以传承为话题的初中作文
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以传承为话题的初中作文精选篇1
留心，即使是低头也是一种美的享受；穿梭历史，就这样凭着思绪追溯……——题记
虽说雁过无痕，岁月的递进抹灭了太多太多，历史的现实一去不返，就在这弹指一挥间，我凭借着月下的夜空独自守望流星暗自许下心愿，此情此景，使我由衷想起了李白的“常风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定意志；的确，酒入愁肠，正所谓：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的情醉心更醉；亦正如黛玉的：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的哀怨惆怅。古人们的一生所获便是我们一生所学，是他们的给予，让我们漫无边界的一味索取。
我曾听老师说过，人类是最残酷的，我曾为此深思，我也曾迂腐的沉迷于诱人的憧憬中过，也曾把原本就零乱的思绪再次勾起过。凡此种种，皆使我思绪万千，对未来的道路总是迷惘。
即使心是冷的，但泪是热的，心——凝固了世界；泪——温暖了世界。这种种的重复，常让我想起古人遗留下的需我们传承的名谚：许多都促使我想起六月中旬我们上万人的那场“战争”——中考。它是心与心的战争，是沉默的那一刹那，是提笔之后，下笔之前的一场“冷战”。在这万般激烈的斗争中，不胜者被淘汰，留下的大多是为这一战准备许久的人。但想到古人的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”的惋惜之情，我便抛将一切于恼后，是它给了我力量，给了我求知欲，由此，我依稀相信人定胜天……
是他们的经典杰作，在我每一次欲睡时都给我敲起警名钟声，让我不要玩物丧志，时刻提醒我，他们的史诗离我们并不遥远。由此我喜爱陶渊明超脱世俗的高尚品德，似“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的闲情雅致；也赏析晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤之情。此时的联想，把我卷入一幅熟悉而又陌生的画面，回想昔日我的梦，依旧冻结在记忆之滨。
当我入梦初醒时，往时的朝阳已不在复有，剩下的只有天边欲垂的夕阳，今晚的夜依稀很美很静。我作为欣赏者，独自漫步于院子前满是花的桃树下，仰视天空，只见一弯没有被星星点缀的明月悬挂在遥远的天际，是那么皎洁，那般牵动人心，在他的照耀下，我能清晰地看到摇拽于树枝之间的朵朵桃花，是如此的美，如此的清香。突然，我感到一丝凉意，是清风拂过她弱小的身躯，她羞涩地俯着头对我含笑，也许此时的我过于贪心，一直凝视着它，半步也不舍挪动，她就这样无悔地对我含笑，也许是累了，也需休息，它竟很不情愿地与树天隔一方。就在这离树之时和落地这前的那一刹那，它似乎耗尽全身力量，诠释了它所有的美，尽忍着花枯见骨的伤痛，像是无形的倾轧，但终究于事无补，直到与世长隔也依旧奉献于身。这便是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；也如生命就是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，亦如生命就是我的：“青春一木年华，回眸一展历史，”的思绪万千。
古人是风，不同的季节，不同的温度，不一样的时节，不一样的颜色，不同的环境，不同的形状，唯一不变的是——古往今天，潮起潮落，它们都一直伴随着我们。
以传承为话题的初中作文精选篇2
中国是世界上最大的文化之国。从古代就有文化遍布。从唐诗、宋词、元曲，到明、清小说。直到现在也有散文和诗歌。中华文化一直传承到今天。
古代有许多著名的诗人，如“诗仙”李白、“诗魔”白居易、“诗圣”杜甫……直到现代还有许多著名作家，如冰心、莫言、李汉荣、徐志摩……
我们应该多读读中华文化的书籍。
今天是艺术节。我们举办了一个“别样”艺术节，什么唱歌呀，跳舞呀，统统都不是，我们要举办一个“文化”艺术节。就是各种《诗经》、《百家姓》、《弟子规》什么什么的!有同学问了：“艺术节只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大脑里的文化知识。再说，“文化”艺术节不一定是背古诗，背诗经啊!也可以是表演关于“文化”的节目!
“嘘——”节目开始了! 第一个节目是关于《百家姓》的小品。此时此刻，耳边回荡着《百家姓》里的内容，“赵钱孙李，周吴郑王”!我们顿时沉醉在《百家姓》里的内容了。啊!节目演完了!光在想《百家姓》的内容了!节目一个字也没听进去!唉!再演一遍吧!
