佛脚上，旁边青山环……
我情不自禁地想起那美好的回忆。 那天我们兴高采烈地来到灵山，一下子映入眼帘的是一尊大佛，它形态庄严圆满，安详凝重而细致，慈颜微笑，广视众生，显现佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，称为“施无畏印”，那是大佛为众生除去痛苦;左手指地，称为“与愿印”，那是在保佑众生平安快乐。
我们一进入灵山就玩得不亦乐乎，一会儿去接“圣水”，一会儿又去“洗心池”洗脸，一会儿又调皮的骑在鹿上……还去了梵宫，看了十八罗汉，神态各异，有挖耳朵罗汉，有沉思罗汉，伏虎罗汉…，见了许多奇异的景象。
最后一个目的地――佛脚，出发!我一人不认路，只知道向上跑，跑了一层又一层，结果累不说，还没找到入口，真是气死了!佛祖用慈祥的目光看着我，手指着那个地方，好像对我说，加油!一定要上来，我等你呢!我便来了力气，向佛指的地方跑去，果然找到了。终于我到了顶峰，看见了88米的佛祖，对他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力无边，是善良的象征，谁能不佩服他呢?我便朝他拜了几拜。又想，老师说我不会抱佛脚，今天来到佛祖脚边，可要好好地抱一抱呀!就带着微笑抱了抱佛脚，妈妈“咔嚓”一下，拍了下来。
相册是人类记忆的工程师。我每看到这张照片时觉得又好笑又有对佛祖的敬意，这本相册记载着我的点点滴滴，真是我的好伙伴呀!
照片里的故事作文【篇7】
翻开家中的旧相册，一张张泛黄的照片映入了我的眼帘。
那是妈妈和舅舅小时候合照的一张照片。照片里的妈妈大约七八岁，身着一件方领小布褂子和一条长裤，抱着树干灿烂地笑着，看样子她正准备往树上爬呢。而舅舅呢，则扛着一根三米多长的大竹竿，不知要干什么。问了妈妈后我才知道，原来他们是要去够知了壳。在当年，知了壳可是上好的中药材。每到暑假，各家的孩子们都会早起，提着小箩筐，扛着长竹竿到村里的小树林找知了壳。哥哥姐姐们爬上树找知了和知了壳，弟弟妹妹们则帮忙递竹竿、捡知了和知了壳，配合得非常默契。孩子们常常一大清早就带上干粮出发，直至天黑才肯回家。而这时，他们的小箩筐里都已装满了知了壳，而带盖子的小篮子里则装满了还未退壳的知了。
回到家里，他们将知了壳清洗晾干，隔几天再送到镇子上的药铺，这样一年的学费就有了着落。大丰收的时候，多下来的钱还可以买一些学习用品呢!小篮子里那些还未完全退壳的知了，对人们来说又是一道难得的美食。每到夜晚，等知了一退壳，小孩子们便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干净，叫嚷着让大人们放到锅里用油炸酥，然后撒点盐就美美地吃起来了。更有馋嘴猫似的孩子，在去药铺卖知了壳的路上就偷偷藏起几个知了壳，回家趁大人做菜不注意的时候，放进油锅里炸一下，便放进嘴里津津有味地吃起来。你可知道，对于那时的孩子来说，这是一道多么美味的食物啊!
这张泛黄的黑白照片，仿佛将我带进了妈妈的童年，让我和妈妈共同享受了那一段美好幸福的时光!
照片里的故事作文【篇8】
时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有梦想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗?
翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我最终明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说十分珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最终一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一向没唱过的京剧。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱，期望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的期望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与期望却还存在;纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载期望的照片不仅仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
照片里的故事作文【篇9】
这是一本台历，上面挂了一张照片。由于年代久远，已积了一层灰。轻轻擦去灰尘，一个站牌显现了出来。站牌上四个黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牵出了一段尘封已久的往事。
许多年前的“五一”节，南京人头攒动，各大景点人满为患。不得已，我们只好放弃游玩计划。猛然想起在某本书上看到南京有个已经不办理客运业务的古老火车站——建于光绪三十一年的南京西站，于是动身前往。
下了16路公交车就看到铁道口，不过横杆已被拆除，只剩指示灯还在。从侧门进了站，照片上的“南京西6”站牌就出现了。此时这个站台还有一辆绿色列车停靠。再往前看，几个残破的、饱经风霜的站台，一段段锈迹斑斑的铁轨。不远处的1号站台，还停靠着三节更老的硬座车厢。我看到水牌上写着“南京东—南京西”，下面还有三个小字“通勤车”。这是一辆普客列车，蓝色的硬座已变成了灰色，车身绿漆早已剥落，露出大小不一的黄铜色铁皮，看上去已不再运营。铁轨之间稀稀落落长着些绿草，站台上也没人打扫。远一些的地方有一个机车库，里面存放着很老的机车。我看见有东风机车停在那里，有一辆还在运行的蓝色车头，居然还能听见汽笛声。过一会儿一辆红色的东风机车拉着绿色火车进了站，调头后又拉走了绿色火车。因为这实在难得一见，我便不失时机地拍了几张照片。
站在6号站台，望着这个小火车站，恍如隔世。我仿佛看到了当年这个车站的繁荣，犹如今天的各大景区人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁华，都有结束的一天，不可能万古不朽。
此时，照片依然无声地挂在台历上。它默默地诉说着去往南京西站的往事。它无声的语言，一直镌刻在我心里。
照片里的故事作文【篇10】
看到照片，我想大家都应该知道照片上的主人公是谁了吧!他就是我国北宋时代的一位博才多学，成就显著的科学家之-----沈括!沈括的墓在我的家乡东苕溪边安溪下溪湾村，他精通天文.数学.物理学.化学.生物学.地理学······他还是卓越的工程师等等。
沈括生于浙江钱塘，是一户有钱人家，他的父亲叫沈周，曾在泉州.开封.江宁等地做官。她的母亲是一为很有文化教养的人，沈括从小勤奋好学，在母亲的指 导下，十四岁就读完了家中所有的藏书。后来他跟随父亲到过很多地方，有机会接触社会，增长了不少见闻，也显示出超人的才智。
他二十四岁就做 官了。在江苏.安徽.河南等地做过县令。三十三岁考中科举考试的最高功名，连续升了官职，使他接触到了天文.天象和推测历史，更有机会读到更多的皇家藏 书，充实了自己的学识。接着，沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是，没有坎坷的人生不叫人生叫天堂，所以王安石变法失败，使沈括被诬陷，贬了官。从 此被流放，政治生涯宣告结束!
有些记载说沈括是在江苏省镇江安度晚年的，但是我听我太爷爷说沈括是在我们安溪下溪湾村安祥晚年的。沈括晚年 在东苕溪边生活，总结了自己一生的经历和科学活动，写出了闻名中外的科学巨著!《梦溪笔谈》和《忘怀录》等。梦溪笔谈是科学史上的坐标，内容极为丰富，记 载了他的许多发明.发现和真知灼见，沈括可说是一个科学通才!
这就是沈括的一生，经历了许多坎坷.挫折和困难，最终在他无官一身轻的晚年时写出了许多巨著，得到了人们的尊敬，使得我们每年清明节老师总是带着我们祭奠沈括，并且为他默哀三分钟!每当这时我都会怀着无比敬仰的心情来怀念这位伟大的科学家!
虽然他离我们而去已经有七百多年了，但是他的丰功伟绩，永远铭记在我们的心中!同学们，让我们以沈括为榜样，努力学习，为祖国的繁荣富强，贡献出自己的一份力量吧!