迎接新学期庆祝教师节的作文

教师节需要重视教育教学改革，创新教学理念和方法，提高教师的职业能力和教学水平。教师节除了表彰教育工作者，还需要加强对家长和社会各界对教育工作者的理解和支持，形成共同关注、共同支持的教育生态。现在随着小编一起往下看看迎接新学期庆祝教师节的作文，希望你喜欢。

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇1

是您将我们走进学习的世界您用爱，哺育了祖国的幼芽是您让我们懂得帮助人的快乐您用朴素的言语，温暖了我们的心是您让我们变成祖国未来的接班人您疲惫的身影，浅浅的微笑细心的教导，还能陪伴我们多久？

您守护着您小小的讲台您灌溉着祖国的幼苗这是一辈子的守护如果数年过去当您的额头长出皱纹当您头发长出白发当您不再健壮还会记得您那群顽皮的孩子吗？您还会记得他们问这问那的时光吗？就算您会遗忘，我们也永远不会忘记因为那是刻在心中的，永远都不会褪色的在教师节来临之际请允许我们在您的耳边说一声：老师，教师节快乐

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇2

又到9月10日，迎来了第__个教师节。每一年的这个时候，我都有不一样的感悟。而今年的教师节，留给我的不只是感动……

孩子们有他们的方式给我过这个节，一大早进教室，“教师节快乐”这几个显眼的大字已经出现在黑板上，孩子们板报设计很漂亮，图文并茂，看到这里，我的心暖暖的。

接下来，我听到了五二班每一个孩子的心声，我收到了他们最美好的礼物一颗糖、一束花、自制贺卡、自家核桃，我触摸到了孩子们的心灵……那一刻，我觉得我就是全世界最幸福的最富有的人，我拥有全世界最美好的东西。

又到教师节，又到了感动的时刻，又一次想到了我的誓言：不抛弃、不改弃每一个学生！

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇3

老师：

您像蜡烛一样燃烧自己，给予我们光明。

您像母亲;像日夜不息的灯火;更像辛勤的园丁。

您抛开辛苦与艰难，用双肩挑起水和肥料来灌溉我们。

您给予我们知识，是为了让我们在知识的海洋里遨游。

长叶了，那便是一年级;开花了，那便是三年级;而成熟的果子便在六年级。

在走向成熟的途中，您为我们修枝剪叶，灌输营养，这便是给予我们知识与做人的道理……

祝天下所有老师：教师节快乐，幸福、健康、家庭美满!

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇4

今天，我们学了教师节这一课，上面画了一幅画。上面画了一个小姑娘送了老师一朵画。上面还画这一个老师的课桌上放这一个老花镜，地球仪，备课本，红笔等等。这鞋全都是为我们准备的啊!

看到这里，我情不自禁的想起了自己的老师。记的，有一天我去看牙。今天上的新课回到家一点也不会做。但是老师说；“鸣鸣，别着急老师会帮你补的。‘‘这时我心里一块巨石才落了下来。老师告诉我下午1点半到校来给我补课。但是老师很早就来了，生怕老师来3晚了。可是我1点45才到校。老师开始给我吧课了。看这老师那不厌其烦的给我补课，我心里突然燃起了对老师的愧疚之情。

补完了课，临走的时候对我说；“鸣鸣，只要好好学习一切都可以克服。

这句话深深的刻在了我的脑海里，记到了我的心里。

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇5

这周是教师节，这个美丽而又隆重的名字使我们的校园充满了欢乐、幸福与温馨我们的欢乐、老师的幸福、大家共同创造的温馨。

加减乘除，算不尽您的奉献。诗词歌赋，颂不完您的崇高。优美词句，描不出您的重要。

所以，学校举行了一个活动，来感谢老师的努力。

星期一早上，我早早就起了床，六点半就开始向学校走去，因为活动老师说，星期一许多老师都从莆田回来，我们(我、杨可欣、郑纪胜、林星航)要给老师一个surprise。我们这些爱心使者站在门口的两侧，女生手里拿着鲜花，男生手里拿着礼物。我们紧张得绷紧了脸，活动老师看我们这个模样，笑出了声：放松点放松点。我们都长长地舒了一口气。忽然，一声喇叭响起，伴随着活动老师的喊声：快快，两个老师来了，两边一起上。等两个老师走进了之后，我们齐声喊道：老师好，节日快乐!这两位老师先是一愣，然后笑得合不拢嘴。

