《榜样的力量》作文
《榜样的力量》作文篇1
榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的风帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，为我照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前途的方向，让我不再迷茫。
瓜子似的脸上镶嵌着宝石般闪闪发亮的眼睛，淡而长的眉毛，微微上扬的嘴角衬着整齐的洁齿，那是一个十分灿烂的笑容。这个人就是我的妈妈!
妈妈是从我呱呱坠地起的第一个老师，她为了培养我而付出了很多心血，但从未听她说过一句怨言……从她的所作所为中，我读懂了爱的真谛。明白了无私奉献的真理，学会了做人的准则……
小时候，我是个很自私的孩子，对于家里的东西都是“只许进不许出”的。每次我们一去奶奶家，她总会偷偷的放一些饼干、糖之类的东西去探望奶奶。我不嫉妒，只是不情愿。几乎每次都是很生气地对妈妈“兴师问罪”：为什么要把我爱吃的零食都拿给奶奶呢?我也要吃啊!妈妈总是会给各种理由搪塞过去，还总是说很快会买更多好吃美味的零食给我。尽管如此，我心里还是闷闷不乐。长大以后，我终于明白了为什么妈妈会把好吃的东西给奶奶。原来妈妈是个很孝顺的人，还是我的一个好老师，虽然她没有和我讲过什么大道理，但让我从她的行为中摸索到了真理!
妈妈还是一个很乐于助人的人，一看到车上有位老人、伤残人士或孕妇都会给他们让座;一看到马路上有行走不方便的老人也会扶他们过马路;一看到有小朋友摔跤在了地上，也会去买药油帮他擦油。
这就是我的妈妈，一个平凡又伟大的妈妈，她永远都是我心中的榜样。
《榜样的力量》作文篇2
我常听爸爸说这样一句话：“家长是孩子的一面镜子”。我觉得爸爸就是我的榜样。
爸爸从部队转业回来，还保持着部队里的生活习惯，他经常把家里整理的干干净净，非常整洁。我刚好和爸爸相反，东西哪里拿哪里放，我的房间也是很乱，爸爸妈妈整理好不用半天时间我可以把它变成猪窝一样，书桌更是，有一次我马上要上语文课了，我的语文书找不到了，我找遍了整个房间，就是没有找到，急得直哭，爸爸都不帮我找，还幸灾乐祸，我很生气的骂了他：“你怎么这么没有同情心啊，你是天底下最坏的爸爸!”爸爸还是不帮我找。上完课，爸爸还罚我站了半个小时立正，当时气昏头的我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的告诉我：每个人都要为自己的行为负责。爸爸还和我一起整理我的书桌和房间。
从这件事后，我就下定决心要以爸爸为榜样，东西要分类整理好，书桌和房间要整理的井井有条，住起来也更舒服。找东西也更快更方便。现在我终于理解爸爸说的那句“父母是孩子的一面镜子”。就是要发挥榜样的作用。我也要努力成为别人的榜样。
《榜样的力量》作文篇3
我的老师，她姓王，时年43岁。虽说常年辛劳，不过他那浓密油亮的头发还是那么乌黑，高高的鼻梁上，是一双大大的眼睛，架着一副方框的眼镜，看起来年轻而又不失威仪。
记得那一次，我生病了，一连好几天都没来上课，当我茫然无措的回到学校中时，我急得不知如何是好，课上讲的东西，我也如同听天书一般，这让我更加焦急了。怎么办?怎么办?正在我急得团团转的时候，只听见王老师叫我“胡墅桐同学，放学的时候来我办公室一趟。”我听了，顿时六神无主。我犯了什么错误?这下子完了，又要挨骂了。唉，丢人了!
