以分享为话题的初中作文
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以分享为话题的初中作文（精选篇1）
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是万里广的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太阳，你有一份温暖，我有一份温暖……
分享“中国的威尼斯”苏州；分享明媚的“日光城”拉萨……分享那“五岳”之巅；分享那“四书”、“五经”、“四史”、“四库”的文学历史；分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上阶绿，草色入眼帘”的“陋室”环境；分享“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负；分享“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲情悲景；分享“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的不与世俗同流合污、洁身自好……
马克思曾经说过：“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”难道这不是一种伟大的分享科学的精神吗？做人也要像蜡烛一样，在有限的一生之中与更多的人分享自己所发出的光明。
居里夫人她以她的辛勤发现了镭，然而她说：“不是我创造了镭，因此它不属于我个人。”就这样，她有我们分享了她的伟大成果。
在这广阔的赤县神州里，我们分享快乐，分享悲伤，分享文学，分享过去的历史……如果分享的是悲伤的，自己也好把它轻声的倾诉；如果分享的是快乐的，被给予的人也会为你而快乐。
在这广阔的赤县神州上，我们来去自如，因为分享是黎民的自由。太阳的绯红照耀在我们身上，暖暖的，正如分享一样，暖暖的。
以分享为话题的初中作文（精选篇2）
分享是什么？是与好友分享伤感，与朋友分享快乐；与家人分享在学校的趣事，还是与家人分享工作中的烦心事，是喜是悲。在我的生命里有许多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。
在我的心目中，“仗义”一词很中要，因为与朋友交往不仅需要仗义还要互相分享。
朋友之间不得留下半点秘密，因为朋友是这个世上除了亲人最值得信任的人，最难=能分享很多东西的人。但是你并不知道分享不一定来源于人，可能是一个物种。
中国有许多水里生长的花，度很独特美丽，我独爱水仙，水仙没有玫瑰那么艳丽，没有郁金香那样芳香，但是我对它情有独钟。
一连下了几天的雨，终于到了春天，阳光明媚，一个寒冷的冬天没有一丝的温暖气息。春天的阳光柔和照人，让人的心情芬芳暖心。于是，决定与我的水仙来一场与众不同的午后约会.
挑了一本课外读物去了楼上阳台，无意中目光定在了这情有独钟的水仙身上。
为了让水仙能够多吮吸我要与你分享这个阳台了。
一天，我到阳台上，想晒会太阳，啪嗒啪嗒地拖着鞋子走了过去，猛地探出头来，耳边便是唰啦一声，初见时的场景又出现了。你匆忙展开双翅飞去，我愣了一下，看到巢中你的.孩子们突然离开亲人温暖的不解与恐惧，它们那伤心的目光，以及你那离开时的惶恐不安的神色，我迅速缩回了窗帘后——我与你分享这个阳台，怎能这样打扰你们呢？
我拖着鞋子，啪嗒啪嗒地离开，顺手“咚”地关上了门，忽然听见母亲房间里母亲咳嗽了几声，接翻了几下身，她还在睡着，我心中猛地一颤。
我们生活在世界上，从出生时便与其他生物分享阳光，分享空气，分享空间，这样的分享让我们必须学会为别人考虑。我们必须学会细心，否则，会让太多人为你的粗心所困扰。我轻轻走回房门口，轻轻打开房门，尽量放轻脚步，我拉上了对着你们的窗帘，这样有它的遮挡，我的行动便不会干扰到你们，做完这些后，我转过身去，蹑手蹑脚地走出房间，拉着房门门手，缓缓地关上门，这一次，母亲没有翻一下身。
是的，与你们分享阳台，让我学会了细心，为他人考虑，为我的成长添上了一抹亮色。
以分享为话题的初中作文（精选篇3）
随着科技的飞速发展，现在的我们人手一部电子产品。无论是走在大街上，还是在公交车上，处处都能看到低头族。碎片化阅读或许已经成为这个时代的普遍现象，不管有事没事，我们已经习惯了要时不时掏出手机来看一下微信、微博、小说等等。碎片化阅读不再是一种消遣，而成为了一种生活习惯。