星期二是真正的教师节。我提着礼物来到了学校，这次我准备的礼物别出心裁，是大白天奶糖，因为我希望老师的生活像糖一样甜，而且糖可以吃掉，不会没地方放。来到教室，看到几乎所以的桌子上都放着礼物，我们组织了一些人送货上门，我清清楚楚地记得，当老师看到我们的礼物时，脸上洋溢着的幸福。

我和陈婷组织了一个活动，老师一进门，我就示意大家安静，陈婷喊起立后，大家一起喊：老师好，节日快乐!但是在进行时，有一点小失误，有些人说节日快乐，有些人说教师节快乐。不过，另我欣慰的是，老师依然很开心。

一只粉笔，写下了您的辉煌人生;一块黑板，记录了您的无悔追求;一张讲台，使我们驰骋知识海洋;一间教室，放飞我们的美好梦想;一句赞扬，是无限的信任和阳光;一个微笑，一直温暖我们的心房!

一句话：老师，您辛苦了!

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇6

暑假配着兴趣班的“乐曲”就这么跟着时间悄悄地溜走了，从九月一日在学校报到过后，枯燥又有趣味的小学生涯便伴随着父母的叮嘱又一次地开始了，而这新学期我们迎来的第一个节日竟是“教师节”。

早晨，刚想走进校门，却被校门旁的小店里传来的杂闹的声音给吸引了。留神望去，只见一群人手紧握着一些零零碎碎的硬币，小鸭子似的在这人堆里一边坚难地穿梭着，一边踮起足尖，把头抬得高高的，目光移来移去急切地找着插着花的地方。渐渐的，人堆里的人数清晰可见了。从店门口出来的人都有买花，有些只是单个儿买了一枝，有些人却大把大把地挑了一大堆，看得路人忍不住感叹。

收回带点儿惊愕的目光，走进校门，大老远的便能看到学生们送花时的温馨场面。对老师的祝福声一波一波地震着我的耳膜。踏入教师，只见讲台上平放着一堆花，不一会儿老师来了，一个同学像是演练过好多遍似的，飞快地起身，把不知从什么地方拿出来的物体放在了讲台上。然后便将炽热的目光投向了一旁还没有反应过来的老师。我斜过身子，好奇地凑上前，瞧那古怪的物体。乍一看，让人还以为是块破铁呢;仔细一瞧，反而让人有些错觉地以为是只墨鱼仔。老师先是一愣，随后笑笑有些欣慰地说：“谢谢。”没有理想中的赞扬，他的眼中闪过一丝失落。不过，围观的同学们才没空留意呢，他们早就有一搭没一搭地聊起“墨鱼仔”了，我环视了一下周围，无奈地笑笑。

一上午，学校里的大部分老师都被送到了花朵或是一些学生们精心制作的小礼物，所以上办公室批作业的时候总能够见到这样的场面：一大束鲜花几乎是在任何一个老师的办公桌上都不可缺少的东西。它们有不同的摆法，平放或者插在花瓶中。红红绿绿的，却并不刺眼，反而是完美的搭配起来，变得亮眼了。