第二个节目是背诵《论语》节选。当那个人背的时候，我们也情不自禁地背了起来。不知不觉，背完了，但是“子曰”两字还在我的心中回荡着。
第三个节目跟第一个节目一样(不是节目一样，而是我一个字也没有听进去)。这个节目是古诗吟唱，吟唱《赋得古原草送别》、《满江红》，我心里一直想着内容，体会着小草的坚强和岳飞的壮烈情怀。这个节目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上没有后悔药啊! 第四个节目是背诵《弟子规》节选。那个同学背的很流畅，大概是我学问疏浅，没有背过《弟子规》，所以我只能牙牙学语，那个同学背完之后，我感觉《弟子规》非常深奥，十分耐人寻味。
中华文化从公元前2022年到今天，已经传承了4000多年的历史，作为一个炎黄子孙，我们应该保护这历史长久的中华文化，并要把它传承下去，使中华文化更加发扬光大!
以传承为话题的初中作文精选篇3
蜡烛有着燃烧自己时放出的芬香，花朵有着自身独特的芬香，蓝天有着可看可望的芬香，而我有着传承优良传统的芬香。朴素而又让人激奋……
“孩子啊，你们现在的生活来之不易，要为中华之崛起而读书，多读书对你好处多多。”母亲总说，就是因为没有好好读书，以至于她的生活苦得很。一直以来，这句话缠绕在我的心头，激励着我。母亲何来的苦？是了，幼年丧父，她的母亲带着众多孩子艰难生活，我的母亲有两个姐姐，三个哥哥，还有一个弟弟，孩子们大多年幼，可想而知母亲和她的母亲生活之艰苦。
听母亲说，她小的时候，尽管年幼，也得背着一个大背篓出门去割猪草喂猪。在野草丛生的地方，难免会出现意外，她割到了自己的手，鲜血直流。她有些慌乱，忙放下手中的镰刀往家赶，脚步有些乱。回到家中，怕被母亲看见责怪于她，她躲着她的母亲，用手紧紧按压住伤口，等到伤口不再流血，又起身前往割猪草的地方，拿起伤她的“凶器”继续之前的劳动。汗水沾湿了她的头发，她却不自知，血又开始涌现了，她也不在意。因她心中想着：快割完这一筐了，马上就好。烈日灼烧着她的伤口，她感觉手指都快没知觉了，她终于停了，因这一筐也满了。当然，在回家前，她还是在清水中处理了自己的伤口，在清水的冲刷下，手 终于有了一丝清凉感……总算完成了分配给自己的任务，猪不至于饿得叫唤，自己的母亲和哥哥姐姐对自己肯定放心了。晚上睡觉，母亲才发觉她那双小小的脚丫上居然扎了几根刺，火辣辣的疼。她又惊又慌，又不敢伸张，以免母亲担心，她抬起脚，自己想办法拔掉了刺。……
母亲还说：在嫁给我父亲后，家里要修房子，母亲总是忙前忙后，忙上忙下，将自己折腾的筋疲力尽才肯罢休。她说，那次，不知怎的，她的脚上又长了一个大毒疮，又痒又痛，但她坚持单脚跳到房屋门前，继续把活干完才罢休。邻居看到这样的她，说：“别忙活了，赶紧去屋里躺着休息吧。”她总是笑着回道：“我没事，还能行。”等忙活完一天之后，第二天，母亲又会早早地起床……她说：有一次看着别人家挑担子赚钱，她也去挑了，感觉重重的，脚有点抬不起来，但她还是咬牙前进，步子越来越沉。鲜血滴落滴在了地上，在阳光的照耀下显得格外的耀眼，她当然也看见了，但她并没有去管，直到到了目的地，她放下手中的担子，她就那么如蔫了的草儿，就那么倒了下去。后来才知道，因为这几天的劳累，熬夜，她流产了……
这就是母亲的故事，那种精神，那种芬香，虽朴素，却让人激奋，虽简单，但却让人自省，传承这种芬香，是我此刻脑海中的念想。
以传承为话题的初中作文精选篇4
传承不是简单的复制和保留，而是在新的时代中负于其新的内涵。中华灿烂五千年，祖辈们留给我们炎黄子孙的不仅仅是故宫、北京四合院、中华五岳、丝绸茶叶、京剧相声……他们带给我们的的遗产，更是蕴涵在这些中华璀璨的物质文明中的精神文明——优秀的中华精神。