平心而论，碎片化阅读有利有弊，但是，到底是利多一点还是弊多一点，似乎也说不清楚。
碎片化阅读的利处在于，大部分的信息，都能够免费阅读，而不像纸质书需要进行购买后才能够阅读，并且可以随时随地的阅读。碎片化阅读还可以在短时间内快速浏览许多的内容，一下子就能够了解许多信息。它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象，从天文地理到娱乐八卦，甚至许多冷门生僻的知识，都在“碎片”中呈现出来。
例如微博，人们通过刷微博，就可以随时随地地分享所见所闻所感，并对某一话题随时随地地加以关注和跟随，足不出户便可知天下事，还可以和许多人针对某一话题进行讨论，分享不同的看法与见解。
王路平教授说过：“碎片化阅读最大的弊端在于：不利于学术研究，构建精神高地。”确实，碎片化的阅读大多数是以娱乐为主，它让读者产生了惰性阅读思维，人们没有进行深入的思考，面对着网上不同的风声，大多数人是否还能够以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳？纸质书则不同，它的逻辑严谨，适宜静心学习，锻炼了我们的思维，使我们能够进行严谨的独立思考，而不是随着网络上的.风声随波逐流。
在碎片化阅读时，或许我们能够看到比较好的文章，但是在一段时间后，我们是否还能记得它呢？我想大多数人都不会记得。
在数字化时代，纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆，更能与作者形成思想“互动”；而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。
平时的我们会在百忙之中抽出时间看手机，却会以没有时间这样的理由拒绝阅读纸质书。书是人类进步的阶梯，还是希望大家能够从碎片化阅读中分一点时间来阅读纸质书。
以分享为话题的初中作文（精选篇4）
似乎还来不及回味夏天是冰淇淋香甜的味道，理清那因酷热难耐而焦急的心绪，深秋就带着微凉的风吹起了依然单薄的衣角。不知不觉中，已渡过了一个炎热的夏日；不知不觉中，又送走了一个凉爽的秋天。时间就这样匆匆地流逝，来不及沉醉，来不及收获。
当整理书桌时，看到一张张写满笔记的试卷，一叠叠用完的演算纸，一本本由新变旧的教材书，才猛然想起“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
当开学初苦苦期盼的运动会早已结束时，当觉得遥遥无期的期中考试就在眼前时，才突然想起“一寸光阴一寸金”。
时光匆匆又轻易地带走了半个学期，所有预期的事情都在无意识中悄然来临。已略显破旧的课本扉页上的姓名似乎还飘散着墨水的味道，可是那些早些的笔记却以一种似熟而生的面孔呈现在眼前。猛然惊醒发现：学过的东西太多，记往的太少；流走的时间太多，珍视的太少。
突然感觉到心中涌出一阵阵的难过和怅然若失，就像一个溺水的人想要抓住一根救命的稻草可最终仍然两手空空地费力在水中挣扎。一年多的高中学习，应该感到稍许充实，可为何脑中出现的仍是准备入学考试时的盲目和文理分科时的无助呢？
快速飞走的时间让我不敢去想还剩下多少时间就得站在高考的前沿，就得面对人生的分叉点。也许，这样真的太伤春悲秋了。可是，当白天被又一个黑夜代替时，当秋风又吹起一片片落叶时，当黑板的字迹擦了一遍又一遍时，当新的本子又写得的密密麻麻时，我总会觉得那些在一年之后，两年之后才发生的事情似乎在瞬间就都会变成现实。所以，当我毫不吝啬地将大把的时间挥霍掉后，内心总会排山倒海般的`难过。
也许，是因为我们太年轻，年轻到放肆地认为青春可以无限期地延长，所以才忘了那句“逝者如斯夫”。也许，是因为我们还太无知，无知到愚昧地以为一切都可以水到渠成，所以才忽略了“一寸光阴一寸金”。也许，只有当时光把我们张扬，耀眼的青春打磨成岁月磋砣的痕迹时，才会在韶华的流逝中感慨“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
然而，与其遗憾单薄光阴的一去不复返，还不如珍惜现在一点一滴的时间。或许，只有这样才会在夏日的蝉声，秋日南飞的大雁中感觉到挥汗拼搏和收获的快乐与充实。
以分享为话题的初中作文（精选篇5）
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！