我忐忑不安地来到办公室，只见老师坐在办公桌前备课。看见我来了，便笑着说“快来，我来给你补补课。”说着，他从一旁拉来一把椅子，示意我坐下。我小心地坐了下来，生怕有什么不妥，让老师批评。只见老师拿来课本，以上课的速度，一点点，一丝丝，一个地方也不落下，他在稿纸上写着重要的地方，一丝不苟。这炎热的六月天，不一会儿就弄得我们浑身是汗，老师的额头上排满了细密的汗珠，被阳光一照，折射出耀人的光彩。老师手中的笔也微微晃动，从笔尖上留下出了对我无限的关爱。一阵风拂过，老师头上的汗珠纷纷坠落，他们调皮地落到桌上，地上只上，溅起一个个兢兢业业的水花。“会了吗?”王老师关切的问我，我一愣，小鸡啄米似的点点头。老师见了，笑了笑，如同一阵春风吹过冰封的土地，一瞬间枝繁叶茂。
啊，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是石阶，让学生们一步步坚实的向上攀登。老师是名灯，点亮了学生们的学习之路……
《榜样的力量》作文篇4
什么是示例?例子是船，让我提起帆的希望，带我走向胜利的另一边;例子是灯，照亮生活的道路，赶走焦虑的黑暗;例子是指南针，为我指导前进的方向，让我不再迷失。在我们这边，值得我们学习的例子，那就是她——一个指挥。虽然我们只有一边的边缘，但她已经成为我的头脑学习的例子。
去年，我和我父亲去了我祖母的房子。在车上坐下来，有一个指挥阿姨，一只手拿着茶壶，微笑着迎接乘客，很快就来到了我的座位。我迅速拿出杯子，阿姨慢慢来，然后看起来：白色的皮肤，他的脸上带着一双明亮的眼镜，樱花般的嘴边紧挨着两个小凹坑总是深入它，它是充满活力的突然，只是听流行音是听说，我低头看，原来在我看起来阿姨离开神的时候，杯子被推翻，滚到地上。我震惊了：结束了!怪我太粗心。
父亲惊讶地读这本书，像一个电击，像一个背，看看这个场景，道歉，反复向阿姨道歉：我很抱歉，我很抱歉这个孩子是如此粗心。没想到阿姨没有听到声音，脸上还在笑咪咪。但没想到，阿姨把茶壶放在身边，蹲身，侧边挑玻璃边说：同志们，没关系。我拿起这些，所以没有伤人!
她拿起块，没有采取几个步骤，回来，突然闪烁那迷人的眼睛说，哦，你的杯子坏了，没有吧?很快，阿姨那个熟悉的人物出现在我面前，她的手抱着明亮干净的杯子来到我身边，给我下来已经充满了茶。我喝阿姨给我的茶，温暖的流入心脏。
例子的力量是无限的，我必须从这个阿姨以后学习。
《榜样的力量》作文篇5
“三人行，必有我师焉。”你知道我的榜样是谁吗?答案就是我谷里的老师赖哥。
他可厉害了!生活中，他是一个运动达人;课堂上，他是一个搞笑大王。
他为什么是个运动达人呢?因为有一次他跟我们讲，他带着他的女儿一起去青海湖环湖骑行。有一次还骑到了海拔一千多米的高山上，去看映山红。刚开始是他骑自行车，后来是自行车“骑”他。他说这话的时候，台下的破孩子已经笑倒一片了。
他还跑马拉松，他跑马拉松一刻都没有停下来呢!从来不会半途而废。赖哥说，有人形容跑马拉松的人是疯子。我觉得赖哥就是一个运动“疯子”，但是，这其中需要多大的毅力和坚持啊!我要向赖哥学习，不能在减肥的过程中，因为累就放弃。
他为什么是搞笑大王呢?因为他讲课特别有趣，待我们特别和蔼可亲。他讲课超级好玩，一会儿做出嬉皮笑脸的样子，一会儿做出悲伤的表情，一会儿又假装出很威严的神态，真是笑死我啦!如果你以为赖哥的课堂只会搞笑，那你就大错特错了，他总是在笑声中教我们写作的方法，他的“欧阳锋式写作”，我记得特别牢固，在作文中用起来也十分得心应手，妈妈连夸我的作文有创意，这些都要归功于赖哥的教导呀!
