作文题目《心愿》六年级写作
作文题目《心愿》六年级写作有哪些？在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的作文题目《心愿》六年级写作，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！
作文题目《心愿》六年级写作（篇1）
小明他这次语文考试考了93分，可他却希望自己考70几分。
事儿还得从小明的困扰说起。小明现在六年级，没什么出众的地方，可他有个异常的癖好就是——写作文一定要写真的。例如别人写有人捡到钱交给警察，而他却写有人捡到钱，自己在没人的地方花了。最终他的作文被扣了十多分，可他却异常坦然，原因很简单：他曾在四年级，和同学一起发现了张20元，最后平分，到手5元。
他作文文采还不错，可内容常常被贴上“内容不恰当”这几个大字。他也因此被老师叫过几次，可他就是改不了。
他因此很困扰，明明题目上要求真情实感，为什么“真实”呈现在作文中却又被批“不合适”呢?他也问过其他许多同学，他们的作文几乎全是假的，就算有真的，心理和动作又是与实际天差地别，“哪有这么多好人好事?毕竟这只是作文啊!”班长解释道，“这也许就是语言的‘魅力’吧!”他自嘲道。“可我内心总是不舒服啊!”小明表示不接受。“那就乖乖扣分吧。”这是他所问过的人给他最多的回答。
他的脑子开始打架了。
期中考试快到了，大家都在认真复习，小明也不例外，可他妈妈最担心他的作文了，说要是写不好，今晚饭就别吃了。小明倒不是在意饿一顿的事，他的脑子又开始打架。
考场上，他文思如泉，笔走如飞，才过半小时，就已经写到作文。小明盯着作文题目，脑子就两字：挣扎!究竟是怎么写，这不是他在考虑的。小明脑子的打架比以往都更激烈，他紧紧握着笔的手开始颤抖，手心的汗珠渗露出来，他现在十分难受：从手上流下的汗珠，他不管;身边笔的沙沙声，他不管;时间在流逝，他不管。“时间还剩45分钟，没写作文的抓紧了。”这仿佛在小明心中敲响了警钟。管不了这么多了。小明咬咬牙，下定决心，郑重地拿起笔……涂掉了几个字。
两天后，试卷发下来了，他的作文只扣了3分!同学们纷纷夸他走出了阴影，老师说他学会变通了，妈妈给他摆了一桌“满汉全席”。
在那张试卷上，作文题目是《心愿》，他写的第一行已经涂黑到看不清了。现在，他的心愿仅仅是想重新写一遍这篇文章，但他已经没勇气补完那第一行了，这也仅仅是一个心愿罢了。
作文题目《心愿》六年级写作（篇2）
心，是黑夜中眨着眼睛的小星星;愿，是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒。一个个心愿虽小，却像一盏灯，照亮了漆黑的夜空，照亮了追梦之路。生活绚丽多姿，五彩斑斓，在生活中，充满了阳光与白云，鸟语和花香，但也少不了电闪雷鸣，少不了浓烟滚滚。生活是属于我们的，我愿自己能真正地享受生活。
享受大自然。窗外，春雨淅淅沥沥，一串串轻快的音符，一个个活泼的小精灵，跳着优美的芭蕾，它们在绿叶上打滚，旋转，惹出一串串铜铃般的笑声，它们轻轻拍击着地面，击起一个个浅浅的小水洼——是大地微笑时小酒窝。群芳争艳，花朵竞相开放，每一朵花儿都是美丽的，都是独一无二的。总想把目光在那娇艳欲滴的花朵上多停留一刻，看她们的清丽淡雅，看她们的淡妆浓抹，看她们的顽强不屈……用敏锐的眼睛发现大自然的每一处美丽，静静地享受，沉醉其中。
享受人们的鼓励。一个人总会有自己的长处，总会被他人赞扬、鼓励，哪怕只是进步一点点。当我们得到奖状，当我们积极发言，当我们作业认真完成，当我们比之前有了进步时，老师、家人都会给予我们莫大的鼓励，那是对我们的肯定，对我们们的认可。一句鼓励的话语，让我感到无比温暖，让我全身又充满了力量，不辜负他人的期待，不断进取、努力拼博，做最好的自己!鼓励不是我们偷懒的理由，那是前进的动力，前进的方向!享受鼓励，也是一件幸福快乐的事。
享受道路上的荆棘。人生的道路漫漫悠长，谁也不知道我们的下一站会遇到什么，但哪 里有过不去坎?再大的困难，也有解决的方法，翻过了山，淌过了河，跨过一切艰难险阻，即使眼前还有一丛丛荆棘挡路，也不必慌张、失落、乐观自信是最好的盾牌。乐观就像一面神奇的镜子，映出我们的心情，它就像一本书，告诉我们面对困难的心态是否正确，当我们勇敢地把那一株株棘草尽力砍断时，前方的道路必将迎来新的光束。
心愿可以很远大，也可以很小很小，但有了希望，人生之路便不会迷茫。我也有个小小的心愿，愿自己能真正地享受生活，把每一天都过得充实快乐!