这一个个镜头在教师节这天发生，一切都显得那么自然。这天，所有的花儿都开得格外艳丽。

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇7

可能因为父亲是中学教师之故吧，不知道从什么时候起，我逐渐开始喜欢从事教育工作，开始希望自己将来有一天，也能在中初中工作，成为一名光荣的人民教师。

当然，想从事教育工作，不仅仅是因为父亲，还因为在我心中，教师都是有知识的人。自身得先有一桶水，才能向学生倒出一杯水。当老师的人，都是极为有知识的。有知识的人，才能从事和完成传道、受业、解惑的重任。国家和社会都是由人构成的，人都是从孩子开始的。给孩子传授知识，使其健康快乐成长，这是多么美好、多么神圣的事业啊！后来我才发现，自己树立的未来人生理想追求，竟然是和金钱毫无关系的！

当老师的强烈愿望，开始成为我努力学习的不竭动力。可是随着自己知识的增加，也不知道从什么时候起，我又开始奢望自己将来能成为一名大学老师。当我第一次发现和明确自己这一想法的时候，真是不由得心中一愣：这不是在做梦吧！好在不论是白日梦，还是黑夜梦，少年时代的人生梦想还是要有的。现在不是有一句话嘛：梦想还是要有的，万一实现了呢！于是，将来做大学老师的美好梦想，又加倍地激励着我努力学习，掌握知识。

心中有理想，就是未来实现理想的基础与开始。就是在这一动力的驱动下，我初中毕业后，又接着读完了大学本科，取得了学士学位。然后又读完了硕士研究生，取得了硕士学位。最后又读完了博士研究生，取得了博士学位。现在，我已经是东北财经大学人文与传播学院的一名正式教师，已经工作了整整四个年头。

我的梦想是当大学老师，如今我梦想成真当上了大学老师，看来是大功告成了。但是我又清醒地知道，这并不是我理想的实现与结束，而是一种新的开始。也就是今后怎么当老师，如何当好一名大学老师的问题。我至今还记得我的硕士生导师顾国柱先生，和博士生导师许建平先生，不约而同说过这样的话：当大学老师，要么就别上讲台，要是上了讲台，那就得全力以赴，绝对不能有丝毫的懈怠与凑合，因为那涉及到教师的脸面与尊严！

记得我第一次准备登台讲课时，心里特别紧张。先是向有经验的老师请教有关注意事项，再就是认真备课，写教案做课件，恨不得将自己知道的该节课的相关内容，全都传输给学生。现在想想，教学其实是一件举重若轻的事情，当我越是紧张，越是急于将自己所学到的知识教给学生们时，反而讲不好，学生听起来也比较吃力。只有当我能轻松应对，有重点地把自己所要讲授的内容轻松地表达出来时，教学效果反而更好。

成为教师之后，尤其体会到为人师表的重要。老师的身份其实和父母的身份很有些相似之处。如果教师在课堂上讲得头头是道，但是与学生相处中又是另一种态度，除了弱化课堂讲授内容之外，更是对教师这个职业的不尊重。我的言、知、行的统一，自然而然地诠释了真的价值。学校原本便是传授知识、追求理想之处，它的美好就在于自身的纯粹性和无功利性。当我把一切真善美的事物呈现在学生们面前，当我用自身的行动告诉学生要面向真善美前行时，当我看到自己的学生认同我所传授的知识，以及我的言传身教时，这样的成就感是其他任何职业都不能体会到的。

本科生毕业论文的写作，也是本科教学的重要环节。大学本科通常是四年制八个学期，第八个学期的毕业论文写作，就是对之前的七个学期的学习成果的汇总与检验，通过毕业论文的写作，学生不仅可以掌握毕业论文的写作，还可以从中学会学术论文的写作，无论是题目的设计，摘要的提取，关键词的精确，正文格式的要求，结构的合理性，内容的丰富性、真实性、理论性、逻辑性，语言的严谨性，等等，其重要性是不言而喻的。虽然本科生毕业论文的写作，对指导教师并无太多的要求，但是我本着对学生负责的态度，每篇毕业论文我都是从头到尾，逐句逐词地加以审阅与修改的，并且反复多次与学生沟通，最后完成毕业论文的写作指导，使学生从中受益。作为大学老师，绝对不能在学生心中留下糊弄的不良印象！否则，不仅是对国家教育工作的不负责任，也是对自己的不负责任。

