六年级写人作文范文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢?以下是小编整理的六年级写人作文范文，欢迎阅读与收藏。
六年级写人作文 篇1
即使你是一只矫健的雄鹰,也永远飞不出父爱的长空，即使你是一艘扬帆行驶的快船,也永远驶不出父爱的长河!在人生的路途上，不管我们已走多过多远，还要走多远，我们都要经过父亲精心营造的那座桥。 ——题记
小时候，父亲的爱是慈祥的。当我犯错时，当我不小心干了傻事时，父亲总是用他那粗而笨重的手，抚摸着我的头，慈祥的说：“下次可不要再犯这样的错误了，否则是会吃苦头的。”于是，我便撒娇地扑入爸爸的怀里，在爸爸那布满胡茬的脸上亲一口。我记得每当有星星的时候，父亲便牵着我的手，到楼顶上去数星星。我依偎在父亲的怀里，数着天上的星星，总是在不知不觉中进入了梦乡……
长大后，父亲的爱是深沉而又严格的。当我考试考差时，父亲就会批评我。把所有的大道理都搬出来，我只得站在一旁，等父亲说完了，才胆怯地说：“爸爸，对不起。”父亲听了，便不再说什么，只是轻轻的挥挥手，示意让我进屋去，我便拿起试卷，信心十足地在知识的海洋里漫游起来。
我理解父亲对我严厉的爱，父亲是想让我能更好地走上社会，成为一个对国家对社会有用的人。父亲表达爱的方式不同，小时候慈祥，长大了严厉，但出发点都是爱，我不知道以后父亲爱我的方式还会不会变，但我相信父爱一定会陪伴我走过人生中的风风雨雨，跨过人生路上的坎坎坷坷……
父爱是什么?父爱是那滔滔不绝的汉江河，永无止期。
这篇写人的文章通过小时候、长大后，分别描写“我”与父亲的一些回忆，事情，表现出父亲对“我”深沉的爱。文章结构完整，寓意深刻。
六年级写人作文 篇2
俗话说：“新官上任三把火”，我们的副班长一上任，就点 燃了三把火。
第一把火：谁敢!
六年级了，当然不会象一二年级时那样，老师说： “不准吵。”我们无条件服从。这不，早读便让老师头都涨了。
早读嘛，那些老油条一会儿阴阳怪气地说几句，逗得大家 哈哈大笑;一会儿“训斥”领读的同学，气得领读者脸色发青……
轮到我们副班长领读了，调皮大王恶习不改，尽管副班长 好话说了一大箩筐，他却总是不听。不知哪位还撒野说：“没 门儿。” “你敢! ”副班长大吼一声，好似空中霹雳，镇住了 “泼 魔”。他们一愣，见势不妙，便乖乖拿起书本，于是，所有人都 齐声朗读，那声音比军训报数还整齐。
—乌拉!正气压倒了歪风!
从此，我们女生对他有点刮目相看，他自然成了我班男 生们的头头。
第二把火：不许!
“三个女生一台戏。”大家做完了作业，实在难的题目就对 对答案。偏偏这事被副班长看见了，连忙阻拦说：“你们女同 学不能对作业。”我们女生也不是吃素的，不服气地说：“凭什 么呀!” “就凭这! ”副班长指着《小学生守则》，理直气壮地 说。我们女生气得要命，都想：“在太岁头上动土，没门儿! ” 于是，只要他每每稍不小心“祸从口出”，我们就一拥而上找他 的茬儿。
不久，班里开了个主题班会，是让每位同学说心里话。副 班长说我们女生凶得不得了，气得我们女生当场给了他一顿 “蛋糕”。嘿，他被我们说得无言以对，碰了个不软不硬的钉 子。眼看他就要下不来台了，老师却再三表扬他敢于纠正班 级的不良风气。男同学顿时欢欣鼓舞，女同学只好垂头丧气了。
第三把火：我知道!
在社会、思想品德等课上，老师问的课外问题大部分同学都是“张飞穿针眼 大眼瞪小眼”，而我们的副班长却都对答如流。光这一点，就让人佩服死了。
有一次，思想品德老师问：“避暑山庄在哪个省? ”副班长 站起来大声说：“在河北省承德市。”思想品德老师微笑着点点头。
他告诉我们，应该牢记鲁迅先生的教诲：看书不能只看一类书，要像蜜蜂采蜜一样，只有博览群书，才能有丰富的知识。
OK，副班长!