作文题目《心愿》六年级写作（篇3）
每当爸爸坐在电脑面前敲敲打打，设计着复杂的图画时，我总是在一旁羡慕地看着，十分向往那个世界，所以立志长大以后一定要做一名工程师。
我决定，从现在起，要列一个计划单，每天积累一点儿工程学知识。我翻阅着物理教材的目录，仔细地制定学习计划，特别认真：“星期一，学习电压;星期二，学习电阻;星期三，学习欧姆定律;星期四，学习……好!每天进步一点点儿，我一定要好好自学!”
首先，我去找爸爸请教。爸爸指着电脑上那些花花绿绿的线条对我说：“你看，这些是电机的控制电路图，一个项目有几百台电机，一台电机要画七八张电路图。”说着，他便翻开其他的文件给我看。哇!这可真是复杂哇，除了画图，还要做表格，列方案，写软件，将来还要去现场调试……这怕不是“全能工程师”吧!我不得不佩服我的爸爸，太牛啦!除了这些，爸爸还带着我拆了洗衣机、机顶盒;给我展示了控制电路板，教我认识芯片、二极管、三极管、电容、电阻等常见元器件，还给我做了一些有趣的小实验，比如用放大镜成像、连接电路点亮小灯泡、自制电磁铁、发电机……让我对物理知识更感兴趣了!
除了听爸爸的讲解，我还自学中学的物理书籍，仔细上奥数课和物理课。我已经自学完了八年级物理教材，现在正在自学九年级的物理教材，专攻电学部分呢。我津津有味地读着，物理世界真是别有一番滋味呢!看着Ω，А、V……这些灵动的符号，还有半导体、超导现象、欧姆定律……这些有趣的现象和定律，我忍不住想要快点学完了呢!除了自学，我还要上课外班。物理课已经上完了声学，我们正在学光学，听着老师讲解的奇妙的实验、重要的知识点，我沉醉在了物理世界中。数学亦是如此，我们正在学习初三的知识——分式与根式，虽然题目难到爆表，但是只要做出第一道、第二道，第三道也不攻自破。
我以后会更加努力地朝理科发展，将来一定会做一名出色的工程师。
作文题目《心愿》六年级写作（篇4）
心愿，就像天上那闪闪发光的星星，镶嵌在那令人陶醉的天边，尽管它如此的渺小，却可以发出钻石般的光芒，照亮大地。
成为世界上无人能敌的一颗明星，在他发光的时候，是有多少人，为他着迷。梦想也是如此，尽管一个人的梦想如此渺小，但又有多少人会为了心中的梦而努力，即使无法实现，但也激励着我们去奋斗。
我也有个梦想，那就是有一双翅膀。如果能拥有一双翅膀，那我就可以飞到祖国上空去，看祖国的一片昌盛景象，寻觅那些为被人发现的神秘地带，带人们去欣赏那未知奇异景象。
或许你会不明白，为什么会有这个想法呢?其实那是很久以前的事啦!当年，我还是一个什么都不懂的黄毛小丫头，我常常听老师说，我们的祖国是一大片大好河山，有一望无际的草原，巍峨的山脉，波涛汹涌的长江、黄河......这些听上去让人如此着迷。彼时还沉迷在这美丽的景象时的我，突然萌生了一个想法，我想拥有一双翅膀，去看看我国的锦绣山河，欣赏祖国的壮丽。
于是，我便带着这样一个梦入睡了，等醒来后，突然觉得背后有点沉沉的，往背后一看，吓了一下跳，一对白色羽翼的翅膀紧紧的贴在我的背上，轻柔的羽毛随着风儿飘动，那景象，真的太美了。我打开窗户，微风夹着花朵的清香迎面扑来，看着那湛蓝的天空，有种想飞出去的冲动感，我轻轻一垫脚，竟飞了起来。那对白色翅膀在阳光的照耀下，显得五彩缤纷，我在空中徘徊着，闻着大自然的气息，与大自然融为一体。
飞上天空，我看到了一片奇异的景象：轻烟似的云朵不紧不慢的飘着，温暖的阳光从东边照耀到西边，陆地上的建筑物宏伟壮观，一座座拔地而起的大楼遮天蔽日，显得格外有个性，古老而坚韧的宫殿似一位羞涩的宫中少女，虽着装朴素，可容貌却极其惊艳，马路上川流不息的车辆好似一群野马，奔腾在浩瀚的草原上。路上的行人如一朵朵艳丽的花儿，有的似美酒一般娇艳，有的则像清风一般，淡雅，整个景象是那么的和谐，令人惊叹不已，这真的如老师所说，我国有一片大好河山，也有一大片勤劳不怕吃苦的人们。看完这些场景后，我真想把这话对全世界说，中华!你是我们最大的骄傲!
