2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文
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2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇1）
阅读能给我们带来许多快乐，也能让我们增长许多知识。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。所以说，书是我们获取知识的必要途径。我们要多读书，读好书，给自己补充能量。
我在阅读中积累了不少的好词佳句，这对我来说也是一笔财富。这让我在写作文的时候轻松了不少，我将积累的好词佳句“请”到作文中，不仅可以让我文笔流畅，还能使文章增光添彩呢！
宋朝皇帝赵恒也说过，书中自有黄金屋。我想知道这黄金屋里装的到底是什么呢？是知识、是智慧、是感悟、是亲情还是友情？我最近看了一本《小小猴找朋友》，看到一半的时候，我那不争气的眼泪就掉了下来，因为他没有好好珍惜身边的友情，失去了唯一的朋友。我有点为他难过，同时又有点担心，我怀着忐忑不安的心情往下读，后来小小猴又找到了一位新朋友，这次他没有犯同样的错误，他们变成了好朋友，一直在一起。读完这本书，我明白了许多道理，我不会让小小猴的错误发生在我的身上。我终于明白，这黄金屋里装的东西太好了，我要用一生的时间去探索它呢！
我从阅读中学到了知识，明白了道理，也得到了许多的快乐，同学们让我们一起在阅读中茁壮成长吧！
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇2）
我始终觉得，人，一生下来就和书有着不解之缘。为什么这么说呢？因为我觉得，存在于世间的万事万物，虽然都有自己的特色，却没有哪一种东西能比得上书籍的魅力。
一本好书，可以超越时空的限制，可以抵御外界的侵袭，更能够给绝望中的你最大的安慰。这，我们习惯于把它叫做书籍的力量。就像一颗最闪烁的星星照耀夜空，也如一弯最澄澈的明月倒影湖面，阅读，就是这般有意思的活动，只要爱阅读，在冥冥之中，我们就能在书中得到改变，渐渐地卸下满身的浮躁和不满，真正融入到这个美丽的世界。
到那时，你不再会抱怨，你会衷心地赞美着：世界，如此美妙！
记得最开始的我并不是特别钟情于阅读，那是一个偶然的机会，我和同桌打赌赢了，同桌没有其他好东西，但是她给了我一本看上去有些破旧的书。
“别小看它，里面的好多故事都特别感人！不看你就会后悔的！”我半信半疑地接过书，抚摸着那揉皱的纸张。几天后，我真的爱上了这本书。里面的一个个故事都是那样迷人，深深吸引着我的心。明明没有华丽的词藻的点缀，可我就是心甘情愿，仿佛着魔似的一遍遍扎进去阅读，如痴如醉。
就是从那一刻开始，我真正和阅读走在一起。
以后的日子里，我开始大量广泛地阅读自己所能接触到的所有书籍，也真正充实了自己的年少时光。《鲁宾逊漂流记》，它让我认识了一个仅凭一己之力却在绝望的孤岛上生活了数年之久的了不起的大人物；《汤姆索亚历险记》它让我懂得了：探险是每个孩子的天性和自由，我们只有在探险中学会勇敢，才能感到生活的精彩；《骆驼祥子》则更是令我难以忘怀，为了买一辆属于自己的车而不断努力的祥子，是我所敬佩的，而经历了绝望的打击而堕落下去、一蹶不振的祥子，却成了一个行尸走肉，这样的他是我所瞧不起的！我，在阅读中疯狂地汲取营养，也收获着属于自己的阳光。
所以，我要大声呼喊：阅读的滋味，妙不可言！
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇3）
前庭院，后花园。
不懂雅的人家，屋前屋后光秃秃的，或许有几棵草几棵树点缀一下，但终究算不上雅；若是懂半雅的人家，屋前必有前庭院，院子里栽几棵果树，养几盆奇花异草，或许木架上再缠绕着几株青藤，那肯定有半分雅性的；但是懂得全雅的人家，屋后一定有后花园，凡大雅之人都愿意栽几株青竹，依在墙角落，风一起，竹一抖，瑟瑟之清音如浸耳际，到了秋季，风清月白的晚上，天上洒下月光来，那后花园绝对可以雅得泌出诗来。