六年级写人作文 篇3
“丁铃铃……”手机响了，“我来了，你家在哪儿?”我穿好鞋，下楼去迎接这位令人头疼的同学。“嗨!”，只见他打扮得纯粹是一个
捣乱专家的派头：一件白衬衫上印着许多不谐调的黑斑;黑色小褂歪歪斜斜;脚下穿着一双都显不出颜色的臭球鞋;唯有长裤稍显干净一点儿。脸上黄白相间，可能是上午参加了演出，兴许是这位捣蛋专家有意展示的他的作品，故意没把脸上的妆完全卸掉。
我带他跨入家门，他的两位好朋友和我的朋友早已等候多时了。妈妈笑道：“澜澜，这位就是……”汪熠、熊乐为、李静玟齐声说“余欣阳!”唉!好戏还在后头呢。
余欣阳等人跟我一起参观了我的家，便坐在沙发上，乐滋滋地展开了“消灭零食大战”。我和李静玟扮成菩萨，高高在上等着三位拜佛。“啪!”一个零食不偏不倚地砸中了我。我可生气了，挥舞着长袖刚想回击，垃圾桶突然被淘气的捣乱专家——余欣阳的一个健步给踢倒了。“哈哈哈，好恶心!”他们三笑起来。那笑里的兴灾乐祸，有得意，还有一丝不易察觉的狡黠。伴着乐开花的拍手声，一阵臭气扑鼻而来。我顿时沉下了脸，大喝一声：“余欣阳!”余欣阳见势不妙，忙向旁边一闪，向后一转，把沙发一推，再举起小板凳往头一扣，飞奔到沙发后的角落中藏起来。我叫天天不应，叫地地不灵，没办法，只好任命，把垃圾清理干净。“总算扫完了!”我长舒了一口气，本想坐下来歇息，哪知他们却不干了，密谋着下一步计划。
“电脑，电脑，我们要玩电脑!”他们像唱歌一样不停地说着。无奈，我只好任他们玩儿，同时养精蓄锐，准备好好收拾一下余欣阳。“咚咚咚”键盘的疯狂敲击声好像要把地球敲爆炸;“哈哈哈”开怀的，那种兴奋到发疯的大笑源源不断地从房间里喷发出来。我破门而入，那里是有着“文房四宝”、洋溢着缕缕书香的书房吗?天哪，分明就是一个一片狼籍的战场!凳子歪歪扭扭地倒在一旁，花瓶里的花洒落一地，木地板上水迹斑斑……余欣阳在一旁跳来跳去，露出两颗大板牙，两只手有奏地摆来摆去，头得意得高高扬起。我苦笑了一下，顿时被他气得瘫坐地上。
本以为余欣阳会就此平息，但却没有。吃饭时，他一边往嘴里猛塞着饭，一边谈笑风生，哇啦哇啦地讲着，嘴里“噗噗噗噗”的放着炮弹，吃进的饭，不是乐得喷出来了，就是顺着下巴，滑到桌下去了。这位“笑星”把干干净净的餐桌弄得乱七八糟。
“哈哈!”伴着大家一浪高过一浪的笑声，我一边头疼，一边盘算着如何收拾恶作剧专家的残局……
六年级写人作文 篇4
开启记忆的匣子，我的思绪回到了20__年，那个初遇刘老师的日子……
9月1日到了，我刚出门便与秋风碰了个满怀，于是我带着满怀的好心情来到了学校。
一进班门我就立刻感受到了新班主任的不同寻常。新班主任姓刘，有着一双闪烁着智慧光芒的眼睛，也许正是这双眼睛给我留下了最深刻的印象。
一天，刘老师让我们回家背《弟子规》的第一章：孝。很多同学都没有太在意这项作业，不以为然地当作了可背可不背的东西，然而就是这个毫不起眼的作业让我初次真正懂得了孝顺。
我认认真真、一丝不苟地把孝这一章背完，但仅仅只局限于背，并没有去感悟去理解它的精髓。在第二天，刘老师讲完课了，眼底却突然闪过一丝狡黠的目光。嘴角向上扬一扬，我预感到有重要事件要发生，果不其然，老师威严地对我们说：“下面我们来背诵弟子规第一章：孝。
这下我们可乱了阵脚，原本微笑的脸庞突然凝固了，不敢直视老师的眼睛。因为我们都没有好好完成作业，按老师说得去理解它的意思。老师却像看破我们一样，轻松地说：“我现在开始抽查。”每个站起来的同学都像嘴里含了枣，支支吾吾答不上来，抽查完毕，只有屈指可数的几个人能够背诵出来。这时刘老师一改昔日的笑脸，郑重其事、语重心长地我们说：“父母是生你、养你们的`人，要学会孝顺父母，要在每日点点滴滴的生活中爱她们、孝顺她们，在这个世界没有人会向父母一样无私地爱着你们，伴随着你们天天茁壮成长，你们首先要管理好自己，同时也要帮助父母做事，用你们的行动体会“孝””。
这时，原本喧嚣的课堂变得悄然无声，同学们都默默地低下头，好像领悟到了什么。也许以前有人对我说过这样的话，但我没有留意，今天刘老师的这一番话却让我幼小的心灵受到了极大的震撼。我会在说话、行动间报答对父母的恩情。我相信，我能行!