梦想，实现很难。但我想，这话又并不对。梦想看起来离我们非常遥远，似乎永远也捉不到它，其实，它离我们并不远，远的是什么?是缺少勇气与信心，不敢于尝试。但是，只要拥有这两样，梦想离你，仅仅几步之遥。
所以，只要你肯努力，一定能达到梦想的彼岸，并圆满地完成任务：所以，我也相信，只要我拥有敢于尝试的信心和勇气，付出夜以继日的努力，梦想，一定会实现!
作文题目《心愿》六年级写作（篇5）
在广阔无垠，璀璨的夜空中，繁星环绕，晶莹剔透。我仰望空中的星星，它似乎在对我说：“孩子，你有什么愿望吗?”是啊，我有什么愿望吗?我仔细想了想，我唯一的愿望就是———养只猫。
你想知道我为什么有这样的愿望吗?事情还要追溯到我八岁那年……
爸爸带我去他的朋友家玩，看见有一只布偶猫。自从第一眼见到它，它便深深的印在了我的脑海中。
直到现在，我都还能记起它的模样。它可爱极了!雪一般的绒毛，没有一丝杂质，摸起来舒服极了，远远看上去就像一个小毛球。小小的脑袋上，有一对千变万化的眼睛，早上是个核桃，到了中午眯成一条缝，晚上却变成了绿莹莹的弹珠。它的鼻子小小的，像个三角形，但也很灵敏。它的胡须又细又长，虽然不起眼，但用处大着呢!它还有一张小嘴巴，红嘟嘟的，像个草莓，一张开就露出尖尖的牙齿。我觉得，它应该是猫界的“玛丽莲梦露”吧!
爸爸的朋友说，它每天早上都会跑到院子里的花丛中，一会捕蝴蝶，一会拍小草玩。中午吃饭时，他就会在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。我走的时候它还喵喵的叫个不停，缠绕在我的脚边，好像在表示舍不得我离开。我早已被它的行为、样子给萌化了，从那时起我就决定想养一只猫。
我也想有一只猫。一只乖巧、敏捷、讨人喜欢的猫。我曾经把这个请求告诉妈妈，她却说出很大一堆理由阻止我养猫：猫经常掉毛啦，喜欢上串下跳啦，没有一刻安宁啦，很会影响我学习……总之希望我打消这个念头。
如果我有一只猫，每次放学回来，我想它会围着我“喵喵”地叫吧;如果我有一只猫，我想它会十分讨人喜欢吧;如果我有一只猫，我想它会非常好动吧。
如果我有一只猫，我会给它做一个舒服的小窝，让它能好好的休息。我会给它做好吃的，把它喂得胖胖大。我还会把小猫当作好朋友，在休闲时陪我玩耍;开心的时后，和它一起分享;不开心的时候，让它倾听我的诉说。
小猫是那么可爱，那么逗人喜欢，我一直想养它，这是我最大的愿望!
作文题目《心愿》六年级写作（篇6）
20__年9月1日，我永远忘不了那一天。那是我踏进小学校园的第一天，离现在快六年了。
那年秋天，我是一个穿着小裙子的一年级学生，每天的几个课间都在小操场上嬉戏玩耍。
我喜欢我的老师，喜欢我的同学。我当时迷迷糊糊的知道我们会在一起像家人一样要度过六年。我很好奇长达的六年会是怎样的呢?