鲁四爷是个懂全雅的人，他的后花园，便有这般的好处，几十年如一日。
老屋子更新成新屋子，老前庭院更新成新前庭院，后花园还是后花园，六十年前的怎么样子，六十年后还是怎么样子。
后花园的几株青竹，终年碧绿，这是上等的好竹，鲁四爷走南闯北很多年，在四川绵阳觅得这好竹，悄悄地运回来，栽在后花园，依墙而立，很是清秀。
这上等的好竹有个怪异的名字叫做“鬼竹”，过去迷信的说法，就是鬼常来此竹间休憩赏月，由此可见，这竹连鬼都愿意亲近。
鬼竹的好处极多，它极为耐土，不像其他竹子娇贵，移了故土，就不易长开。
鬼竹不一般，它天生耐土，什么黄土红土黑土，它都长得好，长得盛，即便在气候恶劣的大西北，鬼竹照样亭亭玉立绿盈四季。
老早的说法，历朝历代的皇宫后院都愿意栽培这样的好竹子，一来观赏，二来饰幽，三来揽月，夜空一旦有了月照，这鬼竹仿佛施了魔法，把月光揽拢怀中，让月光散不开溢不远，月亮宛如挂在竹上一般，丝绸一样的风雅，所以就有了另一个很雅的名字——“月竹”。
鲁四爷很欢喜月竹，这后花园若无月竹的点缀，它的清幽，它的清秀，它的清雅，就会大打折扣。
人可以衰，而月竹不易衰，只是竹身有了些粗，但绝不会太粗，顶多有三根指头那般粗，太粗了过于厚实，太细了过于纤弱，就那般好好的，如美人的细腰一样，因此有些粗这不妨碍它的清秀。
它高高的直直的，上面不是挂太阳就是挂月亮，阳光如火地暖过，月光如水地滢过，月竹似美人掩羞而过，清风过处，似乎在盈盈欢笑，又好像窈窕淑女窃窃私语。
白天是很难看出后花园的清幽，它的清幽在夜晚，更在秋季的月朗清照的夜晚，到了静处，月光洒出来，踩着碎步悄悄地移过来，这时它就不舍得走了，月竹的绿叶子有些稀稀疏疏的，有些密密匝匝的，这就好了，这仿佛静山的清泉，一潭清碧的绿水，有深亦有浅，深中必有深绿，浅中必有浅绿，那抖动的绿意一下子化开了，浓的淡的扑在容颜上，极为清爽。
这可不是么，月竹也是这般的深浅浓淡，它逗着月光，挽着月光，没来由地触它一下，或者亲它一下，只一下，也让月光留恋不已，都有些醉了。
月光不再娇柔了，不再矜持了，它就愿意贴在月竹的怀中，放肆地撒娇着，快活地吟唱着，月竹就任它放肆。
月竹有它美人般的柔情，有了柔情有时候就容易伤怀，是不是远离故土的一声哀怨呢，还是自古多情的点滴的心伤呢，月竹有没有自顾自地流下清泪，没有人知道，即便连月光也不晓得。
春季的月竹，鲁四爷总觉得有些不相适宜，外面春光明媚万紫千红，前庭院的花草开得极活跃，招蜂惹蝶，引燕诱雀，极为热闹，热闹归它们的，后花园的月竹却有些了寂寞，它还是有碎碎的绿影，漠漠的情愫，月竹本不需热闹，太热闹容易弄破了清雅，就好像邻家一个碧玉般的恬静女子，一旦热闹了起来，就显得不像话。
所以月竹就不显摆，前庭院的花草再怎么热闹，再怎么香溢满院，它也不吵不闹，安安静静地立着，悄无声息地等待着什么？它在等待夏季么？不是的，夏季是蝉的天堂，是树的世界，茂盛的树浓浓密密，几只蝉悠闲地躲在里面，哼哼唱唱的，阳光灼热的白天，月竹是温和的，它的荫下却有了一丝凉意，这不比树的荫下的凉意，这种凉意是悠长的，是去暑的良药，鲁四爷是欢喜夏季里这一片月竹下的清凉的，在这里品铭读书，很有趣味。
到了深夜，月竹有了它的温柔，还是夏虫秋虫，它都是愿意聆听的，夏虫的清亮，还是秋虫的缠绵，都会让月竹有了片刻的愉悦，这是藏在深处的，不易透出来。
秋去冬来，寒风飒飒而起，有了一种凛然的状态，天下万物枯萎，呈一派灰色，唯那月竹的绿意最为惹人眼目，它辅洒开来，把绿意荡漾起来，与天地同享，月竹这是一点也不小气，它知道春季一来，它便收敛起自己的豪情，把自己的温柔藏在深处，不让天地去读。
腊月之时，风紧了些，便飘起一场老大的雪，可是雪中还有月竹的美呢，到了第二天雪停日照时，来后花园一瞧，你眼睛就要呆了，月竹的美便在这时展现出来，它把最美的雪给留住了，一副雪中月竹图让你在寒冷中惊喜万分，它根本无需什么装饰，它就那么自然，那么清雅。