这样的事还有很多很多，这只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教会我许多事情的就是这样一个称职的老师——刘新艳
我会在他的教诲下孜孜不倦的读书、写字。为国家，为学校，为父母增光添彩!
六年级写人作文 篇5
我的外公已经70多岁了，他心地善良，乐观。
元旦那天，处身在外的儿女们带着家小，来到外公家聚集一堂说笑着。这时，外公指着坐在他旁边的两位客人笑眯眯地向我们介绍道：“这是我十多年前收留的两位安徽小兄弟，他们很小就失去了父母，那年我收留他们时，才十几岁，现在，他们长大了，也都有了工作，我终于可以放心了。”
原来，这两位安徽小兄弟因家庭贫寒，很小就出来打工，两人无依无靠，孤苦伶仃，外公见他俩这么小很可怜，于是，把他们收留下来，并让出一间小房间给他们住。冬天到了，外公怕他们夜里冻着，把他兄弟俩的小床铺得厚厚的;夏天到了，外公总是关照外婆每天早一点把小床里的蚊子赶尽把蚊帐关好。外公当地人缘很好，常常领着小兄弟俩在外面找一些轻便挣钱的活干，外公为了让小兄弟安心干活，还帮小兄弟保管好打工挣来的钱。这一天小兄弟执意要走了，又要到其它陌生的地方去打工了，外公和外婆依依不舍地送到村口，还千叮咛万嘱咐：你们年纪还小，身体瘦弱，干不了的活千万别硬撑，伤了身体可要受苦一辈子啊!
现在小兄弟俩从大老远的地方特地来看看恩公——我的外公，当外公突然见到已十多年时时念着、想着的安徽小兄弟俩脸上露出格外惊讶的表情，外公把他俩带入自己的房间问长问短，当得知哥俩都成家立业，已过上安稳不错的日子，不断地点头微笑。我常常见到外公可亲的笑容，可是今天的笑是那么舒心。
吃了中饭，外公、外婆又留他们吃了晚饭，天下着淅淅沥沥的雨，同十多年前一样，外公、外婆不舍得把两位叔叔送到村口……。
外公送走叔叔回家叹息道：“这两个苦孩子，终于苦出头了”。
六年级写人作文 篇6
老师、同学两个完全不一样的人物。一个是大人，一个是孩子，但是这两个名词却有着直接的关系，那是人人都知道的师生关系。老师传授知识，我们就在课堂去虚心的接受新知识。
同学。我有很多个同学，但是和我关系最好，那还是学习不错的人。同时也是我的铁哥们杜晓同学。他平是你看他是一个风华正茂，同时也是生活节奏快的人。周六、周日，他会把自己打扮成帅气小伙子。一天，中午太阳正在蒸融着我们，天气热的叫人无法忍受，我走在去学校的路上一直都无精打采，好像被谁把骨头给拔掉了似的，一步也不想走。到了学校有的同学买的雪糕正在大口大口的吃着，生怕被热气给情逝了。我坐到了座位上，拿出书本开事做起老师布下的一道道管卡，我一道一道的无忧无卤、悠哉游哉的通关，可是，我正通到第三关就被难到过不去了，我左看看右瞧瞧，终于看到了一为我的大救星，我拿上题和书去请叫他。我喜笑洋洋地走上前去对杜晓说：“来吧‘好哥们’，帮我看一道难题吧。”他看了看之后用了点力气拍了一下桌子，假装喊：“疼，我的小手唉!”他立马转入整体开始给全神关注的讲起这道题的来龙去脉，说：“先写的这一点是这个题的要塞，只要把这个写对，这一道题立马变简单。”他给细心的讲了一边，给我讲的是非常清析，让人一听就会知道是这样做题，可是杜晓不会就此停手，他说还有第二种放学走的方法，他说：“用x-3x之后等10x你去算吧!保准正确。”我对他说：“谢谢。”他说：“应该的嘛!”我回到了自己的座位上，又开始了通关。我一边通关一边眼睛里的欲光看着杜晓，正在得意的吁着口哨。
