初一我和书的故事作文

书籍就像忠实的朋友，在你遇到困难时，总会默默给予你帮助和支持，那么不妨聊聊你跟书的故事吧。下面是小编为大家收集的初一我和书的故事作文例文，希望你喜欢。

初一我和书的故事作文篇1

“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为那件事。在还没上小学时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说:“我自小就读书，现在读了超过20本，你呢？”我羞愧的低下头，说:“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说:“你怎么不让你的女儿读书呢？”妈妈尴尬地说:“嗯。”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如:《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》……

随着时间的推移，我渐渐长大，我从看童话书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。

初一我和书的故事作文篇2

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得他说的可真对呀！

在小的时候，妈妈叫我看长篇小说，我觉得长篇小说没有什么好看的，所以我就一目十行地看。看着看着，我觉得书还挺好看的，到后来我就喜欢上看书了。

在托管的时候，我喜欢看《笑猫日记》，于是我每天就连忙把作业写完，然后去看《笑猫日记》。可是我写完作业后，托管老师就叫我去写黄冈，可我又想看书，那该怎么办呢？于是我开始隐藏自己。我想：我才不去写黄冈呢，我就想要看《笑猫日记》。我先把黄冈拿出来放在桌上，然后再把《笑猫日记》也放在桌上。大家一定在想我把书也放在桌上就不会被老师发现吗？别急，我还没做完这些事。我再把书放在黄冈上面，再拿起笔假装在写黄冈。

现在，我可以安心看书了。忽然我又想到了一个大问题，如果托管老师走到我的旁边发现我没有在写黄冈，而是在看《笑猫日记》，那该怎么办呢？后来我又想到了一个方法，那就是在看书的时候假装动笔，然后不时地扭头看老师有没有来。如果老师向我走来，我就把书放到黄冈底下，再拿笔写黄冈。等老师走了，我就连忙把书从黄冈下面拿出来。我看得聚精会神，等老师走到我的旁边，我都还不知道。结果，我被托管老师给说了一通。等老师走了，我又把书给拿上来看了。

在托管时，我想看一本书，可是当我去拿的时候却来迟了一步，我想看的书被别人先拿走了。于是我就一直等啊等，别人还是没把我喜欢的书给还回来，我就只能看别的书了。在我看书的时候，别人又把我想看的书给还了回来，我就只好这样做，那就是我哪一本书看得多就先看哪一本。可是我两本都想看，那我就只能选我最想看的那一本书了。

听到莎士比亚说过的那句话，我就想，既然“书是全世界的营养品”，那我不就已经拥有了很多营养品了吗？

初一我和书的故事作文篇3

在我眼中，书像一位和蔼可亲的老者，脸上满是皱纹。读一本书，似乎是在与一位老者交谈，每一次的谈话，都能得到许多人生的启示，灵魂一次又一次地接受洗礼。如果我是一只小鸟，那么书就是任我飞翔的蓝天；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的海洋。我快乐地读书，就在海阔天空中放飞着我的梦想。

我原先是不喜欢看书的，可是现今的一件事让我知道了书的奥妙。

那一天，我们班的琪带来了一本她刚买的童话书，我看见后想向她借看几天，但我看她那爱不释手的样子就欲言又止，她好像看懂了我的心思，便说：“我可以借你看，但在一个星期还我。”我举起了一只手，做出了“三分枝”，并保证在一个星期之内还回。

我是第一次借书，很兴奋，所以第二天凌晨4点就起来了。我穿好衣服坐在客厅里拿起那本童话书看了起来，一会就被书中那精彩的情节所吸引，我慢慢看的沉迷其中如痴如醉。妈妈不知道什么时候起床还把她吓了一跳，丢了一句：“太阳从西边出来了？”不一会妈妈催促我快上学，但我和童话书难舍难分，最终，妈妈发出了“狮吼功”，我终于和它分开了。