时光流转，日月如梭。大学老师对我而言已不是梦想，而是现实。大学老师，虽然薪水不高，但却责任重大。我衷心喜爱大学老师这一职业，因为在我心中，它就是最好的工作，也是我最喜爱的职业！

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇8

时逢9月10日的脚步走近，独坐电脑前，看着论坛教育茶座关于教师节的节庆安排，心中颇有触动。思绪一下子回到那恍如隔世，遥远的时代。

自己虽然学业不成，因为天性的原因，于一些课目还是有一点小聪明，很多次的受到老师的课堂表扬。十多年的学生时光也留下了许多有趣而难忘。激动和难堪的记忆碎片。

初中时，选班长，仅一票之差，后被选为数学科代表，成绩也因自己用了些心，始终在班上名列前茅。每次数学张老师总叫我上前到黑板上演算，晚自习。她不在，理所当然由我维护学习秩序，当我拉出几个聊天的同学到室外，别的同学们却大声哄笶和我交好的位异性同学也在说话。我就又前去拉她，她左扭右抳，死活不依。弄得我俩脸通红，最后还是张老师解了围。一次，语文课，老师先朗读了他认可的三篇作文，同学们不置可否。当他拿出第四篇我写的关于少年生活--偷红薯的趣事时，大家一致叫好，因为之前老师说了，本次作文，谁写的好，将铅印成范文，人手一份学习。当腊纸和油墨，印版拿到教室开始这项事时，我年少的心多少有轻浮的自得，但发现老师的目光有神的凝视着我，只好不好意思低下头，像一只刚学会啼叫的小公鸡。低下了骄傲的红冠，高中了，历史老师是位身体硬朗。俊逸沉静的快退休的白发长者，他架着幅黑边眼镜，于侃侃开讲那古今中外的历史演变，时代风云变幻的间暇，曾多次提问，启发引导同学去思考，总是一次次点我站起，因我的回答条理清晣，切合要点，住往在他会心满意的笑容下，我踌躇的坐下，对课程又更添了讦多的兴趣。缘于对历史的爱好和了解，信心和坚强于心中萌芽，激情与理想逐渐扎根。

曾记得前人[师说]云：师者，传道授业解惑也。正是道出了天下学子的心声，受人尊敬的人类灵魂工程师真如一盏盏明灯，点亮了弟子的梦想和希望。正是有无数的老师们，青丝耗成白发，红烛燃到芯尽，为人类的文明传承，科学进步奉献－辈又一辈，像明灯长明，永远照亮着人类探索的进程。

迎接新学期庆祝教师节的作文精选篇9

我想，每个人都有对向往从事职业的梦想，只是这个萌发点出现的时间因人而异，或早或晚，或明确或偶然。如果追忆自己曾经的萌发点，明确的记忆是在十五岁，但归于隐藏的阶段应该更为提前。成人们眼中看似不经意的童年，看似简单与迷茫的少年，殊不知孩子们的心底却都有自己的一块梦田，但凡契合的播种，即使只是拂过微风，都是滋养。