我还特别喜欢他和蔼可亲的样子，下课了，他陪我们笑，陪我们拍照，陪我们晨跑我要以赖哥为榜样，在学中玩，在玩中学。还要学习他对待旁边的人热情、真诚
谢谢你赖哥。你让我懂得了无论做什么事情只要坚持不懈，待人热情真诚，就能让人生充满精彩，快乐向前!
《榜样的力量》作文篇6
我觉得世界上的人可分为两种，一种是乐于助人，无私奉献的人。另一种是胆小怕事，遇到事情就推卸责任，不愿去承担的的人。而我就在同一个时间段内遇到了这两种人。
事情是这样的：那是20——年的最后一天，在姑姑把我和妹妹送回家的路上。由于姑姑眼中进了一个虫子，她在揉眼睛，没有看到前面的摩托车，而前面的那辆摩托车车主也总是走一会儿停下来，或是一会儿开的飞快，而下一秒却又龟速前进。
正是因为以上两种原因，姑姑把车撞在了前面那辆摩托车上，我从后座滚了下来，连着滚了两圈多才停下，但我毫发无损。可妹妹和姑姑就不一样了。一个左脸摔破了皮，还有一个右脸摔破了皮，而且姑姑小腿上有一小块也摔得发紫。
前面那个骑摩托车的小伙子一溜烟跑了。正当我们无助的时候，来了一位老奶奶和一位大姐姐，她们把我们扶到她家的时候，不仅让我们在他们家休息，还给我们涂抹药水，包扎伤口。
那个奶奶还给妹妹拿了饼干呢?最后将要走的时候，姑姑说应该买他们的药水(那个大姐姐是做微商的。)，一问，那药水竟七八百元，因为带的钱不够所以就没买。
现在妹妹脸上的疤痕已经完全好了，但姑姑脸上的疤还没好，尽管天天涂芦荟，可还是不管用，有时姑姑还风趣的说：“人老了，脸皮组织都老化了。”
虽然现在都已经过去五个多月了，但我仍忘不了老奶奶和大姐姐那祥和、善良的面孔。
《榜样的力量》作文篇7
最近，我在漫画书中看到一幅很搞笑的漫画，内容虽然简单，但却让我感触很深。
这幅画上有一个小男孩正拿着笔，在家里的墙上写下“李小毛到此一游”几个东倒西歪的字。他爸爸正拿着鸡毛掸子揍他，而男孩却指着墙上的照片说：“为什么你就可以写‘李大毛到此一游’，而我就不能写呢?”原来他们家墙上挂了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然写着“李大毛到此一游”几个还算工整的大字。
相信看了这幅画，大家都会哑然失笑。而当我看到这幅画时，却怎么也高兴不起来，反而感到非常不安。有句俗话说得好：上梁不正下梁歪。李大毛做为一位家长，教育孩子是天经地义的，可问题是他自己就没做好，那怎么教育孩子呢?要知道，榜样的力量是无穷的!
