体验快乐初中作文
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体验快乐初中作文【篇1】
现在我们中学生大部分感觉都是不快乐的，作业很烦，考试很烦。但我认为快乐是无所不在的。
上英语课时夏老师又像往常一样问候我们。“Didyouhaveagoodsleep?”(昨晚你睡得好吗)结果全班统一回答是不好。“噢。”夏老师无奈地笑笑，让我们做下了。“今天让我们谈谈梦想吧。”夏老师让许多同学说了自己以后的职业梦想，轮到下一个同学时，他好像还没反应过来。快速地翻翻书后慢吞吞吐出了一个单词。我听了以后，忍不住想笑，这个单词我知道是绵羊(被驯服者)。他竟然说自己想当一只可爱的小绵羊，被别人驯服的动物。不光是我，好多同学都笑了。夏老师也是一副忍俊不禁的样子。
夏老师乐呵呵地看着那位同学“你想当绵羊，一个被驯服者吗?”同学愣了一下说：“这个单词是这个意思吗?”他显然还没反应过来，随即不好意思低下了头，局促不安地盯着地面。“你想说的是不是这个。”夏老师转身写下了牧羊人的单词。“你是想当牧羊人吗?同学紧张地点点头。我乐了，他居然想当牧羊少年。全班都乐了起来。我一下子就发现快乐其实很简单。
一个在课堂上发生的小插曲，让我整天心情都很愉悦，想起他那不知所措的样子就觉得好笑。
还有一次一位同学拦下我问我英语作业，我仔细讲给她听。她弄懂后，冲我露出一个大大的笑容。“谢谢你。”我突然感受到了助人为乐的快乐，就像老人们常说的帮助别人自己也会得到快乐。
改正错误后你会感到快乐;解出一道数学题后你也会感到快乐;看到有趣的笑话你也会感到快乐。
快乐是多种多样的，有与人相处的快乐，有取得有优异成绩的快乐……获得知识，与同学相处肯定也是快乐的，但大多数人没有感受到它。有一句话说得很对“快乐是一种心境，与年龄、财富无关。”感受快乐很简单，处处都可以快乐。
现在就扬起笑脸吧，多感受快乐，体验生活的美好。你会越活越幸福。
体验快乐初中作文【篇2】
“快乐”，多么平凡的一个词，谁都想拥有它，可是它在哪里呢?没错，它是无处不在的，当你热心帮助别人时，可以感受到快乐，当你得到父母的夸奖时，可以感受到快乐，当你每天努力学习，取得好成绩时，可以感受到快乐。
星期一的早晨，是人们忙碌的一个起点，在拥挤的公交车上，我做了一件让我自豪的好事。正在人们一个接一个投币上车时，我突然看见一个背着大x袋，身上有几个补丁的大叔。他掏掏左边的口袋，摸摸右边的口袋，“哎呀，瞧我这脑袋，有没带钱。去工地肯定要晚了!”他边说边捶着自己的头。我从口袋里又掏出一块钱，帮他投了进去，他连忙感谢我，又从麻袋里拿出一个苹果递给我，我心里暖暖的，这一刻我感到很快乐。
每天晚上，我都要在我的书桌上学习，而这个跟了我几年的书桌仍然很俭朴，什么装饰也没有。于是妈妈给我买了一盆多肉植物。唉，在我手里的植物没有一盆养活过，可是这次，我想让它好好生长。于是我对这盆多肉的细心照顾就像是对待弟弟妹妹。果然，有付出就有收获，它竟然越长越好，还开出了一朵洁白的小花。我开心地叫了起来，这一刻我感到很快乐!
那段时间，由于父母要加班，每天都回来很晚，我又不会做饭，每天都只能吃泡面，爸爸妈妈就更不用说了，忙得连饭都顾不上吃。那天晚上，我早早写完作业，想亲手为他们做一顿饭。我学着妈妈的样子，小心翼翼地拿起锅铲，炒起菜来……到了十二点多，爸爸妈妈回来了，看到桌子上丰盛的饭菜，很惊讶地说：“这是你做的?”“没错!”他们开心又激动地吃着饭，虽然味道很一般，但我很有成就感，那一刻我感受到了快乐!
快乐就藏在生活中的点点滴滴里，只要你努力付出，热心助人，就会感到快乐!