我心里是一阵暗喜，我想：有这么一个朋友就是好。
有了个好同学，我还有一位好老师，我们的语文老师，是一个风趣、幽黙的40多岁的‘老大娘’!我们老师在这一学期对我们班说过这么一句话：“要做有骨气的人，不能做怕死鬼。”老是这么说都是为了让我们全班有极急向上拼的念头。老师有时笑起来让人看着，心里面都有点甜甜的念头。
老师、同学。天生也是一对关系。老师给我们传授知识，我学上知识再去和老师摆嘴，把老师弄个笑着合不拢嘴!
六年级:俞博
六年级写人作文 篇7
我的姥爷
还记得那紧握着我的手的那只布满茧子的手;还记得说话时略微散发出的烟草味;还记得对我说教时那有些沙哑的声音。这些特点的主人就是我的姥爷。
姥爷不是很高，皮肤也有些粗糙，虽然有时候会因为年纪大而有些健忘，但是在我眼中一直是一个精舍抖擞的老人。他每天早上都会出去锻炼，不高的他总是会扶着单杠踢腿，或者是绕着公园慢跑。每次他都是红光满面地回来吃早餐，所以姥爷的身体一直都很好。
除了身体好之外，姥爷的思想也很时尚。听妈妈说，他的同学和朋友都很喜欢和姥爷聊天，因为他很喜欢接受新鲜事物。每当听到很幽默的话题时，总是会笑的很开心，露出一口银吸烟而变得很脏的牙齿。姥爷从来不反对我出国，因为他认为出国不是“卖国”，而是去进行东西交流，这是和他同龄的老人所不能认同的。
姥爷烧菜的手艺很好，每次回到家都能看见餐桌上摆满了可口的饭菜。但我知道，姥爷在背后付出的努力有多大。在我们都出门后，在准备饭菜之前姥爷都会仔细的翻阅那泛黄的菜谱—那是老爷一笔一笔写下的，记录的全是我爱吃的菜。每次当我大快朵颐饭菜时，总能瞥见姥爷坐在一边在手上贴创可贴。不知怎的，我心里总是会莫名的抽动，是一种软软的疼。
出身于军营的姥爷几乎做饭、打扫样样行。转业后，姥爷只是一个普通小干部。但是他从军营中带回了坚韧和严谨，这一点在生活和工作中体现得淋漓尽致。在退休前，姥爷工作认真细致，很快便得到了上级领导的赏识;在生活中，姥爷虽然像个老顽童，但对任何事还是抱有一份严谨。正是这种张弛有度，才是老爷最大的人格魅力所在。
我的性格多少受到了姥爷的影响，但是我又多少有些古板和刻薄。在小的时候，姥爷总是把我叫去做“思想工作”，那时的我只把这当作废话。但随着年龄的增长，我越发意识到姥爷对我的说教有多么大的意义。我慢慢变得圆滑，为人处事也不再刻薄，是老爷这把锉刀打磨了我这块尖锐的沙砾。
细数这十几年，对我有影响的人也不少，但只有姥爷彻底改变了我的人格。老爷就向明月一样照耀着我这片暗夜，虽然我明白这片月色终有一日会消失，但是到那时，我已成为黎明。