其实我们生活中也有许多类似这样的事，比如说有些家长不让孩子玩手机，而自己却一直机不离手。人们常说：父母是孩子的镜子。你做什么他就学什么，这就是所谓的“言传身教”。如果家长在孩子心中不能树立起好榜样、好形象，那就不可能正确引导孩子，更谈不上怎样才能教育好孩子。
通过这幅画让我懂得了，身为家长并非仅仅只通过语言才能达到教育的目的，还要通过自身的行为才能成为孩子的好榜样。
《榜样的力量》作文篇8
他，既不是班里“耀武扬威”的班干部，也不是肩负学校重任的大队委。他是如此平凡，却成为了我的榜样……
他叫魏天睿，一张白里透红的瓜子脸上，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，加上一头浓密的短发，整个人就可以用“清秀”来形容。
下午上课前，大家要么成群结队地玩“掌上游戏”，要么欢天喜地地来阅读区啃噬课外书，唯有他穿过嬉笑打闹的人群，走到教室角落拿起扫把，一声不吭把教室打扫得一尘不染，阳光洒在他的身上温暖和煦。他还会在每次经过讲台时顺便把黑板擦干净，把讲台桌收拾好。每当我看到这个清瘦的身躯在教室里低头打扫时，一丝悔意与愧疚便会涌上我的心头，更多是对他那不求回报的精神的谢意与赞赏。
他虽说是个男生，却从不爱在课堂上吵闹，他总是安安静静地坐着，眼神专注，记笔记的手不曾停下。午休时，他也从不和别人一起撕撕打打，而是自己一个人，带上一本好书，坐在教室图书角细细品读，周围高分贝的叫喊声仿佛被他的结界自动屏蔽，他一页接一页地痴迷其中，恐怕拿十口巨钟，一百支摇滚乐队加上一千头大嗓门的狼也叫不起他。但预备铃响起时，他总会迅速冲回座位，端端正正地静候老师的到来。他总是自带一种安定的气场，和他熟识后，我也开始享受宁静的阅读时光，在休息时间充实自己。
他勤劳、默默奉献而又热爱学习，他难道不是我们身边的榜样吗?难道不值得我们学习吗?
《榜样的力量》作文篇9
她没有月亮的皎洁，却有星星的璀璨;她没有太阳的额火热，却有阳光的温暖。——题记
生活中处处都有榜样。而她们又总是从平凡中透露出不平凡来。
一次，我和好友在外面散步，身边走过了不少人：奔跑的小孩，锻炼的老人。在夕阳的余晖下，是一幅和谐的画面。
突然，看见前方围了一群人，里三层外三层。我们加快脚步走过去。发现一个头发花白，脸上布满皱纹的的老爷爷正坐在地上，他试图慢慢站起来。可却是徒劳一阵。“哎，谁去扶他起来一下呢?”“你没听说吗，前几天，某地，好心人去扶摔倒老人才被反过来诬陷，这中闲事还是不要去管好。”“干脆报警吧!”……面对众人的议论我们都束手无策。或许是那些事件让人们的顾忌多了起来。
“叮铃，叮铃……”一阵急促的铃声响起我们不由自主转过头去，只见一个扎着马尾，面目清秀的女孩儿从自行车上跳了下来，人们自觉为她让出一条路，只见她快步跑到那位老人身边，关切地问：“老爷爷你没事吧?”随即又蹲下来，扶着那位爷爷，试图将他拉起来几次都没有成功。这时，人群中走出了几位年轻的小伙子，帮助那位女孩一起扶老爷爷起来。在那女孩的带动与指挥下，终将老人扶了起来。人群中传来一阵掌声。老爷爷朝她点点头，她以一个微笑回给了老爷爷。看着他们远去的背影，这才是夕阳下最和谐的画面啊!人们都羞愧了，随即人们又议论起来：“还真得向人家学学。”“就是，这年头这样的年轻人真不多……她是大家的榜样啊!”我也明白了这才是真的“路见不平拔刀相助”。
夕阳落山，夜幕降临。可是我们每个人却觉得心中十分温暖。
《榜样的力量》作文篇10
在我们身边，有许多品质良好的人，在他们身上有许多值得我们学习的地方，如：乐于助人，爱学习，懂礼貌这些好习惯非常值得我们学习。在我的身边，就有很多这样的例子。
有一天，我要乘公交车去世园会那里的朋友家去玩。
上了车，车上挤得不得了，挤得连动都动不了。
许多站过去了，虽然是下了一些人，可车上还是很挤，我找到了一个空座位，坐下来。站了将近20分钟的我，现在脚都酸了。就在我刚想躺下好好休息的时候，一位老人上了车，我也不知道为什么，公交车突然来了一个刹车，老人眼看就要倒在地下。不过还好一位年轻人赶紧站起来扶住了老人家，那位老人在年轻人的帮衬下重新站了起来。年轻人把老人扶上他的座位上坐下，老人感动地说：“谢谢你啊，年轻人好人有好报。”
下车了，回想起来：那位年轻人可真是我的好榜样啊!在他身上的优良品质，值得我们小朋友们去学习。”
《榜样的力量》作文篇11
阳光普照大地，鸟儿在枝头哼着紧张的歌曲，让紧张的气氛在空气中环绕。上课铃响了，学生们该出场了。上课铃声恐惧症因为今天学生们要参加800米跑测试。学生们比平时严肃120倍，老师说：说话前做准备练习的话，跑完步就累了，说话的力气也小了!同学们都提到了12分的精神，全身心投入去做，生怕以后考完。就像老师说的，连说话的力气都没有了!