说起为师，不妨先从做学生说起。求学阶段遇到的师者很多，唯有几位留存于心。对于七十年代出生的人，小学阶段应该是及其轻松的，尚未附加课业外的诸多补充，孩子们之间的娱乐多处于室外，脚步遍布而不局限于田野、街道、胡同、屋前屋后。已不记得小学阶段的具体课业，唯忆得两位老师，其一是数学郭老师，年纪略长，戴着厚厚的眼镜，严谨而负责，是我的数学启蒙老师；其二是一位音乐老师，年轻的圆脸女生，披肩直发，文艺范儿的黑框眼镜，怀有对音乐的一份执着。也是她，让我在那个信息匮乏和闭塞的年代知道了“音乐王子”——理查德·克莱德曼。中学阶段，遇到更多的老师，体会到师者的“传道、授业、解惑”，其中高中阶段的几何老师，个子不高，性格腼腆，容貌平凡不惊，但每每徒手画出的各种几何图形，精准美观，引起一片赞叹，届时顿觉讲台上的他异常高大。大学阶段，也遇到一位印象颇深的老师，清瘦、朴素，却自有风骨。坐在他的课堂，可以感受到他不仅仅是在授课，而是随时传达着对数学的欣赏与崇拜。他是少数让我感到眼里有光的老师，照亮了我的大学时光。遗憾的是，不久前得知他已病故的消息，甚是怀念。

回首过往，无法细数，念师恩如山。自求学开始，从未曾走出校园。唯一变化的是，角色由学生转变成教师，转瞬间已经十七年有余。回顾初时，从十几载求学到一朝授课，适应中却仍觉新鲜。步入教室，心中忐忑，也曾听到下面的低声细语“老师这么年轻！”。此语已是经年，而今面对的仍是一张张青春无敌的脸庞，然自己已深叹岁月变迁。但经年不变的是，每逢新学期的第一次课，仍然心情忐忑，亦常感到自身的不足，不敢容丝毫的怠慢。从教初期，感悟尚浅，也曾以为同一门课程的教学，难免重复，难免千篇一律。而今却知，深耕细作，教学相长，每一次必有全新的领悟与体验。一方讲台，一片天地，平凡中承载着不灭的热情与希望。年少时从教，虽与学生年纪相仿，但尚缺乏同感之心，常常过于苛责。从教数年，虽与学生年龄之差愈增，但同感之心也与日俱增，相处中亦师亦友，常常宽容，更觉惬意轻松。漫步校园，偶遇学生，有时正在恍惚，听得一声问候，仅一句话语，也顿觉心中温暖。几载寒暑，每当收到毕业生留言的卡片，虽寥寥数语，也瞬间触发师生情的记忆，呈旧日重现。每逢六月，目送学生们毕业离去，也叹人生几何。

不论付出，不论得到，只顾一心专注，只顾一心求索，才愈加悠然自得。数学中有美景，有矩亦有圆；教学中有热爱，有趣亦有缘。数学的基础教学，看似枯燥乏味，实则蕴涵生动，如何让其有趣，需要投入连续的热情及储备。新知识的扩充，新方法的运用，创新的教学手段，不断的推陈出新，是对我个人，也是对新时代教师的要求和挑战。新时代的崇教之风，新时代的师德楷模，给予平凡精神更大的肯定和鼓舞。无论是人人钦佩、敬仰的时代楷模，还是身边真实存在的平凡而优秀的同事们，始终不变的是继续发扬为师从教的坚定信念和勤学苦练的奋发之力。业务上的精通和精湛，离不开身后的拼搏与努力，唯有沉下心，才能达到理解问题与传授方式上的改进与突破。教在校园，学在校园，术有专攻，深知不足，亟需深造与钻研。深植校园，重返课堂，数年的博士学习，受益匪浅。在科研中锤炼，让教学更加充实，更加饱满，实现在愈发广阔的空间中更加严谨地探寻有趣。观今年，毕业季，在不经意间，幸得一份肯定和殊荣。于心，是难得的惊喜；于情，是幸福的感动。愿不改初衷，继续求课上有趣；愿不负初心，继续念课下有缘。岁月静好，叹师生的相逢不易；岁月无言，叹师生的相知不凡。故此必不遗余力，陪伴一程。

人生悠悠，四十余载，岁月不惊，心在校园。观青春，嗅书香，欣于受教；酝智慧，常思索，乐在给予。走过的每一段路，都是平凡之路。度过的每一寸光阴，都是静雅时光。不徐不急，亦学亦教。以梦为马，心有归途。