六十年来，后花园没有变，月竹一直没有变，它们相互依偎着，悄悄地说着话。
后花园有它的胸怀，月竹有它的温柔，两处情意相生，托起了一段绵绵长长的故事。
鲁四爷尽管老去，可是他的月竹还青春着，这足以让鲁四爷的心也一直青春着。
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇4）
阅读是什么？
阅读就是用心去参悟，用手去书你所感，透过现象去探寻文章的本质。在很长一段时间里，阅读理解一直是我最苦恼的。
我曾不明白，为什么要理解文章中心，为什么赏析句子，有什么好理解，好赏析的？我甚至选择放弃，固步自封。奥！原来就是我手写我心。嗯？我的心是抗拒的？不，只是我把出卷人想的太平凡，把阅卷人想得太高大。
极目远眺，目光却迟迟不能达到对岸，我退却了。为什么？为什么还不到尽头？真的还没到尽头吗？不是的，心到了，自然就到了。阅读也是如此，当我们的目光还未抵达，但我们的心灵早已抵达。做阅读时，我们应该按照由标题到结尾，到开头，到正文，再到结尾的顺序，先去理解文章的内涵，再去研究外在。当我们洞悉内涵时，心到了，答案也就到了，手自然也就动了。
我心即我手，并非想到什么就写什么，而是应该从文章的虚与实中感悟什么，题目问什么才写什么。以前的我每每做阅读时，总是囫囵吞枣，扫一眼题目，便下笔答题，现在的我，在做题前会将自己当作出卷者，居高临下，剖析文章，考点构建人物关系图，想想自己会怎样出考题，而学生会怎么想，让自己的思维慢下来放缓下来，沉下心来，细细品味后再去审读考题，完成考卷。
曾经，心中不解阅读的结解开了，不禁莞尔，想当初自己怎样怎样毛糙，现在想来也是有些可笑。哎！阅读不过是理解文章，拨开层层外在之物，去看那本心，将我心所感书于我手。
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇5）
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”哈哈哈……，的确如此，妈妈说我只要一头扎进书海里，就仿佛与世隔绝了一样，就算叫我一百声都没有回应，因为书里的内容故事引人入胜，深深得吸引着我。
因为阅读我知道了中国上下五千年的历史；因为阅读我知道了中外文化的不同之处；因为阅读我知道了动植物的生长过程；因为阅读我知道了各种名山大川、名胜古迹、奇花异草。
书是我的精神食粮，阅读是我的兴趣爱好，读书是一件非常快乐的事情，可以带我远走高飞，让我不断的吸取新的知识，不断的完善。
我相信只要我刻苦努力，就一定能走向成功。
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇6）
看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪月的苍凉;
看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永;
看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱。
阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气;只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生;纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，云生结海楼”的'瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行舟”的惜别之情吗?不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗?不正是因为那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗?
阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势;人若能博采众长，顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
阅读自然，找到一份属于自己的心情;阅读自然，收获一份利于自己的感悟。
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇7）
我在浩瀚的书海里遨游，三千扁舟，只摘取一叶小艇，驶出我人生的轨迹。
虽然我是如此渺小，可我始终不会放弃我内心的愿望，是那样一股信念，支撑着我，以致于我近乎痴迷于文学。
是你——名著。
你是我心中的日与月，你给我清风明月，你教会我悲惨世界里的红与黑，你带给我傲慢与偏见的对与错，你告诉我钢铁是怎样炼成的。我在你的庇护下慢慢成长，你让我的意志如野草般顽强。
我是如此庆幸，我的心里一直有你为伴。我看见保尔不屈的灵魂在枪林弹雨中傲然穿行，我看见海伦那双深埋着智慧的眼睛释放出无限光明，我看见贝多芬紧握在手中的指挥棒依然挥舞着美妙的旋律，我看见鲁迅的故乡沸腾着炙热鲜红的血液。
我惊叹于三国演义中群雄逐鹿的壮志豪情，也会感叹大观园里儿女情长的哀怨离愁；我站在梁山顶上跟随绿林好汉驰骋沙场，我立于水帘洞中看唐僧师徒四人造化众生。
我不会忘记，我的童年，就连梦中都弥漫着卷卷书香的天堂，朴素而又绚丽。然而阿廖沙的童年，却是一片看不见太阳的地狱。那是一个比黑面包还要黑的世界，人性的丑恶在这里鲜活的上演着，偷盗、劫掠、奴役、暴力……人们每天从枪声中惊醒，又在枪声中沉沉的睡去。当棍棒无情地打在阿廖沙的身上，锥心的疼痛掺杂着冰冷的绝望，铺天盖地的蔓延开来。他努力想寻求光明，想从黑暗的现实中得到解脱，可是光明啊——
你在何方？你是否比外祖母还要温暖人心？他的外祖母，拥有天使般纯洁的面孔，拥有微风般和煦的微笑。她如一盏明灯，照亮阿廖沙幼小孤独的心扉，她如一汪清水，洗涤阿廖沙血液里的污垢。那一声声亲切的乳名，始终包含着让人不得不扬起嘴角的热情，使他有理由走向光明。那是他永远怀念的童年，一个痛并快乐着的的童年……
身边溅起的朵朵浪花，已然打翻我前进的小船。我从古今一切伟大的思想中醒来，却好似沉入无边际的深渊。漫天的文字将我掩埋，但我仍然能感受到心中那股强大的能量。我虽渺小，我却存在。
因为——我阅读，我存在。
2023共享阅读·畅游中原的初中学生作文（篇8）
每个周末，只要我的作业写完了，就求着妈妈让去阅读吧看书，只要她一答应，我就活蹦乱跳，开心得不得了。
阅读吧在文化大厦一楼，是一间古色古香的小屋。这里环境优雅又安静，室内种了几盆花草，走进去一股清香迎面扑来。这里的书种类很多，有文化类、科学类、成人类、少儿类等等，不过我最喜欢看的是漫画书，里面的内容丰富有趣，经常看得入迷，连被蚊子咬了也不知道，我还喜欢看故事书，这里面的词语丰富多彩，句子优美动人，不管怎么看也看不够。
妈妈站在门外说：“要走了，已经五点了，阅读吧要关门了！”过了好一会儿，我才反应过来，不乐意地说：“再等一会儿。”说完后，我又沉迷在漫画之中，连妈妈在外面等我都忘记了。
哦，忘了告诉你，我还是这里的小小图书管理员呢！