汽笛一响，学生们就像野马一样跑了出去。有些同学故意让速度快的同学带头。一天下来，他们累了。如果我们加快速度，我们就会领先!但是谁能想到会有这么大的精力去想这个，只要跑完全程就很好了。那就轮到我跑了。准备好，跑吧。嘣。我在计算中排名第一，没有第一。跑了一半后，我气喘吁吁，头上的汗水不停地往下掉，心脏像一只活泼的小鹿一样跳动着，跳啊跳。
这时，我想起了不久前读过的《老人与海》这本书。书中，老渔夫圣地亚哥在海里与这条巨大的马林鱼搏斗了三天三夜。我仿佛看到他支支吾吾不吃不喝，却还站在船头;好像他在不断激励自己：抓紧你的手，站稳你的腿，别晕头转向，帮我;似乎感受到了他发自内心的呐喊：一个人不是为失败而生的!
想到这里，我再次振作精神，跑完了全程。
《榜样的力量》作文篇12
在我们身边总有自己值得学习的榜样。他，是我们努力的目标;他，是我们改变的动力;他，无时无刻不散发着光芒。我心中的榜样，一直在我们身边，影响着我、激励着我。
工作上，班长的有责任、有担当是我的榜样。这天一早，检查班级卫生的老师指出了我们的问题：“地上还有碎渣，都没认真扫吧?”我们不满地望向值日组，还在底下小声的议论着：“今天值日生怎么又没做干净啊?又要被扣分了!真是……”班长一声不响，默默走到扫除柜前，拿起清扫工具，把空地上的碎渣扫成一堆，我在位子上也坐不住了，赶忙起身，拿起簸箕，和班长一起将地面打扫干净……一会儿工夫把老师指出的问题全部都解决掉了。班长的举动止住了抱怨声，更深深地感染着我。我们都是班级的一员，每个人都应为班级做出贡献，身为班委更应像班长一样。
学习中，班长的有规划、有要求是我的榜样。自习课上，我总是觉得有很多功课要做，又无从做起，很多时间都用在了想学哪一科或是找某一学科的材料上，忙忙叨叨一节课，效率低下。可坐在我身旁的班长却从容自若，有条不紊，一节自习课似乎完成了很多事。下课后，我向他请教：“你为什么自习课效率这么高?”他翻开记作业本，只见每一项作业后都标注了需要完成作业的时间，“这个时间可以提醒我自己，”他向我解释，“自习课锁定一两个自习课能完成的学习任务，效率自然就提高了。你也试试，一定也能有提高的!”原来如此!班长的好方法驱散了我心中的疑虑，也鼓励着我不断进步。以后的自习课中，我向我的榜样看齐，踏实地完成提前安排好的功课，效率果然提高了不少。
子曰：“三人行，必有我师焉。”班长就是我身边的榜样，他散发着光芒，也照耀着我，影响着我，使我更加优秀。