拔苗助长的故事

　　每个父母都希望可以望子成龙，望女成凤，子女们也希望可以做出自己的成绩，成为父母的骄傲，这就要父母在孩子的成长中正确引导和培养，切可不要拔苗助长，也不能沦为伤仲永的情况，。下面小编为大家整理了拔苗助长的故事，欢迎参阅。

　　拔苗助长的故事篇一

　　在古代宋国(今商丘)，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手丈量秧苗有没有长高，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出一个办法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?于是，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可是，还没有三天，秧苗全都死了。这个故事告诉我们，不要刻意去违反自然界的生长过程，否则必适得其反。后来也被用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

　　拔苗助长的故事篇二

　　培养子女，追求成功的过程中欲速则不达，那么如果子女的天赋比较明显时，也也要正确引导。

　　金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

　　王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗?

　　教育子女不能拔苗助长，但也不可以因为仗着天资和天赋，就可以不注重后天的教育和学习，这两种教育方式都是不可以的。

　　拔苗助长的故事篇三

　　那应该如何正确引导孩子的学习，让孩子的教育和学习得到正规的引导。这就要家长和老师们的配合引导，孩子们的勤奋学习了。

　　1.在孩子小的时候，其实我们看不出他自己的真正兴趣是什么，要给孩子多方面的学习机会，关键在于尝试。并且也要尊重孩子的选择，发掘孩子的特长。如果发现孩子对某些事物不感兴趣，先不要担心可能只是情绪变化而已哦。

　　2.用肢体语言或者是赞美的话语。

　　拥抱一下，或者直接说他做得很好。比如说你写的字真漂亮。

　　可以用一些物质奖励来鼓励孩子。

　　只要孩子表现得很好就适当地给点，让孩子感觉到实质性的奖励，但是一定注意这类的奖励要逐渐减少，引导孩子慢慢走向自觉。

　　4.购买一些益智玩具。如积木，拼图等等。

　　在提高动手能力的同时也培养好了自己的耐心和逻辑思维。

　　5.锻炼孩子的体能。

　　有时间多带孩子去室外，良好的室外活动可以锻炼孩子的体能和各方面的协调。通过各种亲子游戏让关系更加密切。

　　6。多放些音乐给孩子听。

　　不同的旋律可以刺激脑部发育。如果能有些乐器就更好了，没有也没关系，可以利用一切可以放出声响的东西，从小培养孩子的音乐素养。