六年级300字读书日记

六年级300字读书日记篇1

“书籍是人类进步的阶梯”。读书，让我增长了知识，开阔了眼界。

读书让我尝到了不少甜头。有一次，我们几个小伙伴在一起玩耍，发现了一群蚂蚁。有个伙伴说：“谁能让蚂蚁排成一队?”没有人出声。我说：“我能行。”于是，我回到家里拿来白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上写了一个“一”字，不一会儿，爬来了很多蚂蚁，它们排成了一排，这时小伙伴们都非常惊讶，向我投来赞许的目光，我高兴极了!我告诉伙伴们这是我从书上看到的。

一次语文课上，老师提出的问题，只有我一个人举起了手，当我大声地说出答案时，教室里响起了热烈的掌声，老师也露出了灿烂的笑容，我神气极了。这次也要感谢我看的书。

读书让我感到快乐，读书伴我成长。

六年级300字读书日记篇2

读书使我快乐

我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。

书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。

读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!

六年级300字读书日记篇3

读书的滋味是甜的。它让我获得了丰硕的果实，拓宽了我的知识面，而且对我的写作帮助很大。通常在课外书中发现好词佳句，我就会记下来，到时候写作就能借鉴，这些好词佳句能使文章锦上添花。

读书的滋味是酸的。多愁善感的我常常被书中的故事打动、为人物的命运祈祷，为此不知流了多少泪。特别是读了《卖火柴的小女孩》，文中可怜的小姑娘让我泪流满面。

读书的滋味是美妙的。每次读到优美生动的句子和感人的故事情节，我的脑海中便浮现出了美而动人的画面，幻想着公主和王子可以幸福生活。

读书的滋味是着急的。每当书中的主人公正面临着危险，我的心也跟着紧张着起来，为文中主人公到底能不能渡过难关而感到着急?

读书的滋味还有很多很多。

六年级300字读书日记篇4

一说起读书，我的话就多了，我在7个月时候妈妈就给我讲嘟嘟熊故事，现在我还记得许多有趣的人物：小猪肥肥，小猴淘淘等。在7岁时妈妈买了我最爱看的《中国神话故事》这满足了我的许多好奇心，里面女娲造人故事解开了心中的谜团。

当我读了《给我三天光明》海伦‘凯勒虽然是个残疾人，但凭借坚强毅力考入了哈佛大学，让我作为健康人不仅是敬佩，更觉得是个奇迹!冰心奶奶说过一句话，今天我送给大家就是：读书好，多读书，读好书!

六年级300字读书日记篇5

《森林报》的作者是维比安基，生于1894年，逝于1959年，俄国著名儿童文学作家，《森林报》是他最著名的代表作。作者采用报刊的形式，以春夏秋冬十二个月为序，向我们真实生动地描绘出发生在森林里的喜怒哀乐。

读过这本书后，我发现所有的动植物都是有感情的，它们共同生活在一起，静谧中充满了杀机，追逐中包含着温情，每只小动物都是食物链上的一环，无时无刻不在为生存而逃避和猎杀，正是在这永不停息的'逃避和猎杀中，森林的秩序才得到真正有效的维护，生态的平衡才得以维持。

然而如果我们仅仅把自己当作俯视一切的自然秩序之上者，那么读这本书中一定会失去很多感动与震撼的心灵体验。

这本书还让我知道了森林的新奇故事有很多一直等着我们去了解，去发现。也告诉我们要保护大自然，爱护大自然。森林已经并不是很葱郁茂密了，所以我们要与那些破坏树木的人作战，也要与杀害小动物的人作战，让森林变得更和谐，更美丽。

六年级300字读书日记篇6

小时候，妈妈每天晚上睡觉前都要给我讲故事。一年级的时候， 我会自己读书了，可我还不喜欢读书，找不到读书的乐趣。现在，我已经是二年级的小伙子了，我爱上了读书。之所以我喜欢上了读书，我首先要感谢爸爸妈妈，因为是他们让我爱上了读书。

一年级时，他们知道我不喜欢读书，就想尽办法，用各种图书来诱惑我。刚开始先让我读我喜欢的漫画书， 逐渐地我对读书有点兴趣了。我发现班里的同学读《小屁孩日记》，我就让妈妈买了一本，我还要感谢这本书，这本书里面的内容非常有趣，我越看越想看，读书的兴趣就越来越浓了， 现在我读《西游记》《水浒传》等。这就是我喜欢上读书的过程。