若保留了故宫，却忘却了历史；若保留了茶叶，却品不出先人的智慧结晶；若保留了京剧相声，却不解其艺术中的韵味。这些行为都算不上真正意义上的传承，只能说是一种机械化的、缺乏主动汲取精华的复制而已。
古人常言：“百善孝为先。”孝道的传承是现代__精神文明建设中至关重要的内容。古人的“孝”，大多为愚孝，而在提倡 人人平等的今日，是不适用的。而在今日的中uo，亦有背着母亲上大学的孟佩杰，亦有割肝救母的广州大学生……他们传承了真正的孝，让孝道精神在新时代里得到升华。
传承一种大爱，传承一种梦想。大爱是宋代范仲淹唱吟的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国之乐，忧心苍生的大爱；梦想是__主席倡导的“美丽中国梦”，建设文明富强民主和谐的社会主义现代化中国；传承大爱，传承心系社会，魂系家国的大爱；传承梦想，传承复兴中华民族，建设中华强国的梦想。今时今日，传承“中国梦”，建设大爱中国，是每一位龙之传人的美好心愿与奋斗目标。
传承是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧；传承是“指点江山，激扬文字”的自信；传承是“数风流人物还看今朝”的豪情。
李大钊说：“我看未来的全球，必是赤旗的天下。”惟有传承中华精神，传承中华大爱，传承美丽中国梦中国梦，才能展望中国腾飞的未来。
以传承为话题的初中作文精选篇5
“洒下床前明月光，上下千年一梦长，中华上下五千年，唯有传承可保藏。”——题记
悠久古镇，传承文明。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在这古镇的三尺讲台上，有个身影，从青丝到白发，不断地传承着中华的美德、中国的文化，而那身影就是我的奶奶。
我的奶奶是一个“潮老头”，学会了用微信、玩抖音，还经常问我一些网络用语，比如“饭圈女孩”“老司机”之类。但你可别被她的表像所欺骗了，在她紧跟潮流的背后，是中华文化的积淀，是那三尺讲台上的一次次传承。
我的奶奶以前曾经是一名小学语文老师。她，认真勤恳，总是“挑灯”夜读备课到深夜；她，慷慨激昂，总是孜孜不倦地把所学传授给学生。我的奶奶特别喜欢古诗词，经常在课堂上引经据典，把枯燥无味的课堂上得生动有趣。她通过“谁言寸草心，报得三春晖”，引导孩子们要心怀感恩孝敬长辈；她通过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告诉孩子们认识事物要客观全面；她通过“野火烧不尽，春风吹又生”，鼓励孩子们即使身处逆境也要奋发向上斗志昂扬。奶奶默默地以自己的行动对中华传统文化进行传承。
在我眼中，奶奶“生而为 传承”。她不仅仅传承中华文化，她还将家风传承，将中华美德传承。虽然我是奶奶的“掌上明珠”，奶奶对我的需求总是有求必应，但我一旦犯了“家规”，奶奶总是不留情面地批评我。有一次，我和奶奶一起出门，迎面碰上隔壁邻居阿姨，我正低头贪婪地舔着手上的冰淇淋，对阿姨故意视而不见。奶奶等和阿姨打完招呼后，严肃地批评我没有礼貌，并让我背诵《三字经》“为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”。奶奶的言行让我看到了中华美德的传承，也让我深深地明白要先学会做人，才能学好书、做好事。
传承，一个厚重的字眼，但不一定惊天动地，望而生畏。其实传承就像我奶奶一样，用自己那一份微薄的力量，去守护中华文化，用自己的言传身教，去传播中华美德。奶奶说：“历史在生活路上渐行渐远，能挽留他们离去脚步的，只有一代一代绵延不绝的传承。”所以她奉献一生去传承，她也教会我如何传承。
传承中华文化，我们虽如一根小小的火柴，却能点亮一片星空；传承民族美德，我们虽如一片绿叶，但点缀整个春天；传承，让我们驾驶一叶扁舟，惊动一片大海。我们所传承的，是生命的支撑，成功的基石。