我与朋友们最喜欢雨天，下雨的日子，我们会打着雨伞去景观大道捉蜗牛和鼻涕虫。景观大道有茂密的树木花草，有水里是可爱的金鱼的池塘，还有雄伟壮观的大喷泉。雨天，更容易抓这些“小家伙”，在花盆中睁大眼睛翻找，再把一箩筐收获放在一片大绿叶上，观察慢吞吞的蜗牛，Q弹Q弹的鼻涕虫。我们经常抓“小家伙”，但自从有一次未听到上课铃而被一位老师抓住，后来就是小心翼翼的抓“小家伙”了，或者躲在铁树背后看池塘里游来游去的金鱼。现在想起来我就觉得当时低年级的我们天真可爱，幼稚之极。
一天又一天。一月又一月。一年又一年。随着时间的流逝，我们慢慢长大，我们经历了许多许多不可计数的悲欢故事，我想这故事可以拍成许多许多部电影——“与老师一起在大操场上晒太阳”“与老师一起上一节精彩的公开课”“与老师一起打球”......
我们的班主任开心时眼睛笑得像月牙，但她也有生气的时候——她生气时像是在磨牙，那令人瑟瑟发抖的眼神，像燃烧了熊熊烈火，死死地盯着你，盯得你没犯错却成了个犯错的(夸张的一下)。我们都亲切的叫班主任冯老师是“冯兔子”，她是我们心目中的大美女，我们爱她，她也爱我们每一个人，可称为她是我们的“班级妈妈”。
……
春过了。夏过了。秋过了。冬过了。时间这个东西难追，一去不复返。我们要毕业了，现在我是一个穿着一件休闲服的六年级大孩子了，我不能在小操场上疯跑了，小操场早已被挖挖机挖得一个碎片都不留下，一到三年级的教学楼菁园也消失了，突然感到小学很多的痕迹都走了，但小操场的记忆永远忘不了。
低年级的我天真地以为六年会很长很长很长，但现在，我才知道，六年过的好快好快好快，如果有一个实现愿望的东西，我希望小学再多六年，不，如果更长更好。假如只有一天的机会，我也要拼命地，拼命地回忆叙述我们在一起长达六年的时光。真的要毕业了吗?是真的吗?是真的就要进入初中了吗?
是真的要和你们离别了吗?六年来的风风雨雨就这样突然断开了吗?我想——我们会牵着手，在那朦胧的泪水中匆匆而去吧……
作文题目《心愿》六年级写作（篇7）
见过西湖的妩媚，没见过峻岭的巍峨，真是遗憾;见到了峻岭的巍峨，没见过大海的汹涌，还是遗憾;见到大海的汹涌，没见过神秘的森林，仍旧遗憾……那么，和我一起，背上行囊出发吧，乾坤有无穷的胜景，人有不老的心情!
我的心愿是做一名旅行家。我要游览天地，呼吸乾坤中丰盈的清新气息，聆听芳草发出的低吟浅唱。让天地灵气汇聚在我的笔尖，以心扉为纸，以思想为笔，记录下泰山的巍峨，记录下牡丹的华贵，记录下无名草的倔强，记录下泉水的叮咚歌唱……我要感受人间的悲欢离合，看破虚假，勇于指正。来吧，和我一起，背上行囊出发吧!
青春，是足球场上矫健的身姿;青春，是经历磨炼时的点点泪花;青春，是收获成果的阵阵欢呼;青春无限，年轻的我们正怀揣着炽热的心愿，梦想着一展锋芒，翱翔青天!
我的心愿，是成为一个自由的旅行家，让真挚在笔尖流淌。我也很期待，自己能拥有那一方青天，等我去闯。来吧，和我一起，背上行囊出发吧，沉醉在晓晨的阳光里，看着露珠被串成项链，欣赏风儿的歌唱，观看迎春花的舞蹈，投入地球母亲的怀抱吧!
你想登上珠穆朗玛峰吗?望着洁白无瑕的雪山，触碰高冷神秘的气息，你是不是十分向往?你想亲眼看见北极光吗?望着天边一束雍容华贵的“彩虹”，抚摸绚丽多彩的光芒，你是不是十分期待?那么，请你不要再犹豫，来吧，来吧!让青春的我们，向这个目标共同努力吧!