体验快乐初中作文【篇3】
我崇拜那些天文学家们，他们一生坚守着自己的岗位，从不厌倦。真叫人疑惑不解?他们有快乐吗?徇着这个问题，我思索了好久，一次偶然的机会，我终于找到了问题的答案。
那年暑假，有一天，爸爸叫我明天去帮哥哥家割稻。这时，一百个不愿意在我脑中盘旋。我说“我不去”“不去也不行”。爸爸的执意，让我无法再推脱。唉!就这么认了!早上，爸爸带我来到哥哥家，哥哥惊讶地说;“一向什么事都不干的弟弟，怎么今天也来帮我的忙了，到底还是弟弟好哇!”“拜托，这是夸我呢，还是损我呢。”中午的气温已达到37℃，我呢，戴一个大草帽准备出发，看着天，流着汗。我心想我真命苦，这么热的天还要去干事，打死我也不愿意。这时，哥哥好像看出了我的心思说“弟弟，还是别去了，我知道你不愿，你爸那里我说一声就行了”。“靠!不需要你为我求情，谁说我不行了!今天不去非好汉!”说走就走，我拿着镰刀来到了田间。哇!一片金黄的稻谷映入眼帘，这么大的田呀!那得何年何月才能割好呀!“说你不行就不行吧!非要逞强”。要强的我根本没有把哥哥的话当作一回事。我一脚踩入田里，拿起镰刀呼啦啦的割起来。“哪卖的刀，这么不听使唤。”我埋怨地说。“是你割不来吧!”时间就这么一点一点的过去，田间的稻子越来越少。
呵!终于全搞定了!看着田间割完的稻子井然有序的排放在那里，我的心里突然感觉从未有过的快乐。“快乐吧!”“去你的，谁快乐了!”说实在的话，我看到这些已被我们割完的稻谷，心中的一块大石板落地了，此时的轻松、愉快的感觉真好。
我一人走在田间，想着：原来快乐蕴含在劳动之中，在完成任务之后。噢!这也许就是天文学家们一生致力于科学研究从不感到疲倦的原因吧!他们感悟到了快乐真谛。
“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”。人生的路很长，我会像天文学家们那样，在奋斗中品位快乐。
体验快乐初中作文【篇4】
在小动物中，我最喜爱的是小鸟，总觉得他们有一种特别的灵性，让人喜欢得很。
一日放学回家，妈妈神秘兮兮的问我：“你猜，我给你买什么了?”我才了好几次，都未猜中。最后，妈妈从身后变戏法似的拿出一只细竹丝编成的鸟笼，里面有一只羽毛丰盈、披着一身浅绿色华衣的鹦鹉。他拖着长长的尾巴，两只小眼睛骨碌碌地转，甚是可爱。那一天，我很快乐。
快乐是觅得最爱后的欢喜
自从有了这只鹦鹉，我一有空闲便侍弄它，为它换换水、喂喂食。可能由于鹦鹉幼小，还不会说话，我也从未教过它，但我还是很乐于听它偶尔发出的清亮的鸣叫，料理一些它的琐碎小事。我总是乐此不彼，觉得很快乐。
快乐需要真诚的付出
我的学习实在太忙，爸妈又都有自己的事要做，因此，我的小鹦鹉经常会饿肚子。我自责的想：这样下去，鹦鹉总有一天会饿死。我很悲哀，最后，还是决定放生。虽然心中刀绞般的不愿意，但我知道把它留下来，它只有死路一条。这样，我就太自私了，我会为此而后悔一辈子的。这样想了，我心中便觉得坦然，再也没有什么舍不得了。毕竟，鹦鹉的家不是鸟笼，我给予它自由，它很快乐的，我也会快乐。因为，他是我的最爱。
快乐需要无私的给予
大概这只小鹦鹉从一出生起，便生活在笼子里吧!当我打开鸟笼的门时，他只能低低地在我的膝盖高的地方扑腾几下翅膀，比消极稍微强一点，根本就不会独立的生活。我若将他放了，那对他来说，同样是死路一条。不是吗?于是，我又决定把它放回了鸟笼里。我感到很快乐。
快乐是重新获得后的酐畅
“不行，这只鹦鹉无论如何都不能留在咱家。”之后，是一片沉寂，“要不，把它送给外公喂养?”妈妈提出了建议，以征求的目光看着我，现在也只能这样了。外公退休了，整天闲着没事，便去打牌，有只鸟儿给他养养，无论对外公还是对鹦鹉来说，都是极好的。不是吗?我感到快乐。因为鹦鹉——我的爱物，有了落脚之处。
快乐是解忧后的如释重负
鹦鹉走了，不再留在我身边了。闲下来，我便会想起我的这只鹦鹉，想到他那玲珑的眼睛，想到它那美丽的尾羽，想到他那清亮的鸣叫，想到……我很快乐。
快乐是美好的回忆
快乐，来自生活，来自生活中的点点滴滴。以上只是我在生活中感受到的一点点快乐，我还有很长的路要走，只要我积极、乐观、向上，就会拥有更多的快乐。你也是一样吧!
体验快乐初中作文【篇5】
小时候对照相机充满了好奇，怎么也想不出这个小黑匣子居然能记下世间美景，那时最喜欢学着大人的样子，用双手比画成取景窗，真希望有一天也能摆弄它……
终于有一天，爸爸把相机交到我手中，我拿着它，兴奋不已，对人、物、一通狂拍，听着“咔嚓咔嚓”的声音，感觉爽极了!满以为那些照片会很好看，但当爸爸把洗出来的照片放在我面前的时候，我有些哭笑不得，照的人要么半边脸，要么顶天立地，还有的在头顶上长出树来，照的景也多半失真、模糊不清，没有一张满意的，但我开心极了，妈妈取笑道：“这就是电脑中的文档碎片。”
本以为这件事做起来很简单轻松，谁知会是这种结果，我十分沮丧，心想为什么别人照出来的照片那么令人心动，而我却不行……爸爸拍拍我的脑袋说：“别垂头丧气的，凡事都要有一个学习的过程。”随后便手把手教起我来。
“拍照首先取景，人不要太大，要有景物衬托，取景时要选好角度。”
“照相时手要稳，稍微一动，照片就不清楚了，要凝神提气，迅速按下快门，这样照片才不会模糊，要用一只手托住镜头，另一只手反扣在拉环上面，学会简单的操作方法。使照片拍起来显得更美的方法，其中一种是黄金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面积，这样就会突出照片中景物的特点。”爸爸又嘱咐。
按照爸爸教的方法，我拍下了自己认为满意的照片，爸爸还告诉我不少摄影技巧，比如，大树不要长在头顶上，拍人时要么整身，要么半身，千万不要多半身或者不照脚，这样画面就不协调。
我一一记下爸爸说的要点。经过不断练习，及时总结经验，我的摄影技术突飞猛进。在金顶山之行，我拍出的照片张张满意，我开心地笑了，笑得是那样的天真，那样的活泼……
我终于学会了摄影，终于能够用相机留下精彩的瞬间，留住美好的回忆，我心里有说不出的欢畅，掩饰不住的喜悦与快乐……