第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放松对那本书的追踪，可到了第五天我才看到50页，还有一半没看，怎么办？明天就要“上交了”。于时，我争分夺秒，晚上“牺牲”睡眠时间，可妈妈却不管这么多，时间一到只要看到我还在亮灯，那么我就要被“五马分尸”了。于是我灵机一动，把手电筒和它一起放在枕头下面，等妈妈走后，我便用左手握住手电筒，把童话书放在被子里面便开始看了起来。我终于看完了，结果第二天早上我的眼睛又红又肿，在学校被同学们嘲笑，但我却不在意。不过从那以后我便和书结下缘了。

书是我的朋友，永远陪伴着我，在我寂寞的时候，是它陪伴着我，在我伤心的时候，是它安慰着我，在我烦恼的时候，是它为着我而分忧……

初一我和书的故事作文篇4

“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的一句名言。从小，我就特别爱读书，当看见姐姐读书入迷的样子，我会羡慕不已。可是那是我认识的字不多，姐姐毫不犹豫地承担起了小老师的责任，教我认字，给我讲《白雪公主》的故事。久而久之，我认识的字多了，也更爱读书了。

我们家有个好习惯，每天晚上全家人都会在一起读书。每天晚上，当我把作业写完的时候，都会看见爸爸妈妈姐姐都在一丝不苟地看书。于是，我也随便拿起一本书，看了起来。起初，我也没有觉得读书多么有趣，但在家人的影响下，我也慢慢喜欢上了读书。就连有时走路时也会看书。渐渐的书成了我形影不离的朋友。每天一有空，我便会在知识的海洋里遨游。就连我上幼儿园的弟弟，都拿起书，认真地看着。从书中我知道了，父母的行动潜移默化的引导我们爱上了读书。

我就先说说读书的方法吧。开始读书时，可以选一些带拼音的故事书读起，一边读一边把书中的好词佳句抄下来，别看那短短的句子，写作文时它可就派上了用场。

当我上二年级后，一个礼拜大概读两本故事书。有不认识的字记在本子上，然后查字典。好词佳句摘录在一个精致的笔记本上，扁便于写作文时运用。渐渐地，我的作文水平也提高了，阅读理解能力也增强了。这都离不开我的读书笔记。

读书读报给我带来了无限的快乐，同时也丰富了我的知识。我真诚的希望同学们从今天开始，从现在开始，制定读书计划。学会读书，认真读书，用知识来丰富自己的头脑。

同学们来吧，按照我的方法，一定不会有错！让我们学会读书，热爱读书吧！

初一我和书的故事作文篇5

我和书的故事很多，那个多啊，三天三夜都可能讲不完。不过给我印象最深的还是那次出馐之事。

有一次，我迷上了《青铜葵花》，我简直看迷了；走路看，吃饭看，连上课也要偷偷地看。可有一次晚上上剑桥英语课时，书竟然被老师没收了。记得那天下课铃一响，我便稳坐在座位上，津津有味地看着那本让我着迷的《青铜葵花》，后来好像根本没有听到到上课的铃声，仍然在那里看。老师同学好像都没有发现我在看书。本来我很幸运的，可是后来看到一个令人生气的情景，我跺了一下脚，老师没有发现，我更加以为是下课时间了，到后来我竟然在看令人开心的地方时，放声大笑了起来。这下老师可发现了，她生气的点了我的名字。厉声问我在干什么。半晌，我才反应过来。呀！原来早就上课了。我心急如焚，这下可好了，被老师发现了。怎么办呀，老师总不会把我的书没收吧？看见我在发呆，老师又严厉地问：“你到底在干什么？”哇呀！吓了我一大跳，原来平日温柔可亲的老师还有这么大的声音啊，我怕老师发火，我赶紧回答：“没……没干什么。”“没干什么你还笑？”这下我真招架不住了。老师说罢，走到了我身边，对我说：“在干什么？交出来！”我像个木偶似的站着，手里拿着书，老师发现了我手中的书，一把夺了过去。

下课了，我跑到老师那里，请求她把书还给我，并保证下次再也不这样了。在我的再三请求下，老师终于把书还给了我。

这次违纪都是因书而起。唉！虽说书犹药也，但还是要摆正正课和闲书的位置呀！